- •В. Г. Арефьєв, в. Ф. Шегімага, н. Д. Михайлова методика викладання гімнастики в
- •І. Методика викладання гімнастики в першому класі
- •1.1. Планування програмного матеріалу. Робочий план-графік уроків фізичної культури (гімнастика)
- •1.2. Теоретичні відомості Загальні відомості про гімнастику
- •Одяг та взуття для занять гімнастикою
- •Відомі українські гімнасти
- •Вимоги безпеки після проведення занять
- •1.3. Стройові вправи
- •Шикування в шеренгу
- •Шикування в колону
- •Перешикування в коло
- •Розмикання
- •Стройові команди
- •Повороти на місці
- •Методичні поради щодо навчання стройових вправ
- •1.4. Загальнорозвивальні вправи
- •Основні положення ніг, рук і тулуба
- •Положення прямих рук
- •Положення зігнутих рук
- •Положення тулуба
- •Методичні поради щодо використання загальнорозвивальних вправ (вправ розминки)
- •Вправи для формування правильної постави
- •Комплекс вправ ранкової гімнастики (7-10 хв)
- •Стрибок у глибину з висоти
- •1.5. Акробатичні вправи
- •Групування
- •Перекати у групуванні
- •1.6. Вправи з рівноваги
- •1.7. Лазіння та перелізання Лазіння по гімнастичній лаві
- •Лазіння по гімнастичній стінці
- •Перелізання через перешкоду
- •1.8. Танцювальні вправи
- •Кроки з підскоком
- •«До своїх прапорців»
- •«Заборонені рухи»
- •«У хлоп’ят порядок строгий»
- •«Швидко по місцях»
- •«Флюгер»
- •«Товариш командир»
- •«Кіт прокинувся»
- •«Кішки-мишки»
- •Іі. Методика викладання гімнастики в другому класі
- •2.1. Планування програмного матеріалу
- •2.2. Стройові вправи Стройові прийоми і команди
- •Виконання команд
- •Повороти на місці
- •Складання рапорту вчителю
- •Методичні поради щодо навчання стройових команд і прийомів
- •Перешикування Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки
- •Перешикування з колони по одному в колону по два, три, чотири послідовним поворотами в русі
- •2.3. Стрибки
- •2.4. Акробатичні вправи
- •2.5. Вправи з рівноваги
- •2.6. Лазіння та перелізання
- •Лазіння по гімнастичній стінці
- •2.7. Виси та упори
- •Виси стоячи
- •2.8. Танцювальні вправи
- •Позмінний крок
- •Крок польки
- •2.9. Рухливі ігри та естафети Естафета з лазінням і перелізанням
- •«З грудки на грудку» (естафета)
- •«Переправа з дошками» (естафета)
- •«Три рухи»
- •«Хто стрибне якнайдалі»
- •«Виставка картин»
- •«Курчата і коршак»
- •«Лелеки»
- •«Переправа»
- •2.10. Перелік навчальних нормативів і вимог з гімнастики для учнів 2 класу
- •Ііі. Методика викладання гімнастики в третьому класі
- •3.1. Планування програмного матеріалу
- •3.2. Стройові вправи Перешикування з однієї шеренги у три
- •Перешикування з шеренги уступом за розрахунком на 9, 6, 3, на місці
- •Рух групи «змійкою»
- •3.3. Опорні стрибки
- •3.4. Вправи з рівноваги
- •Крок з підскоком
- •Зіскок з упору на коліні у стійку боком до колоди
- •3.7. Акробатичні вправи
- •«Горобчик»
- •Естафета з м’ячем
- •«Сигнал»
- •«Тунель» (естафета)
- •3.10. Навчальні нормативи і вимоги з гімнастики для учнів 3 класу
- •Іv. Методика викладання гімнастики в четвертому класі
- •4.1. Планування програмного матеріалу Робочий план-графік уроків фізичної культури (гімнастика)
- •4.2. Стройові вправи Перешикування з колони по одному в колону по чотири дробленням - зведенням
- •Поворот кругом на місці
- •Стройовий крок
- •4.3. Акробатичні вправи
- •4.4. Лазіння по канату
- •4.5. Вправи з рівноваги
- •4.6. Виси та упори
- •4.7. Опорні стрибки
- •«Бабка та мурашка» (естафета)
- •«Роби навпаки»
- •«Придумай сам»
- •«Дні тижня»
- •«Порожнє місце»
- •«Парашутисти»
- •4.10. Навчальні нормативи і вимоги з гімнастики для учнів 4 класу
- •V. Найпоширеніші помилки у гімнастичних вправах та шляхи їх виправлення
«Кіт прокинувся»
З
адачі:
виховання творчої уяви, уваги, пам’яті,
розвиток спритності, швидкості, координації.
