- •Порядок проведения занятия.
- •Результаты выполнения индивидуального задания
- •Занятие 2 – 2 часа
- •Порядок проведения занятия
- •Выводы:
- •Meтoдические рекомендации по выполнению задания
- •Результаты выполнения индивидуального задания
- •Meтoдические рекомендации по выполнению задания
- •Результаты выполнения индивидуального задания
- •Занятие 2 – 2 часа
- •Порядок проведения занятия Задание 1
- •Задание 2
- •Результаты выполнения индивидуального задания
- •Тема 5 Анализ финансового состояния предприятия и криминалистическая оценка его результатов
- •Занятие 1 – 2 часа
- •Порядок проведения занятия
- •Методические рекомендации по выполнению задания
- •Результаты выполнения индивидуального задания
- •Занятие 2 – 2 часа
- •Порядок проведения занятия Задание 1
- •Занятие 3 – 2 часа
- •Порядок проведения занятия
- •Оборотный баланс 000 «Дельта» (восстановленный)
- •Результаты выполнения индивидуального задания
- •Итоговое самостоятельное занятие – 8 часов
- •Порядок проведения занятия
- •2.. Макет «Дельта» Баланс ооо «Дельта»
- •Главная книга
- •3.. Индивидуальные Задания
- •Исходные данные для решения задания 1
- •Экономико-криминалистический анализ признаков хищения зерновых
- •Исходные данные для выполнения задания 4
- •Исходные данные для решения задания 5.
- •Методические указания:
- •2. Удельный вес каждой группы в общем, объеме производства определяется как отношение объема производства по группе к объему производства всего, умноженному на 100%.
3.. Индивидуальные Задания
З а д а н и е 1
1. На основании анализа отчетов, об использовании сметы по внебюджетным средствам (см. исходные данные) определите бюджетные учреждения, которые могут быть признаны возможно криминогенным объектом. Заполните таблицу 1.
2. Назовите возможные способы хищения денежных средств, оказавшие влияние на отчетные экономические показатели в отчетности.
3. Какой из показателей представленный в таблице возможно реагирует на результаты преступной деятельности.
Таблица 1
Анализ доходов и расходов в образовательных учреждениях
Показатели (по видам деятельности) |
Наименование учреждений |
|||
ГТА |
ГЭА |
ГЛУ |
ГAУ |
|
А. Платные образовательные услуги |
|
|
|
|
1. Доходы всего: |
|
|
|
|
2. Расходы всего: |
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
- оплата труда гос. Служащих |
|
|
|
|
- приобретение предметов снабжения и расходных материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- приобретение непроизводственного оборудования и предметов длительного пользования для государственных учреждений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Доходы на 1 рубль расходов (стр. 1 : стр.2) |
|
|
|
|
4. Расходы на 1 рубль доходов (стр2 : стр1) |
|
|
|
|
Б, Сдача в аренду помещений |
|
|
|
|
1. Доходы всего |
|
|
|
|
2. Расходы всего: |
|
|
|
|
в том числе: |
|
|
|
|
- оплата труда гос. Служащих |
|
|
|
|
- приобретение предметов снабжения и расходных материалов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- приобретение непроизводственного оборудования и предметов длительного пользования для государственных учреждений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Доходы на 1 рубль расходов |
|
|
|
|
4. Расходы на 1 рубль доходов |
|
|
|
|