
- •Тема 1: основы электродинамики.
- •1.Организационный момент.
- •2.Основной материал:
- •1.Магнитное поле и его свойства:
- •2. Силовая характеристика магнитного поля:
- •Для прямых токов:
- •2) Для круговых токов:
- •3. Действие магнитного поля на проводник с током:
- •5. Применение закона Ампера:
- •5. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд:
- •2. Движение заряженных частиц в однородном магнитном поле:
- •3. Применение силы Лоренца:
- •4. Проявление силы Лоренца в природе:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3. Основной материал:
- •I. Магнитные свойства вещества.
- •1. Магнитная проницаемость – характеристика магнитных свойств
- •2. Три класса магнитных веществ:
- •3. Применение ферромагнетиков.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Опыты Фарадея:
- •2. Магнитный поток:
- •3.Явление электромагнитной индукции:
- •4. Правило Ленца:
- •5 . Закон электромагнитной индукции:
- •6. Применение правила Ленца в законе электромагнитной индукции:
- •7. Вихревое электрическое поле:
- •8. Применение явления электромагнитной индукции:
- •I. Эдс индукции в движущемся проводнике.
- •II. Электродинамический микрофон.
- •III. Применение явления электромагнитной индукции:
- •Самоиндукция. Энергия магнитного поля
- •Тема 2: Колебания и волны.
- •1.Организационный момент.
- •3.Основной материал:
- •III. Аналогия механических и электромагнитных колебаний:
- •I. Уравнение колебаний в контуре.
- •II. Аналогия уравнений механических и электромагнитных колебаний.
- •III. Гармонические колебания.
- •IV. Характеристики гармонических колебаний:
- •V. Гармонические колебания силы тока:
- •II. Активное сопротивление (r):
- •III. Мощность в цепи переменного тока с активным сопротивлением:
- •IV. Действующие значения силы тока и напряжения.
- •VI. Емкостное сопротивление (хс):
- •VII. Индуктивное сопротивление (хl):
- •VIII. Закон Ома для цепи переменного тока:
- •I. Резонанс в электрической цепи.
- •II. Автоколебания:
- •III. Работа генератора на транзисторе:
- •IV. Основные элементы автоколебательной системы:
- •2.Устройство и принцип действия индукционного генератора переменного
- •I. Подготовка к усвоению новой темы:
- •II. Основной материал:
- •3). Демонстрация работы трансформатора:
- •III. Закрепление пройденного материала:
- •1). Лабораторные исследования по фрагменту фильма:
- •IV. Подведение итогов урока:
- •Холостой ход трансформатора (без нагрузки):
- •2 . Работа нагруженного трансформатора
- •Применение в источниках питания
- •Другие применения трансформатора
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Механизм распространения упругих колебаний:
- •2. Виды волн:
- •4. Уравнение плоской волны:
- •7) Стоячие волны:
- •3. Характеристики волн:
- •3)Скорость распространения волны (V)
- •4. Уравнение плоской волны:
- •5. Энергия волны:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Звуковые волны:
- •2. Приемники звуковых волн:
- •3. Звуковые явления:
- •4. Физические характеристики звука:
- •3) Интенсивность звуковой волны
- •I. Электромагнитная волна.
- •II. Экспериментально доказать существование электромагнитных волн:
- •III. Плотность потока электромагнитного излучения:
- •I. Зависимость характеристик электрических и магнитных полей от выбранной системы отсчета:
- •II. Выводы из теории Максвелла:
- •2. Электромагнитные волны распространяются в веществе с конечной скоростью
- •4. Электромагнитные волны переносят энергию.
- •6. Электромагнитные волны могут возбуждаться только ускоренно
- •III. Экспериментальное открытие электромагнитных волн.
- •1. Создать электромагнитные колебания высокой частоты;
- •3. Открыть колебательный контур.
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •7. Радиолокация:
- •I. Основы фотометрии:
- •I. Основы фотометрии:
- •II. Геометрическая оптика:
- •Глава 2. Электромагнитные колебания и волны
- •2.5. Трансформаторы. Передача электрической энергии
- •1) Интерференция на тонких пленках (т.Юнг)
- •2) Кольца Ньютона
- •1 Луч образовался при отражении света от выпуклой поверхности линзы;
- •Глава 3. Оптика
- •3.8. Дифракция света
- •Глава 3. Оптика
- •3.10. Спектральные приборы. Дифракционная решетка
- •I. Виды излучений:
- •II. Распределение энергии в спектре:
- •III. Спектральные аппараты.
- •4. Следствия из постулатов Эйнштейна: Основы специальной теории относительности
- •Основы специальной теории относительности:
- •I. Принцип относительности и законы электродинамики:
- •II. Постулаты теории относительности
- •III. Относительность одновременности:
- •IV. Следствия из постулатов Эйнштейна: Основы специальной теории относительности:
- •1) Относительность промежутков времени:
- •2) Относительность расстояний
- •Движется со скорость u. В исо, движущихся друг относительно друга со скоростью, близкой к скорости света в вакууме, наблюдается релятивистский эффект сокращение длины тела.
