2. Цепная ядерная реакции:.

Ц епная ядерная реакция – реакция, в которой частицы вызывающие ее (нейтроны), образуются как продукты этой реакции.

Цепная ядерная реакция идет с , но он составляет 1/140 часть от всего урана (обогащение урана), а делится нейтронами с Е=1МэВ (1 из 5-ти).

Скорость цепной ядерной реакции характеризуется коэффициентом размножения нейтронов (k) – это отношение числа нейтронов в данном этапе цепной ядерной реакции к их числу в предыдущем этапе:

1. если k=1 – реакция протекает

спокойно; 2. если k<1 – реакция прекращается; 3. если k>1 – реакция носит

характер взрыва (k=1,01).

Самоподдерживающаяся цепная ядерная реакция начинается с минимального объема урана, имеющего критическую массу.

Например: для шар радиусом 9см →m_кр=50кг;

при использовании замедлителя из бериллия m_кр=250г.

4.Закрепление пройденного материала:

1. Работа со справочником.

2. Решение задач:

Задача 1: Сгорает кусок бумаги. Является ли этот процесс цепной реакцией?

(Ответ: химическая реакция нецепная)

Задача 2: Ядро поглощает 1 нейтрон и делится на 2 осколка и 4 нейтрона.

Один из осколков – ядро . Ядром какого изотопа является второй

осколок?

(Ответ: )

Задача 3: Выделяется или поглощается энергия при ядерной реакции:

?

(Ответ: ; ∆Е= -1,925∙10^-13 Дж=>↓Е)

5.Домашнее задание: §66,67; Р.№1183,1184; л/р №6.

(после выполнения л/р подготовить сообщение «Устройство и

принцип действия ядерного реактора» с компъютерной поддержкой)

Урок 59/7. Ядерный реактор.

1.Организационный момент:

1. Отчет консультантов о готовности класса к работе.

2. Проверка домашнего задания:

1. Анализ выполнения лабораторной работы №6.

3.Основной материал:

1. Устройство и принцип действия ядерного реактора:

Прослушивание сообщения учащихся «Устройство и принцип действия

ядерного реактора» и просмотр видео сюжетов с черновым конспектированием:

1. Определение;

2. Историческая справка;

3. Основные элементы ядерного реактора;

4. Какая реакция наиболее выгодна: на быстрых или медленных нейтронах и почему?

5. Применение ядерных реакторов.

Уточнение ответов на поставленные вопросы с чистовым конспектированием.

2. Лабораторная работа № 6 «Изучение деления ядра атома урана по

фотографии треков.

Цель: Изучить деление ядра атома урана по фотографии треков и убедиться в

справедливости закона сохранения импульса на примере деления ядра

урана.

Оборудование: фотографии треков заряженных частиц (рис. 155),

образовавшихся в слое фотоэмульсии при делении ядра атома

урана под действием нейтрона; линейка.

Теоретическое обоснование: (Уровень «А» - на оценку «4»):

Мы знаем, что при делении ядра урана образуется 2 осколка средней части периодической таблицы, от 1 до 3-х нейтронов и выделяется энергия в виде

γ-излучения согласно 1-ой «великой» формуле Эйнштейна: ∆Е=mc². части периодической таблицы , от 1 до 3-х нейтронов и выделяется энергия в виде γ-излучения согласно 1-ой «великой» формуле Эйнштейна: ∆Е=mc².

Для определения химического элемента (одного из осколков) при делении ядра урана воспользуемся законом сохранения массового числа и заряда: массовое число и заряд распавшегося ядра атома равны соответственно сумме массовых чисел и сумме зарядов ядер

атомов и чисел, образовавшихся в результате

распада.

(Уровень «Б» - на оценку «5»):

При исследовании треков воспользуемся законом сохранения импульса:

- Геометрическая сумма импульсов тел, составляющий

замкнутую систему, остается постоянной при любых взаимодействиях тел этой

системы.

Ход работы:

1. Определить второй химический элемент, образовавшийся в результате распада

ядра атома урана:

2. Объяснить, почему осколки, образовавшиеся при делении ядра атома урана,

разлетелись в противоположные стороны.

Вывод: Изучили деление ядра урана по фотографии треков и убедились в

справедливости закона сохранения импульса.

4.Домашнее задание: §68; подготовить сообщение «Атомная энергетика и охрана

окружающей среды»

Урок 60/8. Атомная энергетика.