Семинарское занятие № 2

Тема: История развития физической культуры

Цель. Обобщение знаний студентов о истории развития физического воспитания.

Время: 4 часа.

Вопросы для обсуждения:

1.Особенности физического воспитания дошкольников в античности

2.Направления физического воспитания дошкольников в средневековье и эпоху Возрождения

3.Физическое воспитание детей в 19 веке

4.Основные направления физического воспитания дошкольников в 20 веке

Литература:

Вільчковський Е.С., Курок О.І. Фізичне виховання дітей у дошкільному закладі. – К., 2001. – с. 216

http://journal.ross.ru/library/

http://kem.classes.sibal.ru/Service/Virt_Expo/virtvy5.htm

http://shop.biblio-globus.ru/mioo/search.htm

http://search.rambler.ru/click?i=s5646c6c7&p=0&l=0&_URL=http:/

www.pomorsu.ru ;

Семинарское занятие № 3

Тема: Методика обучения основным движениям.

Цель. Освоение студентами системы обучающих действий. Поиск педагогических решений обеспечивающих результативность физического воспитания детей.

Время: 6 часов.

Вопросы для обсуждения:

1. Характеристика основного движения и его разновидности.

2. Требования Программы к основным движениям.

3. Методика обучения основным движениям детей разных возрастных групп с учетом их двигательной и разносторонней подготовленности:

4. Создание условий для выполнения упражнений.

5. Организация детей и их удобное размещение.

Литература:

Вільчковський Е.С., Курок О.І. Фізичне виховання дітей у дошкільному закладі. – К., 2001. – с. 216

Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: «Владос», 1999, с. 176.

Ю.Ф.Змановский Воспитываем детей здоровыми. М., Медицина, 1989.

Шебенко В.Н., Ермош Н.Н., Шиликина В.А. Физическое воспитание дошкольников. Практикум. – М.: «Академия», 1997, с. 176.

Шишкина В.А. Движение + движение. М, Просвещение, 1992.

Семинарское занятие №4

Тема: Организационные и методически особенности проведения занятий по физической культуре.

Цель. Обучение студентов самостоятельной организации и проведению занятий по физической культуре в дошкольных учебных учреждениях. Развитие творческих способностей.

Время: 4 часа.

Вопросы для обсуждения:

1. Структура и содержание физкультурного занятия.

2. Подбор упражнений для физкультурного занятия.

3. Типы физкультурных занятий.

4. Особенности содержания и методики проведения физкультурных занятий в:

5. 2-й младшей группе;

6. средней группе;

7. старшей группе;

8. подготовительной группе;

9. разновозрастной группе.

10. 5.Особенности проведения физкультурных занятий на воздухе.

Творческое задание:

Студентам предлагается оценить подбор основных движений для физкультурных занятий и высказать свое мнение о возможности и целесообразности предложенных сочетаний основных движений, оценить последовательность их размещения.

На каждую пару студентов выделяется карточка с набором упражнений. Количество заданий дается на усмотрение преподавателя. Наборы заданий могут быть одинаковые для всех студентов или вариативные. Через 10 минут начинается обсуждение.

Литература:

Вільчковский Е.С., Курок О.І Фізичне виховання дітей у дошкільному заклади. –К., 2001. –216.

Лайзане С.Я. Физкультура для малышей. Пособие для воспитателей д/с. –М., “Просвещение”, 1978. –158 с.

Осокина Т.И. Физическая культура в детском саду. – М., “Просвещение”, 1973. –288 с.

Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Кн. Для воспитателей д/с : Из опыта работы /В.А.Андерсон, Л.А.Викс и др.; сост. Луури Ю.Ф.. –М., “Просвещение”, 1991, -63 с.

Фомина А.И. Физкультурные занятия и спортивные игры в д/с. –М., “Просвещение”, 1984. –159 с.

Шебеко В.Н, Ермак,Н.Н, Шишкина,В.А. Физическое воспитание дошкольников: Практикум для сред. пед. учеб. заведений и работников дошк. Учреждений - М. : Academia, 1996.- 165, с.