3. Практические занятия. Содержание практических занятий

Практические занятия предназначены для изучения наиболее важных и сложных тем курса «Методы научных исследований».

Работа на занятиях преследует несколько целей.

1. способствуют углублению и расширению знаний, обогащая кругозор студентов.

2. На практике студенты учатся умению рассуждать, дискутировать, отстаивать свои взгляды.

3. В задачи практики входит обучение студентов навыкам самостоятельной работы, методам изучения первоисточников, а также учебной и научной литературы.

4. В ходе занятий студенты приобретают опыт выступления перед аудиторией, овладевают основами ораторского мастерства.

Наиболее типичными формами проведения занятий являются развернутая беседа, заслушивание и обсуждение докладов и рефератов, а также смешанная форма. Программа практики также предполагает индивидуальные и творческие задания.

Тема 1. Научное исследование: сущность и особенности.

План занятия

1. Научное познание и его особенности.

2. Объект и предмет исследования.

3. Типология исследований.

4. Характеристики исследования.

5. Научная и практическая роль исследований в деятельности человека.

Рекомендуемая литература:

1. Агафонов В.П. Философия / В.П. Агафонов, Д.Ф. Казаков, Д.Д. Рачинский. – М., 2000.

2. Голубинцев В.О. Философия для технических вузов / В.О. Голубинцев, А.А. Данцев, В.С. Любченко. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

3. Декарт Р. Избранные произведения / Р. Декарт. – М., 1950.

4. Добров Г.М. Наука о науке / Г.М. Добров. – Киев: Наукова думка, 1989.

5. Лешкевич Т.Г. Философия науки: традиции и новации / Т.Г. Лешкевич. – М., 2001.

Тема 2. Методология научного творчества.

План занятия

1. Научное изучение как основная форма научной работы.

2. Общая схема научного исследования.

3. Подходы к исследованию.

4. Диалектический подход.

5. Системный подход и его основные принципы.

6. Концептуальный подход.

7. Эмпирический и прагматический подходы.

Рекомендуемая литература:

1. Иванова И.И. Методология и методы психологических исследований / И.И. Иванова, В.Г. Асеев. – М., 2001.

2. Коротков Э.М. Исследование систем управления: Учебник / Э.М. Коротков. – М.: ДЕКА, 2000.

3. Мишин В.М. Исследование систем управления: Учебник для вузов / В.М. Мишин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

4. Рузавин Г.И. Методология научного исследования / Г.И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ, 1999.

5. Юдин З.Г. Системный подход и принцип деятельности / З.Г. Юдин. – М.: Наука, 1978.

Тема 3. Методы научных исследований.

План занятия

1. Понятие метода.

2. Классификация методов.

3. Методы обследования (методы сбора данных).

4. Методы обработки и анализа информации.

5. Методы формирования решений.

6. Методы обоснования решений.

7. Теоретические методы.

8. Логико-интуитивные методы.

9. Эмпирические методы.

10. Комплексно-комбинированые методы.

Рекомендуемая литература:

1. Иванова И.И. Методология и методы психологических исследований / И.И. Иванова, В.Г. Асеев. – М., 2001.

2. Коротков Э.М. Исследование систем управления: Учебник / Э.М. Коротков. – М.: ДЕКА, 2000.

3. Мишин В.М. Исследование систем управления: Учебник для вузов / В.М. Мишин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

4. Рузавин Г.И. Методология научного исследования / Г.И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ, 1999.