Інвентар: мотузка, крейда.
Місце: спортивний зал, площадка.
Зміст: з однієї сторони площадки за лінією – домівка кота, з іншої, за лінією – домівка мишей.
Всі мишки утворюють в середині площадки коло. Руки мишки тримають за спиною, долоні разом і відведені назад, це – хвостики. В центрі кола – кіт, він спить, сидить на п’ятах. За командою вчителя «Кіт прокинувся!» кіт піднімається і наздоганяє мишок, що тікають. Спійманих мишок кіт відводить до свого дому. Гра закінчується, коли кіт спіймає обумовлену кількість мишей (наприклад 4-5). Під час повтору гри з числа неспійманих гравців обирається новий кіт.
Правила: а) мишки, яких наздогнали в їхній домівці, спійманими не вважаються; б) кіт має право ловити мишей і без команди вчителя.
Варіант: миші мають право визволити своїх співбратів, які знаходяться в домі у кота, доторкнувшись до них.
ОМВ: перед грою дітям слід нагадати, що торкатися можна лише злегка долонею до плеча. Відмітити кращу мишку і кращого кота.
«Кішки-мишки»
Задачі: розвиток спритності, бистроти реакції, координації і швидкості руху, виховання витривалості.
Місце: спортивний зал, площадка.
Зміст: гру розпочинають за вказівкою вчителя. Кіт починає ловити мишку, яка, втікаючи від кота, забігає в круг і вибігає з нього.
Гравці, що стоять в крузі, дають можливість мишці підлазити під руки, але заважають робити це коту.
Варіанти: а) в одному місці гравці відпускають руки, утворюючи «ворота»; кіт і мишка мають право вбігати в круг і вибігати з нього, підлазячи під руки і через ворота, б) гравці опускають руки в 2-3 місцях, утворюючи кілька воріт, в) гравці утворюють два концентричних кола з ворітьми чи без них.
Правила: гравцям дозволяється усіма способами заважати коту в той час, як він намагається підлізти під руки. Мишка і кіт не мають права розривати зчеплені руки гравців, а також перестрибувати через них.
ОМВ: якщо кіт тривалий час не може впіймати мишку, обирають іншого кота.
Іі. Методика викладання гімнастики в другому класі
2.1. Планування програмного матеріалу
Робочий план-графік уроків фізичної культури (гімнастика)
|
|||||||||||||||||||||
Зміст навчального матеріалу |
№№ уроків за порядком |
||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
||||
Гімнастика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1. Теоретична підготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1.1. Правила безпеки та поведінки на заняттях з гімнастики |
2' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1.2. Українські гімнасти та їх досягнення на світовій арені |
|
|
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1.3. Значення та правила виконання ранкової гігієнічної гімнастики |
|
|
|
|
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1.4. Постава та вправи для її формування |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2' |
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. Організуючі вправи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.1. Виконання команд: «Шикуйсь!», «Рівняйсь!», «Струнко!», «Вільно!», «Розійдись!» |
3' |
|
|
1' |
|
|
1' |
1' |
1' |
|
|
1' |
1' |
|
1' |
|
1' |
|
|||
2.2. Розмикання та змикання приставними кроками |
2' |
|
|
|
1' |
|
1' |
|
|
2' |
|
1' |
1' |
|
|
|
|
1' |
|||
2.3.Перешикування з однієї шеренги у дві і навпаки |
|
|
2' |
|
|
|
|
1' |
1' |
|
|
|
|
1' |
|
|
|
|
|||
2.4. Розрахунок і розподіл у строю |
2' |
|
1' |
|
|
|
|
1' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2.5. Перешикування з колони по одному в колону по три, чотири у русі з послідовними поворотами |
|
|
|
|
3' |
3' |
2' |
|
|
2' |
|
1' |
1' |
|
1' |
1' |
|
1' |
|||
2.6. Складання рапорту вчителю |
|
|
|
3' |
1' |
1' |
1' |
1' |
1' |
1' |
1' |
1' |
1' |
1' |
1' |
1' |
1' |
1' |
|||
3. Загальнорозвивальні вправи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.1. Комплекси вправ з предметами |
5' |
5' |
5' |
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.2. Комплекс вправ ранкової гігієнічної гімнастики №1 гімнастики з предметами №2 |
|
|
|
|
5' |
5' |
5' |
5' |
5' |
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3.3. Комплекс коригувальних вправ для формування правиль- ної постави |
№1
№2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
5' |
5' |
5' |
5' |
5' |
5' |
|
||
4. Ходьба |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4.1. Ходьба з подоланням перешкод |
|
|
|
20" |
10" |
10" |
|
|
|
10" |
|
|
10" |
|
|
|
|
|
|||
4.2. Ходьба широкими кроками |
|
10" |
|
10" |
|
|
10" |
|
|
|
10" |
|
|
10" |
|
|
|
|
|||
4.3. Ходьба з прискоренням |
|
|
10" |
|
|
|
10" |
|
10" |
|
|
10" |
|
|
|
|
|
|
|||
4.4. Ходьба з випадами |
|
10" |
|
|
10" |
|
|
|
10" |
|
10" |
|
10" |
|
|
|
|
|
|||
