- •Inhaltsverzeichnis
- •4. Aus der Geschichte der Geologie ……………………………………...23
- •Sprechaufgaben
- •Sprechaufgaben
- •Sprechaufgaben
- •Sprechaufgaben
- •Erste Unterrichtsstufe
- •1. Drei Haupttypen von Bodenschätzen
- •Wortliste zum Text 1. S Angebot - предложение(сделка),ограниченное сроком
- •Drei Gruppen von Bodenschätzen.
- •Aus der Geschichfe der Geologie
- •R Anhänger - сторонник, приверженец e Ausfällung - осаждение(хим), выпадение осадка,
- •Aus der Geschichte der Geologie.
- •Was behauptet man heute?
- •Wortliste zum Text 5 s Adern - 1. Артерия; 2. Жила ; прожилок r Bruch - 1.Трещина,разлом;2. Обвал, обру-
- •Gründliches Lesen
- •Allerwichtigste von Lagerstättenbildung
- •Wortliste zum Text 6 e Aufeinanderfolge - последовательность
- •Zweite Unterrichtsstufe Einführendes Lesen (Sprechaufgaben zum Text 7 auf der Seite 9 )
- •Traditionelles Denken?
- •Wortliste zum Text 7 e Ablagerung - отложение;наслоение;
- •Gründliches Lesen (Sprechaufgaben zum Text 8 auf der Seite 9 )
- •Paradoxa der Natur
- •Wortliste zum Text 8 r Abschluß - окончание,завершение
- •(Sprechaufgaben zum Text 9 auf der Seite 10 )
- •Nach dem Kolloquium
- •Einführendes Lesen (Sprechaufgaben zum Text 10 auf der Seite 9 )
- •Notwendigkeit und Zufall
- •Wortliste zum Text 10 e Aufklärung - 1. Выяснение; объяснение;
- •(Sprechaufgaben zum Text 11 auf der Seite 11 )
- •Das feste Erdgas
- •Wortliste zum Text 11 r Artikel - статья
- •Gespräch (Sprechaufgaben zum Text 12 auf der Seite 10 )
- •Erdgas – eine feste Materie
- •Dritte Unterrichtsstufe Einführendes Lesen (Sprechaufgaben zum Text 13 auf der Seite 9 )
- •13. Bildungsgeschichte des Erdinneren
- •Wortliste zum Text 13 e Achse - ось
- •14. Die Bildungsgeschichte des Erdinneren.
- •Begleitelemente der Lagerstätten
- •Wortliste zum Text 15
- •(Sprechaufgaben zum Text 16 auf der Seite 9 )
- •Metallometrische Erkundung
- •Wortliste zum Text 16
- •Hydrogeochemische Forschungsmethode
- •Wortliste zum Text 17
- •18. Kundschafter des Erdinneren – Geochemiker.
- •Vierte Unterrichtsstufe
- •(Sprechaufgaben zum Text 19 auf der Seite 9 )
- •19. Eine Luftaufnahme
- •Wortliste zum Text 19
- •Annotieren, Referieren, Übersetzen (Sprechaufgaben zum Text 20 auf der Seite 11 )
- •Anhöhen, Senken und Flüsse
- •Gravitationskräfte und Bodenschätze
- •Wortliste zum Text 21
- •Annotiren, Referieren, Übersetzen (Sprechaufgaben zum Text 22 auf der Seite 11 )
- •Gravimetrische Untersuchung
- •Vor der Konferenz.
- •Fünfte Unterrichtsstufe
- •Seismische Erkundung
- •Wortliste zum Text 24
- •Eine Studentenkonferenz
- •Elektroerkundung
- •Geheimnisse der Planeten bleiben.
