
- •Сценарии уроков по физике в 9класс
- •Тема 1: Законы взаимодействия и движения тел.
- •3.Система отсчета:
- •2.Система координат:
- •3.Прибор для измерения времени.
- •3.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Вектор перемещения и необходимость его введения для определения
- •2.Действия над векторами:
- •3.Знаки проекций векторов:
- •4.Различие между величинами «путь» и «перемещение»:
- •3.Закрепление пройденного материала:
- •Организационный момент:
- •Физический диктант (дуэль):
- •2. Вторая часть диктанта:
- •5.Система отсчета:
- •Тестирование:
- •1.Организиционный момент:
- •2. Анализ выполнения тестирования по теме «Первоначальные сведения
- •3.Основной материал:
- •1.Прямолинейное равномерное движение и его характеристики: скорость, перемещение.
- •2.Вывод уравнения прямолинейного равномерного движения:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.График движения: X(t):
- •2.График скорости:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №2 (дуэль):
- •3. Самостоятельная работа №1
- •1.Организационный момент:
- •2.Анализ выполнения самостоятельной работы №1.
- •3.Основной материал:
- •1.Неравномерное движение:
- •2.Равноускоренное движение:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Осносной материал:
- •1.Вывод формулы перемещения при равноускоренном движении:
- •4.Закрепление изученного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •2.Объяснение хода лабораторной работы:
- •4.Повторение:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №3 (дуэль):
- •Организационный момент.
- •Основной материал:
- •4. Геоцентрическая и Гелиоцентрическая система мира:
- •5. Причины смены дня ночи на Земле:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Причины движения по Аристотелю и Галилею:
- •2.Явление инерции и закон инерции:
- •3.Первый закон Ньютона:
- •4. Закрепление пройденного материала
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Второй закон Ньютона:
- •2.Особенности II закона Ньютона:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Третий закон Ньютона:
- •2. Особенности III закона Ньютона:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №4 (дуэль):
- •2. Самостоятельная работа №3:
- •1. Организационный момент.
- •2.Анализ ошибок, допущенных в самостоятельной работе №3.
- •3.Основной материал:
- •1. Свободное падение тел:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №5 (дуэль):
- •1. Организационный момент.
- •2.Анализ ошибок, допущенных в самостоятельной работе №4.
- •3.Основной материал:
- •1.Закон Всемирного тяготения:
- •2.Условия применимости закона Всемирного тяготения:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №6 (дуэль):
- •1. Организационный момент.
- •2.Анализ ошибок, допущенных в самостоятельной работе №5.
- •3.Основной материал:
- •Расчет орбитальной скорости спутников:
- •3.Основной материал:
- •Закон сохранения импульса:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Сущность реактивного движения
- •Исторические этапы развития ракетостроения и космонавтики:
- •1.Организационный момент:
- •2.Физический диктант №6 (дуэль):
- •3. Самостоятельная работа №6:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •3) Теорема о кинетической энергии:
- •4) Работа силы тяжести:
- •5) Работа силы упругости:
- •6) Работа силы трения:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Закон сохранения механической энергии:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Физический диктант №6 (дуэль):
- •3. Самостоятельная работа №7:
- •1. Организационный момент.
- •2.Анализ ошибок, допущенных в самостоятельной работе №6.
- •3.Основной материал:
- •Конкурс эрудитов 9 класс.
- •Конкурс эрудитов 9 класс.
- •Тема 2: Механические колебания и волны. Звук.
- •1.Организационный момент.
- •3.Основной материал:
- •4. Динамика колебаний горизонтального пружинного маятника.
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Характеристики гармонических колебаний:
- •2. Уравнения гармонических колебаний:
- •3. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Анализ колебательного процесса пружинного маятника:
- •2. Анализ колебательного процесса математического маятника:
- •3. Затухающие колебания и их график:
- •4. Явление резонанса:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Механизм распространения упругих колебаний:
- •2. Виды волн:
- •3.Характеристики волн:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Звуковые волны:
- •2. Музыкальный тон, громкость и высота:
- •3. Звуковые явления:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №8 (дуэль):
- •2. Самостоятельная работа №7:
- •Тема 3: Электромагнитное поле.
- •1.Организационный момент.
- •2. Итоги контрольной работы №2
- •3.Основной материал:
- •1.Магнитное поле и его свойства:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Действие магнитного поля на проводник с током:
- •2.Принцип действия электродвигателя:
- •3.Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Решение задач:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Опыты Фарадея:
- •2. Магнитный поток:
- •3.Явление электромагнитной индукции:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Переменный электрический ток:
- •2.Устройство и принцип действия индукционного генератора переменного
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Выводы Максвелла:
- •2. Электромагнитная волна:
- •3.Применение электромагнитных волн:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •2.Свет как частный случай электромагнитных волн:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Решение качественных задач:
- •2. Решение задач - рисунков:
- •1. Решение расчетных задач:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №9 (дуэль):
- •2. Самостоятельная работа №8:
- •Тема 3: Строение атома и атомного ядра. Использование энергии
- •1.Организационный момент.