- •3) Релятивистский закон сложения скоростей (V ≈ c)
- •4) Зависимость массы от скорости
- •5) Основной закон релятивистской механики
- •5. Связь между массой и энергией:
- •3. Основы специальной теории относительности Основы специальной теории относительности
- •I. Тепловое излучение тел:
- •II. "Ультрафиолетовая катастрофа":
- •1) Наблюдение фотоэффекта:
- •2) Изучение фотоэффекта:
- •2. Для каждого вещества существует так называемая красная граница фотоэффекта, т. Е. Наименьшая частота νmin, при которой еще возможен внешний фотоэффект.
- •3. Число фотоэлектронов, вырываемых светом из катода за 1 с, прямо пропорционально интенсивности света.
- •IV. Фотоны.
- •V. Корпускулярно-волновой дуализм:
- •VI. Применение фотоэффекта:
- •1. Вакуумные фотоэлементы:
- •2. Полупроводниковые фотоэлементы:
- •Физика атома и атомного ядра
- •I. Строение атома:
- •III. Модель атома водорода по Бору.
- •IV. Опыты Франка и Герца.
- •V. Лазеры
- •I. Методы регистрации заряженных частиц:
- •1) Сцинтилляционный счетчик (1903 г. У.Крукс)
- •2) Счетчик Гейгера:
- •1) Камера Вильсона: (1912 г.)
- •2) Пузырьковая камера: (1952 г. Д.Глейзер)
- •3) Метод толстослойных фотоэмульсий: (1928 г. А.П.Жданов, л.В.Мысовский)
- •III. Закон радиоактивного распада.
- •I. Открытие протона:
- •II. Открытие нейтрона:
- •III. Строение атома:
- •IV. Особенности взаимодействия нуклонов:
- •V. Энергия связи атомных ядер:
- •1. Механизм деления ядра урана:
- •2. Цепная ядерная реакции:
- •II. Термоядерные реакции.
3). Демонстрация работы трансформатора:
(демонстрацию проводит ученик – лаборант)
1. Возникновение индукционного тока в замкнутом контуре (загорается
лампочка, включенная в проволочный моток за счет явления
электромагнитной индукции.
2. Понижение напряжения (загорается лампочка карманного фонарика
включенная во II обмотку).
3. Рассчитать коэффициент трансформации
(
трансформатор
понижающий)
III. Закрепление пройденного материала:
1). Лабораторные исследования по фрагменту фильма:
1. Для чего I обмотка трансформатора изготовлена из толстого провода?
(для уменьшения активного сопротивления => уменьшения потерь энергии)
2. Для чего II обмотка трансформатора изготовлена из тонкого провода?
(для увеличения сопротивления, а следовательно уменьшения силы тока и как результат увеличение напряжения)
3. Почему сердечник трансформатора изготовлен из тонких изолированных
металлических пластин?
(для уменьшения токов Фуко, которые возникают в массивных проводниках, что ведет к их нагреву и потерям энергии)
4. Каков коэффициент трансформации? Какой это трансформатор?
(
трансформатор
повышающий)
5. Во сколько раз трансформатор увеличивает напряжение?
(
)
6. Как меняется напряжение на II обмотке при увеличении напряжения на I
обмотке? Почему?
(при увеличении напряжения на I обмотке в 2 раза, напряжение на II обмотке увеличивается почти в 2 раза, т.к. на II обмотке происходит падение напряжения)
Как меняется напряжение на II обмотке при изменении числа витков во
II обмотке?
(при увеличении числа витков II обмотки напряжение в ней увеличивается)
2). Решение задач: Р.№978
Понижающий трансформатор с коэффициентом трансформации, равным 10, включен в сеть с напряжением 220 В. Какого напряжение на выходе трансформатора, если сопротивление II обмотки 0,2 Ом, а сопротивление полезной нагрузки 2 Ом?
Дано: Решение (СИ):
U1 =220 В
k
= 10
r2 =0,2 Oм
R =2 Ом
U2 - ?
самастоятельно
IV. Подведение итогов урока:
Мы изучили устройство и принцип действия прибора – трансформатора, необходимого для преобразования переменного тока одного напряжения в переменный ток другого напряжения при неизменной частоте без существенных потерь мощности, основанное на принципе электромагнитной индукции.
Трансформаторы необходимы для уменьшения потерь электроэнергии при передачи на большие расстояния.
Расширить представления по данной теме вы сможете посмотрев презентацию по теме «Производства, передача и использование электроэнергии», которую подготовит группа учащихся к следующему занятию. Сдать инструкционные карты.
V. Домашнее задание: М. С. § 3.3 ; М. Б.§ 38, 40; упр.5 №3 – 7;
выяснить области применения трансформаторов.
Инструкционная карта (ФИ) -------------------------------------------------
Холостой ход трансформатора (без нагрузки):
коэффициент
трансформации
При к>1 трансформатор понижающий (U2<U1)
При к<1 трансформатор повышающий (U2>U1)