2.Объяснение хода лабораторной работы:

а) вывод формулы для расчета ускорения ;

б) вывод формулы для расчета ;

в) тренировочное задание по построению графика скорости : Р. №81(3.4).

4.Повторение:

1.Решение задач: Задача 1: Построить график движения x(t) для поезда,

рассматриваемого в задаче на предыдущем уроке.

5.Домашнее задание: Р. №81(1,2); л/р №1 (вариант 2).

Урок 10/10. Лабораторная работа №1 «Изучение равноускоренного движения

без начальной скорости».

Цель: Изучить прямолинейное равноускоренное движение: вычислить ускорение

и мгновенную скорость движения тела.

Оборудование: Прибор для изучения механического движения (штатив, наклонная

плоскость со шкалой, тележка, электронный секундомер).

Теоретическое обоснование: (Уровень «А» на оценку «4»)

Нам известно, что при равноускоренном движении

перемещение тела через время определяется по формуле:

Мгновенную скорость рассчитаем по формуле:

(Уровень «В» - на оценку «5»)

Составим формулы погрешностей измерений:

а) абсолютной: ;

б) относительной:

Результат запишем в виде:

Ход работы:

1. Измеренные величины занесем в таблицу:

2. Расчеты : , где

3. Расчеты погрешностей измерений:

а) абсолютной: ;

б) относительной: ;

4. Получаем результат:

5. Расчеты конечной скорости движения:

Вывод: Мы изучили прямолинейное равноускоренное движение: вычислили

ускорение движения тела и его мгновенную скорость.

Урок 11/11. Отработка навыка решения задач по теме «Кинематика

равноускоренного движения»

1.Организационный момент:

1.Отчет консультантов о готовности класса к уроку.

2.Проверка домашнего задания:

1. Анализ выполнения лабораторной работы № 1.

3.Основной материал:

1.Решение задач:

Задача1: Может ли измениться направление мгновенной скорости при

равноускоренном прямолинейном движении?

(Ответ: Может, если тело поменяет свое направление движения на

противоположное.)

Задача 2: Как должно двигаться тело, чтобы его ускорение поменялось на

противоположное?

(Ответ: Сначала тело должно двигаться ускоренно, а потом замедленно,

т.е. тормозить.)

Задача 3: Скорость поезда за 20с уменьшилась с 72 до 54 км/ч. Составить уравнение

скорости v_x(t) и построить график скорости. Определить графически

перемещение поезда до полной остановки и построить график ускорения

.

(Ответ: )

Задача 4: Р. №86(в).

(Ответ: )

4.Домашнее задание: повторить §5-7; Р. №84, 86(а,б).

Урок 12/12. Физический диктант № 3 и самостоятельная работа №2 по теме

«Кинематика прямолинейного равноускоренного движения».