- •2. Итоги контрольной работы №3
- •3.Основной материал:
- •1.Стоение атома:
- •3) Виды радиоактивных излучений:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Методы регистрации заряженных частиц:
- •1) Счетчик Гейгера:
- •1) Камера Вильсона: (1912г.)
- •2) Пузырьковая камера: (1952 г. Д.Глейзер)
- •3) Метод толстослойных фотоэмульсий: (1928 г. А.П.Жданов, л.В.Мысовский)
- •2. Открытие протона:
- •3. Открытие нейтрона:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1. Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3. Основной материал:
- •1. Протонно – нейтронная модель ядра: (д.Д.Иваненко, в.Гейзенберг)
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3. Основной материал:
- •1. Особенности взаимодействия нуклонов:
- •2. Энергия связи атомных ядер:
- •3. Дефект масс:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Механизм деления ядра урана:
- •2. Цепная ядерная реакции:.
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Устройство и принцип действия ядерного реактора:
- •2. Лабораторная работа № 6 «Изучение деления ядра атома урана по
- •1. Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3. Основной материал:
- •1. Атомная энергетика и охрана окружающей среды:
- •3. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Термоядерные реакции:
- •2. Ядерное оружие:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Биологическое действие радиоактивного излучения:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №10 (дуэль):
- •3. Самостоятельная работа №9:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3. Основной материал:
- •1.Решение задач из раздела повторения:
4.Закрепление пройденного материала:
1. Работа со справочником.
2. Решение задач:
Задача 1: Р. №1234;
Задача 2: Какой вид радиоактивного излучения наиболее опасен
при облучении человека?
(Ответ: При одинаковых поглощенных дозах наиболее опасным для
человека является α-излучение, для которого коэффициент
качества имеет максимальное значение. Это справедливо
как для внутреннего, так и внешнего облучения.)
5.Домашнее задание: §70,71,73; Р.№ 1192; 1193.
Урок 63/11. Физический диктант №10 и самостоятельная работа №9 по теме
«Строение атома и атомного ядра. Использование энергии
атомных ядер».
1.Организационный момент.
1.Объяснение учителем хода проведения физического диктанта и самостоятельной
работы.
2.Физический диктант №10 (дуэль):
1. Строение атома;
2. Радиоактивность:
а) определение;
3. Виды радиоактивного излучения:
а) обозначение;
б) определение;
4. Закон сохранения массового числа и заряда;
5. Радиоактивные превращения:
а) определение;
б) модель ядра;
в) правило Содди: 1) для α-распада;
2) для β-распада.
6. Изотопы:
а) определение;
7. Ядерные силы:
а) определение;
8. Энергия связи атомных ядер:
а) определение.
9. Дефект масс:
а) определение;
б) формула.
10. Энергетический выход ядерной реакции:
а) определение.
11. Деление ядра урана ( механизм на оценку «5»):
а) возможность получения энергии;
б) продукты деления;
в) возможные уравнения ядерной реакции.
12. Цепная ядерная реакция:
а) определение;
б) коэффициент размножения (условия протекания реакции);
в) критическая масса.
13. Термоядерная реакция:
а) определение;
б) условие протекания термоядерной реакции;
в) уравнения термоядерного синтеза;
14. Доза облучения:
а) определение;
б) формула;
в) единицы измерения (в системе СИ и внесистемные);
3. Самостоятельная работа №9:
Вариант 1:
1. При захвате
нейтрона ядром
образуется изотоп
.
Записать реакцию и
определить какие частицы испускаются при этом ядерном превращении?
(Ответ:
)
2. В какой элемент
превращается
после 2-х β-распадов и 1-го α-распада?
(Записать уравнение реакции.)
(Ответ: )
3. По уравнению ядерной реакции в задаче №1 выяснить: выделяется или поглощается
при этом энергия.
(Ответ: ∆Е=1,4912∙10-10Дж>0=>↑Е)
Вариант 2*:
1. При захвате
нейтрона ядром
испускается α-частица. Записать уравнение
ядерной реакции и определить какой химический элемент образуется при этом
ядерном превращении?
(Ответ:
)
2. Сколько α- и
β-распадов произошло в результате
превращения
в
?
(Записать уравнение реакции.)
(Ответ:2 α-распада и 1 β-распад)
3. По уравнению ядерной реакции в задаче №1 выяснить: выделяется или поглощается
при этом энергия.
(Ответ: ∆Е=- 1,2974∙10-10Дж<0=>↓Е)
4.Домашнее задание: повт. §55 - 73; задачи из раздела повторения: №41-43.
Урок 64/12. Контрольная работа № 5 по теме: «Строение атома и атомного
ядра. Использование энергии атомных ядер».