4.5. Ходьба з утриманням правильної постави |
10" |
|
10" |
|
|
|
10" |
|
|
10" |
|
10" |
|
|
|
|
|
|
|||
4.6. Ходьба із зупинками за сигналом |
10" |
|
|
|
10" |
|
|
10" |
|
|
10" |
|
|
10" |
|
|
|
|
|||
4.7. Ходьба у присіді |
|
10" |
|
10" |
|
|
|
10" |
|
10" |
|
10" |
|
|
|
|
|
|
|||
4.8. Ходьба з різним положенням рук |
20" |
|
20" |
|
|
20" |
|
|
20" |
|
|
|
|
20" |
|
|
|
|
|||
4.9. Ходьба з підстрибуванням |
|
|
10" |
|
|
|
10" |
10" |
|
|
10" |
|
10" |
|
|
|
|
|
|||
5. Біг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5.1. Біг з утриманням правильної постави |
10" |
10" |
|
10" |
|
20" |
|
10" |
|
10" |
10" |
|
10" |
|
|
|
|
|
|||
5.2. Біг зі зміною напрямку |
|
10" |
10" |
|
10" |
|
10" |
20" |
|
10" |
|
20" |
|
|
|
|
|
|
|||
5.3. Біг з подоланням перешкод |
|
|
|
10" |
20" |
|
10" |
|
10" |
|
10" |
|
10" |
|
|
|
|
|
|||
5.4. «Гімнастичний» м’який біг на носках |
10" |
10" |
|
|
|
10" |
|
|
10" |
10" |
|
10" |
20" |
20" |
|
|
|
|
|||
6. Стрибки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6.1. Стрибки з поворотом у різні сторони на 180˚ |
|
2' |
|
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6.2. Стрибок в упор стоячи на колінах або в упор присівши на гімнастичному коні (козлі) з наступним зіскоком вигнувшись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
а) настрибування на гімнастичний місток з одного або двох кроків двома ногами |
4' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
б) настрибування на гімнастичний місток двома ногами з 3-5 кроків розбігу |
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
в) підстрибування на гімнастичному містку, піднімаючи коліно до грудей |
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
г) підстрибування на гімнастичному містку з опорою руками, тримаючи ноги і тулуб прямими |
|
4' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
д) стрибок в упор на коліна на гімнастичних матах, покладених одна на одну, висотою до 80 см, поштовхом обох ніг з 4-5 кроків розбігу |
|
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
е) з упору лежачи, стрибком перейти в упор присівши |
|
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
є) стрибок на мати в упор стоячи на коліна з наступним переходом в упор присівши і зіскоку вперед |
|
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
ж) стрибок в упор на коліна на гімнастичному коні (козлі) |
|
|
5' |
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
з) виконання стрибка в цілому |
|
|
7' |
10' |
7' |
15'к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7. Акробатика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7.1. Стійка на лопатках зігнувши ноги |
|
|
|
|
4' |
4' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
а) групування з різних вихідних положень |
|
|
|
|
2' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
б) перекат у групуванні |
|
|
|
|
2' |
2' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
в) перекати в різні сторони з упору стоячи на колінах |
|
|
|
|
2' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7.2. Міст з положення лежачи на спині |
|
|
|
|
4' |
4' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7.3. Нахил тулуба вперед з положення сидячи |
|
|
|
|
3' |
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15'к |
|||
7.4. Перекид вперед: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
а) групування з різних вихідних положень |
|
|
|
|
|
|
2' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
б) перекати у групуванні |
|
|
|
|
|
|
2' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
в) виконання вправи з допомогою вчителя |
|
|
|
|
|
|
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
г) самостійне виконання вправи |
|
|
|
|
|
|
|
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
д) виконання кількох перекидів без зупинки |
|
|
|
|
|
|
|
3' |
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7.5. Перекид назад |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
а) стійка на лопатках зігнувши ноги |
|
|
|
|
|
|
2' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
б) виконання вправи з допомогою вчителя |
|
|
|
|
|
|
3' |
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
в) самостійне виконання вправи |
|
|
|
|
|
|
|
5' |
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
г) виконання кількох перекидів без зупинки |
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8. Рівновага (гімнастична лава, низька колода) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8.1. Стійка впоперек і вздовж |
|
|
|
|
|
|
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5'к |
|||
8.2. Переступання набивних м’ячів або інших м’яких предметів та їх перенесення |
