- •В. Г. Арефьєв, в. Ф. Шегімага, н. Д. Михайлова методика викладання гімнастики в
- •І. Методика викладання гімнастики в першому класі
- •1.1. Планування програмного матеріалу. Робочий план-графік уроків фізичної культури (гімнастика)
- •1.2. Теоретичні відомості Загальні відомості про гімнастику
- •Одяг та взуття для занять гімнастикою
- •Відомі українські гімнасти
- •Вимоги безпеки після проведення занять
- •1.3. Стройові вправи
- •Шикування в шеренгу
- •Шикування в колону
- •Перешикування в коло
- •Розмикання
- •Стройові команди
- •Повороти на місці
- •Методичні поради щодо навчання стройових вправ
- •1.4. Загальнорозвивальні вправи
- •Основні положення ніг, рук і тулуба
- •Положення прямих рук
- •Положення зігнутих рук
- •Положення тулуба
- •Методичні поради щодо використання загальнорозвивальних вправ (вправ розминки)
- •Вправи для формування правильної постави
- •Комплекс вправ ранкової гімнастики (7-10 хв)
- •Стрибок у глибину з висоти
- •1.5. Акробатичні вправи
- •Групування
- •Перекати у групуванні
- •1.6. Вправи з рівноваги
- •1.7. Лазіння та перелізання Лазіння по гімнастичній лаві
- •Лазіння по гімнастичній стінці
- •Перелізання через перешкоду
- •1.8. Танцювальні вправи
- •Кроки з підскоком
- •«До своїх прапорців»
- •«Заборонені рухи»
- •«У хлоп’ят порядок строгий»
- •«Швидко по місцях»
- •«Флюгер»
- •«Товариш командир»
- •«Кіт прокинувся»
- •«Кішки-мишки»
- •Іі. Методика викладання гімнастики в другому класі
- •2.1. Планування програмного матеріалу
- •2.2. Стройові вправи Стройові прийоми і команди
- •Виконання команд
- •Повороти на місці
- •Складання рапорту вчителю
- •Методичні поради щодо навчання стройових команд і прийомів
- •Перешикування Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки
- •Перешикування з колони по одному в колону по два, три, чотири послідовним поворотами в русі
- •2.3. Стрибки
- •2.4. Акробатичні вправи
- •2.5. Вправи з рівноваги
- •2.6. Лазіння та перелізання
- •Лазіння по гімнастичній стінці
- •2.7. Виси та упори
- •Виси стоячи
- •2.8. Танцювальні вправи
- •Позмінний крок
- •Крок польки
- •2.9. Рухливі ігри та естафети Естафета з лазінням і перелізанням
- •«З грудки на грудку» (естафета)
- •«Переправа з дошками» (естафета)
- •«Три рухи»
- •«Хто стрибне якнайдалі»
- •«Виставка картин»
- •«Курчата і коршак»
- •«Лелеки»
- •«Переправа»
- •2.10. Перелік навчальних нормативів і вимог з гімнастики для учнів 2 класу
- •Ііі. Методика викладання гімнастики в третьому класі
- •3.1. Планування програмного матеріалу
- •3.2. Стройові вправи Перешикування з однієї шеренги у три
- •Перешикування з шеренги уступом за розрахунком на 9, 6, 3, на місці
- •Рух групи «змійкою»
- •3.3. Опорні стрибки
- •3.4. Вправи з рівноваги
- •Крок з підскоком
- •Зіскок з упору на коліні у стійку боком до колоди
- •3.7. Акробатичні вправи
- •«Горобчик»
- •Естафета з м’ячем
- •«Сигнал»
- •«Тунель» (естафета)
- •3.10. Навчальні нормативи і вимоги з гімнастики для учнів 3 класу
- •Іv. Методика викладання гімнастики в четвертому класі
- •4.1. Планування програмного матеріалу Робочий план-графік уроків фізичної культури (гімнастика)
- •4.2. Стройові вправи Перешикування з колони по одному в колону по чотири дробленням - зведенням
- •Поворот кругом на місці
- •Стройовий крок
- •4.3. Акробатичні вправи
- •4.4. Лазіння по канату
- •4.5. Вправи з рівноваги
- •4.6. Виси та упори
- •4.7. Опорні стрибки
- •«Бабка та мурашка» (естафета)
- •«Роби навпаки»
- •«Придумай сам»
- •«Дні тижня»
- •«Порожнє місце»
- •«Парашутисти»
- •4.10. Навчальні нормативи і вимоги з гімнастики для учнів 4 класу
- •V. Найпоширеніші помилки у гімнастичних вправах та шляхи їх виправлення
Повороти на місці
Повороти на місці поділяють за способом виконання: стрибком, пересуванням, роздільно, за командою.
Повороту стрибком і переступанням навчають учнів 1 класу. За розпорядженням учителя: «Діти, поверніться стрибком обличчям до вікна» учні повертаються в потрібний бік. Цей поворот можна застосовувати в усіх молодших класах під час проведення підготовчої частини уроку.
Поворот переступанням учні виконують за розпорядженням учителя: «Діти, поверніться обличчям до центру залу». Учні, довільно переступаючи з однієї ноги на іншу, повертаються в потрібний бік.
Методичні поради щодо навчання стройових вправ
Під час вивчення стройових вправ учитель повинен вибрати для себе таке місце, щоб бачити всіх учнів. Подаючи будь-яку команду, треба стати в положення «струнко». Усі накази, вказівки, роз’яснення і команди слід подавати голосно, щоб чули всі учні.
Слід розрізняти команди «Налі-во!» і «Ліво-руч!» «Наліво» - це рух з одночасним поворотом, а «ліворуч» - рух у зазначений бік без повороту.
Щоразу направляючого треба міняти.
Стройові вправи і марширування залежно від завдання уроку і його змісту можуть бути в будь-якій частині уроку, але найчастіше вони використовуються на початку і в кінці заняття.
Команда для розмикання повинна включати інформацію про напрям розмикання, потрібний інтервал і спосіб виконання. Наприклад, «Вліво на витягнуті руки в сторони приставними кроками розім-кнись!»
1.4. Загальнорозвивальні вправи
Жодний урок фізичної культури не можна провести без використання загальнорозвивальних вправ. Вони є обов’язковим засобом розминки, розвитку рухових якостей і необхідні також для гармонійного розвитку та зміцнення здоров’я людини. Виконують їх без предметів, з предметами (м’ячами, палицями, скакалками та ін.) і на приладах (гімнастичній стінці, лаві тощо).
Основні положення ніг, рук і тулуба
Навчаючись положень і рухів руками, ногами, тулубом, головою, учні отримують уявлення про основні компоненти будь-якого руху (напрям, амплітуду, напруження, ритм, темп) і привчаються свідомо керувати своїми рухами. Крім того, вправи для загального розвитку виховують у дитини навичку правильного дихання, формують правильну поставу.
Положення
ніг
Рис. 3 Рис. 4 Рис. 5
Рис. 3. Вузька стійка ноги нарізно (ноги розведені на ширину ступні).
Рис. 4. Стійка ноги нарізно (ноги на ширині плеч).
Рис. 5. Широка стійка ноги нарізно (ноги ширше ширини плечей).
Рис. 6 Рис. 7 Рис. 8 Рис. 9
Рис. 6. Ліву
на носок
Рис. 7. Ліву назад на носок
Рис. 8. Праву в сторону на носок.
Рис. 9. Ліву вперед.
Рис. 10. Ліву назад.
Рис. 10 Рис. 11 Рис. 11. Праву в сторону.