Wortliste zum Text 17
r Ausweg - выход
r Bach - ручей
e Beimischung - примесь
e Flasche - бутылка
s Gefäß - сосуд
s Gewässer - воды;водные потоки
r Kundschafter - разведчик (земных недр)
e Lösung - 1.раствор; 2.решение
s Naß - влага
s Rinnsal - ручеёк; водосток; русло
aufbrechen - отправляться, собираться в путь
s. beugen - нагибаться; склоняться
bevorzugen - предпочитать
dahineilen - мчаться, спешить
s. färben - окрашиваться
hinzusetzen - добавлять
klappern - стучать,громыхать, греметь
rinnen - течь; протекать
sammeln - собирать
übertragen - передавать, переносить (на карту)
vergessen - забывать
verschliеßen - закрыть,закупорить (пробкой)
vorliegen - представить, лежать, иметься
ziehen - вытащить, вынуть
zukorken - закупоривать
behutsam - осторожно,бережно
bisweilen - иногда; до сих пор
echt - настоящий
einmal - 1. –ка,пойдем-ка; 2. сразу
finster - тёмный, мрачный
freilich - конечно,разумеется; ещё бы!
glutheiß - огненный, раскалённый
lebenspendend - животворный
leer - пустой
sauber - чистый
selbst - 1. даже; 2. сам
sorgfältig - тщательно
überflüssig - лишний, ненужный
Durst stillen - утолить жажду
auf keinen Fall - ни в коем случае
ins klare kommen - выяснить, понять, разобраться (в чем-либо)
noch immer - все еще
Gespräch
(Sprechaufgaben zum Text18 auf der Seite 10 )
18. Kundschafter des Erdinneren – Geochemiker.
Der ältere Bruder von Oleg heißt Andrey.Er ist Geologe von Beruf; seit einigen Jahren arbeitet er “im Feld”. Wenn er nach Hause zurückkehrt, unterhalten sie sich oft. Andrey erzählt etwas Neues, Interessantes. Die Jahren seiner Arbeit “im Feld” sind für ihn recht anstrengend gewesen.
Oleg: Andrey, warum bist du viel unterwegs?
Andrey: Ich muß Theorie mit Praktis verbinden. Und das ist möglich nur bei der Arbeit “im Feld”. Z.B., weißt du, wieviel eine Flache Wasser kostet?– Vielleicht Million Rubel.
O: Das ist doch unwahrscheinlich!
A: Der Geologe trägt gefüllte mit Wasser und mehr leere Gefäße im Rucksack mit sich. Er sammelt nicht nur eine oder zwei, sondern viele Wasserproben. Auf keinen Fall darf er vergessen, wo er welche Probe entnommen hat.
O: Aus welchen Flüssen werden Probe entnommen ?
A: Nur aus kleinen Flüssen und Bächen. Großen Flüssen wird Geochemicker keine Wasserproben entnehmen. Der Kundschafter des Erdinneren bevorzugt kaum bemerkbare kleine Quellen.
O: Du hast über Geochemiker erzählt. Ist Chemie eine große Hilfe für die Kundschafter des Erdinneren?
A: Ja, natürlich. Der Geologe muß die Gefäße sorgfältig verschließen, damit keine Beimischungen hineingeraten, und sie in ein hydrochemisches wissenschaftliches Laboratorium schicken.
O: Wie erfährt man dann etwas über die Elemente, die in den Wasserproben enthalten sind?
A: Erst im hydrogeochemischen Laboratorium dürfen die Flaschen mit dem Wasser geöffnet werden. Hier wird ein qualitative und quantitative Analyse durchgeführt. Man erhält eine Analysentabelle und überträgt ihre Werte in eine Karte, wo sich die Konture der Dispersionsaureole der chemischer Elemente abzeichnen. Aus diesen Elementen bestehet die nutzbare Lagerstätte.
O: Was hat der Geologe außer Karte mit sich? Braucht er wie gewöhnlich eine Hammer?
A: Selbst der berühmte geologische Hammer kann bisweilen überflüssig sein. Aber der schwere Rucksack bleibt auf den Schultern wie ehedem.
O: Wann kann man Forschungsergebnisse erhalten?
A: Noch immer vergeht viel Zeit, ehe die Forschungsergebnisse vorliegen.
O: Könnte man die Arbeit des Erkundungsgeologen nicht leichter, effektiv machen?
A: Freilich. Man erkennt die chemischen Elemente, die im Wasser gelöst sind , mit Hilfe von Diphenylthiokarbazon am Farbton. Die Bestimmung erfolgt rasch. So kann man eine erste hydrogeochemische Karte unmittelbar “im Feld” zusammenstellen.
O: Nun, habe ich vieles verstanden. Mit Hilfe hydrogeochemischer Forschungsmethoden entdecken Erkundungsgeologen die unsichtbaren Schätze gerade dort, wo sie bisher niemals etwas gefunden haben.