|
|
|
|
|
|
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8.3. Ходьба приставними кроками |
|
|
|
|
|
|
5' |
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8.4. Опускання на колоді в упор присівши і вставання |
|
|
|
|
|
|
|
3' |
|
5' |
|
|
|
|
|
|
5'к |
|
|||
8.5. Поворот у присіді |
|
|
|
|
|
|
|
3' |
|
3' |
|
|
|
|
|
|
5'к |
|
|||
8.6. Розходження на колоді |
|
|
|
|
|
|
|
3' |
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8.7. Ходьба на носках з підкиданням та ловінням баскетбольного м’яча |
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8.8. Зіскок прогнувшись і фіксування основної гімнастичної стійки |
|
|
|
|
|
|
|
|
3' |
|
|
|
|
|
|
|
5'к |
|
|||
9. Лазіння і перелізання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
9.1. Лазіння по похилій лаві, встановленій під кутом 45˚ відносно гімнастичної стінки, з упору присівши |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|||
9.2. Підтягування на горизонтальній і похилій лаві, лежачи на животі |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
5' |
|
|
|
|
|
|
|||
9.3. Перелізання через гімнастичну лаву і перешкоди висотою 90 см |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
а) перелізання через невисоку колоду, почергово переносячи ноги, стоячи правим або лівим боком до перешкод |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
б) перелізання через гімнастичного коня, колоду висотою 90 см |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
в) перелізання через гімнастичного коня, колоду висотою 90 см поштовхом ніг від опори |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|||
9.4. Лазіння по гімнастичній стінці вверх і вниз однойменним способом |
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
|
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|||
9.5. Лазіння по гімнастичній стінці вверх і вниз різнойменним способом |
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
|
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|||
10. Виси та упори |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
10.1. Вис стоячи на низькій перекладині |
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
10.2. Згинання та розгинання рук у висі стоячи: |
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
а) підскоки – ноги нарізно і зігнувши у висі стоячи |
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
б) з вису стоячи кроком уперед перехід у вис лежачи з наступним поверненням у вихідне положення |
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
10.3. Підтягування у висі на перекладині (хлопчики) та у висі лежачи на низькій перекладині – 95 см (дівчатка): |
|
|
9' |
10' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10' |
10' |
14' |
10' |
15' |
|||
а) пересування у висі перехватом рук без опори |
|
3' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
б) підтягування у висі лежачи на низькій перекладині (хлопці) |
|
6' |
6' |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
11. Танцювальні вправи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
11.1. Позиції ніг та зміна позиції ніг за сигналом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3' |
3' |
|
|
|
|
|
|
|||
11.2. Перемінний крок та крок польки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
а) крок з підскоком |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
5' |
|
|
|
|
|
|||
б) приставні кроки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
|
|
|
|
|
|
|||
в) крок галопу |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3' |
5' |
|
|
|
|
|
|||
г) перемінний крок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
|
|
|
|
|
|||
д) крок польки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
5' |
|
|
|
|
|||
11.3. З’єднання танцювальних кроків |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
5' |
|
|
|
|||
11.4. Танець полька або інший на вибір |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10' |
10' |
6' |
|
|||
12. Гімнастичні ігри та естафети |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
12.1. Естафети з лазінням по гімнастичній стінці |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5' |
5' |
|
|
|
|
|
|
|
|||
12.2. Естафета з перешкодами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8' |
8' |
|
|
|
|
|
|||
12.3. Рухливі ігри |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8' |
6' |
6' |
|
|
|||
13. Підбиття підсумків та домашнє завдання |
1' |
2' |
1' |
2' |
2' |
2' |
2' |
2' |
2' |
2' |
2' |
1' |
2' |
3' |
1' |
2' |
2' |
2' |
|||
Разом |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
40' |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
