- •Практическое занятие № 2
- •Практическое занятие № 3
- •Вопросы для обсуждения:
- •Творческие задания:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие №4
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы для докладов:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 5
- •Вопросы для обсуждения:
- •Творческое задание:
- •Практическое занятие №6
- •Вопросы для обсуждения:
- •Творческое задание:
- •Практическое занятие № 7
- •Вопросы для обсуждения:
- •Темы докладов:
- •Литература:
- •Практическое занятие №8
- •Семинарское занятие № 2
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие №4
- •Семинарское занятие №5
- •Лабораторное занятие № 2
- •Задания для выполнения
- •Методика выполнения задания.
- •Лабораторное занятие № 3
- •Задания для выполнения
- •Методика выполнения задания.
- •Лабораторное занятие №4
- •Задания для выполнения:
- •Методика выполнения задания:
- •Лабораторное занятие № 5
- •Задания для выполнения
- •Методика выполнения задания.
- •Лабораторное занятие № 6
- •Задания для выполнения
- •Методика выполнения задания.
- •Лабораторное занятие № 7
- •Задания для выполнения:
- •Методические рекомендации:
- •Лабораторное занятие № 8
- •Задания для выполнения:
- •Методические рекомендации:
- •Лабораторная работа №9 Тема. Диагностика физической подготовленности дошкольников
- •Методика проведения функциональных проб
- •Определение физической работоспособности по пробе pwc170 с использованием степ-теста
Определение физической работоспособности по пробе pwc170 с использованием степ-теста
Используется дозированная физическая нагрузка: восхождение на ступеньку в течение 2 минут с частотой 30 подъемов в одну минуту.
Высота ступеньки подбирается индивидуально для каждого ребенка в зависимости от длины его ноги.
Длина ноги (см) |
53 |
55 |
58 |
60 |
62 |
65 |
67 |
70 |
72 |
Высота ступеньки (см) |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
Ходьба проводится под счет взрослого. Движения при пробе имеют двухтактный характер:
1) ребенок ставит одну ногу всей ступней на ступеньку;
2) поднимает вторую ногу и приставляет к первой - в этот момент он стоит обеими ногами на ступеньке;
3) опускает одну ногу на пол и
4) приставляет к ней другую.
Это одно восхождение.
При движении можно оказывать помощь ребенку, слегка придерживая его за руку, с целью поддержания ритма движения и необходимой его частоты.
Определение физической работоспособности (PWC170) проводится расчетным методом по формуле (Л.И. Абросимова, В.Е. Карасик):
170 - ЧСС покоя
PWC170 = ------------------------ x N нагрузки,
ЧСС нагрузки - ЧСС покоя
где:
N = P x n x h,
P - вес ребенка (кг);
n - число подъемов на ступеньку в одну минуту (30);
h - высота ступеньки (см).
Методические рекомендации составлены
Доцентом кафедры дошкольного образования Мустафаевой З.И. ФИО
Утверждены на заседании кафедры (название)
Протокол № ______ от ____ _________ 20____ г.
Заведующий кафедрой _________________ Бахича Э.Э.
