- •Inhaltsverzeichnis
- •4. Aus der Geschichte der Geologie ……………………………………...23
- •Sprechaufgaben
- •Sprechaufgaben
- •Sprechaufgaben
- •Sprechaufgaben
- •Erste Unterrichtsstufe
- •1. Drei Haupttypen von Bodenschätzen
- •Wortliste zum Text 1. S Angebot - предложение(сделка),ограниченное сроком
- •Drei Gruppen von Bodenschätzen.
- •Aus der Geschichfe der Geologie
- •R Anhänger - сторонник, приверженец e Ausfällung - осаждение(хим), выпадение осадка,
- •Aus der Geschichte der Geologie.
- •Was behauptet man heute?
- •Wortliste zum Text 5 s Adern - 1. Артерия; 2. Жила ; прожилок r Bruch - 1.Трещина,разлом;2. Обвал, обру-
- •Gründliches Lesen
- •Allerwichtigste von Lagerstättenbildung
- •Wortliste zum Text 6 e Aufeinanderfolge - последовательность
- •Zweite Unterrichtsstufe Einführendes Lesen (Sprechaufgaben zum Text 7 auf der Seite 9 )
- •Traditionelles Denken?
- •Wortliste zum Text 7 e Ablagerung - отложение;наслоение;
- •Gründliches Lesen (Sprechaufgaben zum Text 8 auf der Seite 9 )
- •Paradoxa der Natur
- •Wortliste zum Text 8 r Abschluß - окончание,завершение
- •(Sprechaufgaben zum Text 9 auf der Seite 10 )
- •Nach dem Kolloquium
- •Einführendes Lesen (Sprechaufgaben zum Text 10 auf der Seite 9 )
- •Notwendigkeit und Zufall
- •Wortliste zum Text 10 e Aufklärung - 1. Выяснение; объяснение;
- •(Sprechaufgaben zum Text 11 auf der Seite 11 )
- •Das feste Erdgas
- •Wortliste zum Text 11 r Artikel - статья
- •Gespräch (Sprechaufgaben zum Text 12 auf der Seite 10 )
- •Erdgas – eine feste Materie
- •Dritte Unterrichtsstufe Einführendes Lesen (Sprechaufgaben zum Text 13 auf der Seite 9 )
- •13. Bildungsgeschichte des Erdinneren
- •Wortliste zum Text 13 e Achse - ось
- •14. Die Bildungsgeschichte des Erdinneren.
- •Begleitelemente der Lagerstätten
- •Wortliste zum Text 15
- •(Sprechaufgaben zum Text 16 auf der Seite 9 )
- •Metallometrische Erkundung
- •Wortliste zum Text 16
- •Hydrogeochemische Forschungsmethode
- •Wortliste zum Text 17
- •18. Kundschafter des Erdinneren – Geochemiker.
- •Vierte Unterrichtsstufe
- •(Sprechaufgaben zum Text 19 auf der Seite 9 )
- •19. Eine Luftaufnahme
- •Wortliste zum Text 19
- •Annotieren, Referieren, Übersetzen (Sprechaufgaben zum Text 20 auf der Seite 11 )
- •Anhöhen, Senken und Flüsse
- •Gravitationskräfte und Bodenschätze
- •Wortliste zum Text 21
- •Annotiren, Referieren, Übersetzen (Sprechaufgaben zum Text 22 auf der Seite 11 )
- •Gravimetrische Untersuchung
- •Vor der Konferenz.
- •Fünfte Unterrichtsstufe
- •Seismische Erkundung
- •Wortliste zum Text 24
- •Eine Studentenkonferenz
- •Elektroerkundung
- •Geheimnisse der Planeten bleiben.
Sprechaufgaben
Aufgabe eins. Machen Sie sich mit dem allgemeinen Inhalt des Texetes bekannt.
Lesen Sie den ganzen Text und nennen Sie die wichtigsten Fragen, die der Autor betrachtet.
Charakteresieren Sie in 5-6 Sätzen das Thema.
Aufgabe zwei. Nennen Sie die Nebenfragen, die der Autor im Text behandelt.
Lesen Sie den Text absatzweise.
Sagen Sie, wie die Hauptfragen durch Nebenfragen näher bestimmt werden.
Aufgabe drei. Stellen Sie die logischen Zusammenhänge im Text fest.
Bestimmen Sie die Reihenfolge von den Hauptfragen des Textes.
Formulieren Sie die Schlußfolgerungen, die sich aus dem Text ergeben.
Aufgabe vier. Sondern Sie die Textinformation aus.
Stellen Sie einen Plan zur Wiedergabe der Textinformation zusammen.
Schreiben Sie zu jedem Punkt des Planes die im Text enthaltene Information.
Aufgabe fünf. Sagen Sie, wo diese Textinformation ausgenutzt werden kann.
Gründliches Lesen
Sprechaufgaben
Aufgabe eins. Machen Sie sich mit dem allgemeinen Inhalt des Textes bekannt.
Nennen Sie die wichtigsten Probleme, die der Autor betrachtet.
Charakteresieren Sie in 5-6 Sätzen das im Text behandelte Thema.
Aufgabe zwei. Analysieren Sie die Textstellen, die das Verstehen des Inhats erschweren können.
Erschließen Sie die Bedeutung der Wörter und Wortverbindungen; bestimmen Sie grammatische Struktur der Sätze, die das Verstehen des Textinhalts erschweren können.
Geben Sie den Inhalt der behandelten Textstellen in der russischen Sprache wieder.
Aufgabe drei. Lesen Sie den Text durch, um festzustellen, ob Sie den Inhalt vollständig verstanden haben.
Lesen Sie den Text abzatzweise und geben Sie den Inhalt jedes Absatzes wieder.
Übersetzen Sie ins Russische den Abschnitt des Textes, der Ihnen beim Verstehen Schwierigkeiten bereitet.
Aufgabe vier. Sondern Sie die Hauptinformation des Textes aus.
Stellen Sie einen Plan zusammen, der die Hauptgedanken des Textes wiedergibt.
Schreiben Sie zu jedem Punkte des Planes jene Wörter und Wortgruppen heraus, die die Grundinformation des Textes enthalten.
Aufgabe fünf. Gebrauchen Sie die ermittelte Information in Ihrer Erzählung nach dem Gelesenen.
Bestimmen Sie, worüber Sie die anderen informiren wollen.
Bereiten Sie sich auf die Wiedergabe der Textinformation vor.
Gespräch
Sprechaufgaben
Aufgabe eins. Machen Sie sich mit dem Dialog (Polilog) bekannt.
Hören Sie sich das Gespräch an.
Geben Sie den Inhalt des Gesprächs wieder.
Nennen Sie die Grundfragen des Gesprächs.
Aufgabe zwei. Bereiten Sie sich auf das Gespräch zum Thema vor.
Sprechen Sie die Rolle der Gesprächspartner nach.
Wählen Sie den nötigen Sprechstoff für jeden der Gesprächspartner.
Aufgabe drei. Richten Sie sich nach dem folgenden Plan.
Verteilen Sie die Rollen der Gesprächspartner und bestimmen Sie die Reihenfolge der Rollen.
Bereiten Sie Ihre Rolle im Gespräch vor.
Aufgabe vier. Führen Sie das Gespräch.
Sprechen Sie für jeden der Gesprächspartner.
Führen Sie Ihre Rolle im Gespräch aus.
Annotiren, Referieren, Übersetzen
