Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
уроки 9 класс.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
5.58 Mб
Скачать

Тема 3: Электромагнитное поле.

Урок 42/1. Магнитное поле.

1.Организационный момент.

2. Итоги контрольной работы №2

3.Основной материал:

1.Магнитное поле и его свойства:

Магнитное поле – особая форма материи посредством которой осуществляется

взаимодействие между движущимися электрическими

зарядами (токами).

1820 год Эрстед: электрический ток порождает магнитное поле

Свойства магнитного поля: 1) порождается электрическим током;

2) обнаруживается по действию на ток или на

магнитную стрелку;

3) материально => обладает энергией.

Магнитное поле изображается графически с помощью замкнутых магнитных

линий => магнитное поле вихревое; магнитные линии выходят из N и входят в S.

Силовой характеристикой магнитного поля является вектор магнитной индукции

( ), направлен от S к N по касательной к магнитным линиям, направление

магнитных линий определяется по правилу буравчика:

1) для прямых токов:

если поступательное движение буравчика совместить с направлением тока в проводнике, то вращательное движение ручки буравчика покажет направление магнитных линий магнитного поля => .

2) для круговых токов:

е сли вращательное движение ручки буравчика

совместить с направлением тока в проводнике, то поступательное движение буравчика покажет направление магнитных линий магнитного поля => .

Магнитное поле однородно, если вектора

магнитной индукции параллельны и наоборот.

Максимальное магнитное действие на полюсах катушки с током.

Минимальное магнитное действие в середине

катушки с током.

4.Закрепление пройденного материала:

1. Решение задач:

Задача 1: Как обнаружить скрытый провод, по которому протекает

электрический ток ?

(Ответ: с помощью магнитной стрелки или компаса)

Задача 2: Определить ориентацию магнитной стрелки в точке

А на магнитной линии.

(Ответ: слева S, справа N, т.к. касательная к магнитной линии

является , а он направлен от S к N)

Задача 3: Определить полюса магнитной стрелки.

(Ответ: ближе к магниту расположится полюс N, т.к. разноименные

полюса притягиваются)

Задача 4: В какой точке магнитного поля его действие

сильнее, а в какой слабее?

(Ответ: в точке действие магнитного поля сильнее,

т.к. там магнитные линии расположены

гуще, а в точке В слабее, т.к. магнитные

линии располагаются реже)

5. Демонстрации: опыт Эрстеда; по рисунку 104 стр. 149 учебника

видеофрагмент «магнитные явления».

6.Домашнее задание: §43-45; упр.33 №1,2,; упр.35 №3-5.

Урок 43/2. Действие магнитного поля на проводник с током.