Вариант 1.
1. Атом лития
состоит…
А. 4 протона, 7 нейтронов и 3 электрона;
Б. 10 протонов, 7 нейтронов и 3 электрона;
В. 3 протона, 10 нейтронов и 3 электрона;
Г. 3 протона, 4 нейтрона и 3 электрона;
(Ответ: Г.)
2. Между какими парами частиц внутри ядра действуют ядерные силы?
А. протон-протон;
Б. протон-нейтрон;
В. нейтрон-нейтрон;
Г. во всех парах А-В.
(Ответ: Г).
3. В каком приборе след движения быстрой заряженной частицы в газе делается
видимым в результате конденсации перенасыщенного пара на ионах?
А. В счетчике Гейгера;
Б. В камере Вильсона;
В. В пузырьковой камере;
Г. В сцинцилляционном счетчике .
(Ответ: Б).
4. Определить
продукт α-распада ядра:
(Ответ:
)
5. Атомное ядро состоит из Z протонов и N нейтронов. Масса свободного нейтрона
mn, свободного протона mp. Какое из приведенных ниже условий выполняется
для массы ядра
?
А.
;
Б.
;
В.
;
Г. Для стабильных ядер условие А, для радиоактивных – условие Б.
(Ответ: Г.)
6. Рассчитайте дефект масс (в а.е.м.) ядра атома .
(Ответ:∆m=0,05845 а.е.м.)
7. Какой вид радиоактивного излучения наиболее опасен при внешнем облучении
человека?
А. α-излучение;
Б. β-излучение;
В. γ-излучение;
Г. Все три вида излучения.
(Ответ: А.)
8. Ядро урана поглощает 1 нейтрон, и делится на 2 осколка и 3 нейтрона. Один из
осколков – ядро
атома цезия
. Ядром какого изотопа является второй
осколок.
Напишите уравнение реакции.
(Ответ:
)
9. Определить
энергетический выход ядерной реакции:
,
если энергия
связи ядер азота 115,6МэВ, углерода 92,2МэВ, гелия 28,3МэВ.
(Ответ: ∆Е=4,9МэВ)
Вариант 2*.
1. Атом хлора
состоит…
А. 18 протонов, 35 нейтронов и 17 электронов;
Б. 17 протонов, 18 нейтронов и 17 электронов;
В. 35 протонов, 17 нейтронов и 35 электронов;
Г. 17 протонов, 17 нейтронов и 18 электронов;
(Ответ: Б.)
2. Ядерные силы, действующие между нуклонами…
А. Во много раз превосходит гравитационные силы и действуют между
заряженными частицами;
Б. Во много раз превосходит все виды сил и действуют на любых расстояниях;
В. Во много раз превосходит все виды сил, но действуют только на расстояниях, соизмеримых с размерами ядра;
Г. Во много раз превосходит гравитационные силы и действуют между
любыми частицами .
(Ответ: В.)
3. В каком приборе прохождение ионизирующей частицы регистрируется по
возникновению импульса электрического тока в результате возникновения
самостоятельного газового разряда за счет ударной ионизации?
А. В счетчике Гейгера;
Б. В камере Вильсона;
В. В пузырьковой камере;
Г. В сцинцилляционном счетчике .
(Ответ: А.)
4. .
Какое вещество получается в результате
2-х α-распадов
, если возникший
при этом элемент является β-радиоактивным? (Записать уравнения реакции.)
(Ответ:
)
5. Атомное ядро состоит из Z протонов и N нейтронов. Масса свободного
нейтрона mn, свободного протона mp. Какое из приведенных ниже условий
выполняется для массы ядра ?
А. ;
Б. Для стабильных ядер условие А, для радиоактивных – условие Б;
В. ;
Г. .
(Ответ:Б.)
6. Рассчитайте
дефект масс (в а.е.м.) ядра атома
.
(Ответ:∆m=0,07905 а.е.м.)
7. Какой вид радиоактивного излучения наиболее опасен при внутреннем облучении
человека?
А. α-излучение;
Б. β-излучение;
В. γ-излучение;
Г. Все три вида излучения.
(Ответ: А.)
8. Ядро урана поглощает 1 нейтрон, и делится на 2 осколка и 4 нейтрона. Один из
осколков – ядро
атома
. Ядром какого изотопа является второй
осколок.
Напишите уравнение реакции.
(Ответ:
)
9. Определить энергетический выход ядерной реакции произошедшей в результате
облучения изотопа
атома азота
протонами, обладающими энергией 1,2МэВ,
и
образовавшийся новы химический элемент, если при этом испускаются α-частицы.
(Ответ: ∆Е=5МэВ)
Домашнее задание: повт. §1 - 23; задачи из раздела повторения: №1,6,12,15,18.
Урок 65/13. Подготовка к итоговой контрольной работе.