Структура курсовой работы

Курсовая работа состоит из следующих структурных элементов:

1. Титульный лист.

2. Введение.

3. Основная часть (главы).

4. Заключение.

5. Список использованных источников и литературы.

6. Приложения.

Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы и её отдельных вопросов. Все части курсовой работы должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязи. Структура курсовой работы в целом аналогична структуре дипломной работы. Отличие состоит в том, что основная часть содержит только главы без их разбивки на параграф. Глав в курсовой работе должно быть 2-3.

Во введении формулируются цель работы и задачи направленные на её решение.

В главах работы последовательно раскрываются задачи исследований. Первая глав может носить общетеоретический характер. В ней на основе имеющихся научных исследований отечественных и зарубежных авторов излагается сущность проблемы, рассматриваются различные подходы к решению, излагаются и обосновываются собственные позиции студента.

Вторая и третья главы носят аналитический характер. В них даётся глубокий анализ изучаемой проблемы с использованием различных методов исследования. Обязательно должна быть логическая взаимосвязь между главами и последовательное развитие основной темы на протяжении всей работы. Каждая глава завершается кратким выводом.

В заключении последовательно излагаются теоретические и практические выводы к которым пришёл студент в результате своего исследования. По сути дела заключение является ответом на сформулированные во введении цель и задачи работы. Выводы должны быть краткими и чёткими. Пишутся они тезисно и должны отражать все нюансы анализа проблемы поднятой в курсовой работе.

Все разделы курсовой работы (введение, главы и т.д.) начинаются с нового листа. Эти листы включаются в общую нумерацию страниц, но номер на них не ставится. Название каждого раздела пишется по центру листа и выделяется шрифтом. Переносы в словах названия не допускаются.

Структура введения

Введение в научную работу (которой и является курсовое исследование) принципиально отличается от вводной части сочинений и рефератов. Оно предназначено для формулировки исследуемой проблемы и предоставления читателю первоначальной информации для оценки результатов работы студента. Уже введение позволяет понять уровень подготовки студента, его компетентность в избранной проблеме.

Введение имеет собственную структуру, которой необходимо строго следовать. Разделы введения:

• Актуальность темы. В нём обосновывается выбор темы, нужность исследования.

• Исследованность темы или историография. В этом разделе необходимо показать как отечественные и зарубежные авторы обращались к теме, каков их вклад в разработку проблемы. Какие разделы исследованы, какие имеются лакуны, какие аспекты являются предметом дискуссий. Только показав существующий уровень исследований избранной темы можно сформулировать собственную исследовательскую тему.

• Цель и задачи исследования. Исходя из историографии формулируется цель курсового исследования с расчленением её на взаимосвязанный комплекс задач, подлежащих решению для раскрытия темы.

• Источниковая база. В этом разделе представляется и анализируется круг источников, привлекаемых для раскрытия темы. Начинать следует с неопубликованных источников (если они есть), а затем проходить к опубликованным. Необходимо не просто перечислить источники, но и показать какие аспекты темы на их основе можно изучить. Чем шире и разнообразнее круг источников, тем большую достоверность и полноту будет иметь работа.

• Методологическая база (методология и методика исследования). В этом разделе студенту необходимо показать теоретические снования его работы и используемые методы исследования. В разделе могут быть указаны общенаучные принципы исследования (принцип объективности, принцип историзма, принцип восхождения от конкретного к абстрактному и др.); отдельные теории и концепции на которые опирается студент в своём исследовании (линейная теория развития культуры, игровая концепция и др.). Необходимо не только назвать принцип или теорию, но и объяснить почему избранны именно они. Затем студент должен представить методы, которыми он пользовался при проведении конкретного исследования. Методы, используемые при проведении научных исследований, чрезвычайно разнообразны.² Для каждого исследования продумывается своя совокупность методов, которые должны максимально способствовать решению поставленных задач и интерпретации результатов.

• Структура работы. Задача этого раздела – подготовить читателя к дальнейшему знакомству с работой, показать как она построена.

Кроме этих разделов во введении необходимо определить все используемые специальные термины (если они есть).

При необходимости во введении могут обосновываться хронологические рамки исследования.

Если студент выступал на конференциях или семинарах по теме исследования, опубликовал что-либо по проблеме во введении нужно упомянуть об этом. Это раздел будет называться – апробация темы исследования.