
- •Сценарии уроков по физике в 9класс
- •Тема 1: Законы взаимодействия и движения тел.
- •3.Система отсчета:
- •2.Система координат:
- •3.Прибор для измерения времени.
- •3.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Вектор перемещения и необходимость его введения для определения
- •2.Действия над векторами:
- •3.Знаки проекций векторов:
- •4.Различие между величинами «путь» и «перемещение»:
- •3.Закрепление пройденного материала:
- •Организационный момент:
- •Физический диктант (дуэль):
- •2. Вторая часть диктанта:
- •5.Система отсчета:
- •Тестирование:
- •1.Организиционный момент:
- •2. Анализ выполнения тестирования по теме «Первоначальные сведения
- •3.Основной материал:
- •1.Прямолинейное равномерное движение и его характеристики: скорость, перемещение.
- •2.Вывод уравнения прямолинейного равномерного движения:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.График движения: X(t):
- •2.График скорости:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №2 (дуэль):
- •3. Самостоятельная работа №1
- •1.Организационный момент:
- •2.Анализ выполнения самостоятельной работы №1.
- •3.Основной материал:
- •1.Неравномерное движение:
- •2.Равноускоренное движение:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Осносной материал:
- •1.Вывод формулы перемещения при равноускоренном движении:
- •4.Закрепление изученного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •2.Объяснение хода лабораторной работы:
- •4.Повторение:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №3 (дуэль):
- •Организационный момент.
- •Основной материал:
- •4. Геоцентрическая и Гелиоцентрическая система мира:
- •5. Причины смены дня ночи на Земле:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Причины движения по Аристотелю и Галилею:
- •2.Явление инерции и закон инерции:
- •3.Первый закон Ньютона:
- •4. Закрепление пройденного материала
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Второй закон Ньютона:
- •2.Особенности II закона Ньютона:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Третий закон Ньютона:
- •2. Особенности III закона Ньютона:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №4 (дуэль):
- •2. Самостоятельная работа №3:
- •1. Организационный момент.
- •2.Анализ ошибок, допущенных в самостоятельной работе №3.
- •3.Основной материал:
- •1. Свободное падение тел:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №5 (дуэль):
- •1. Организационный момент.
- •2.Анализ ошибок, допущенных в самостоятельной работе №4.
- •3.Основной материал:
- •1.Закон Всемирного тяготения:
- •2.Условия применимости закона Всемирного тяготения:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №6 (дуэль):
- •1. Организационный момент.
- •2.Анализ ошибок, допущенных в самостоятельной работе №5.
- •3.Основной материал:
- •Расчет орбитальной скорости спутников:
- •3.Основной материал:
- •Закон сохранения импульса:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Сущность реактивного движения
- •Исторические этапы развития ракетостроения и космонавтики:
- •1.Организационный момент:
- •2.Физический диктант №6 (дуэль):
- •3. Самостоятельная работа №6:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •3) Теорема о кинетической энергии:
- •4) Работа силы тяжести:
- •5) Работа силы упругости:
- •6) Работа силы трения:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1) Закон сохранения механической энергии:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2.Физический диктант №6 (дуэль):
- •3. Самостоятельная работа №7:
- •1. Организационный момент.
- •2.Анализ ошибок, допущенных в самостоятельной работе №6.
- •3.Основной материал:
- •Конкурс эрудитов 9 класс.
- •Конкурс эрудитов 9 класс.
- •Тема 2: Механические колебания и волны. Звук.
- •1.Организационный момент.
- •3.Основной материал:
- •4. Динамика колебаний горизонтального пружинного маятника.
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Характеристики гармонических колебаний:
- •2. Уравнения гармонических колебаний:
- •3. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Анализ колебательного процесса пружинного маятника:
- •2. Анализ колебательного процесса математического маятника:
- •3. Затухающие колебания и их график:
- •4. Явление резонанса:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Механизм распространения упругих колебаний:
- •2. Виды волн:
- •3.Характеристики волн:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Звуковые волны:
- •2. Музыкальный тон, громкость и высота:
- •3. Звуковые явления:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №8 (дуэль):
- •2. Самостоятельная работа №7:
- •Тема 3: Электромагнитное поле.
- •1.Организационный момент.
- •2. Итоги контрольной работы №2
- •3.Основной материал:
- •1.Магнитное поле и его свойства:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Действие магнитного поля на проводник с током:
- •2.Принцип действия электродвигателя:
- •3.Действие магнитного поля на движущийся электрический заряд:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Решение задач:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Опыты Фарадея:
- •2. Магнитный поток:
- •3.Явление электромагнитной индукции:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Переменный электрический ток:
- •2.Устройство и принцип действия индукционного генератора переменного
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Выводы Максвелла:
- •2. Электромагнитная волна:
- •3.Применение электромагнитных волн:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •3.Основной материал:
- •2.Свет как частный случай электромагнитных волн:
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Решение качественных задач:
- •2. Решение задач - рисунков:
- •1. Решение расчетных задач:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №9 (дуэль):
- •2. Самостоятельная работа №8:
- •Тема 3: Строение атома и атомного ядра. Использование энергии
- •1.Организационный момент.
- •2. Итоги контрольной работы №3
- •3.Основной материал:
- •1.Стоение атома:
- •3) Виды радиоактивных излучений:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Методы регистрации заряженных частиц:
- •1) Счетчик Гейгера:
- •1) Камера Вильсона: (1912г.)
- •2) Пузырьковая камера: (1952 г. Д.Глейзер)
- •3) Метод толстослойных фотоэмульсий: (1928 г. А.П.Жданов, л.В.Мысовский)
- •2. Открытие протона:
- •3. Открытие нейтрона:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1. Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3. Основной материал:
- •1. Протонно – нейтронная модель ядра: (д.Д.Иваненко, в.Гейзенберг)
- •4. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3. Основной материал:
- •1. Особенности взаимодействия нуклонов:
- •2. Энергия связи атомных ядер:
- •3. Дефект масс:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Механизм деления ядра урана:
- •2. Цепная ядерная реакции:.
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Устройство и принцип действия ядерного реактора:
- •2. Лабораторная работа № 6 «Изучение деления ядра атома урана по
- •1. Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3. Основной материал:
- •1. Атомная энергетика и охрана окружающей среды:
- •3. Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1.Термоядерные реакции:
- •2. Ядерное оружие:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3.Основной материал:
- •1. Биологическое действие радиоактивного излучения:
- •4.Закрепление пройденного материала:
- •1.Организационный момент.
- •2.Физический диктант №10 (дуэль):
- •3. Самостоятельная работа №9:
- •1.Организационный момент:
- •2. Проверка домашнего задания:
- •3. Основной материал:
- •1.Решение задач из раздела повторения:
1.Организационный момент:
1. Отчет консультантов о готовности класса к работе.
2. Проверка домашнего задания:
1. Анализ выполнения лабораторной работы №3.
3.Основной материал:
1. Анализ колебательного процесса пружинного маятника:
Е=Ек+Еп.упр.д =0,т.к. v=0, x=0;
Е=Еп.упр.д.max=
,
т.к. . v=0
=> Ек=0;
Е=Ек.max=
,
т.к. х0=0
=> Еп.упр.д=0;
Е=Еп.упр.д.max= , т.к. . v=0 => Ек=0.
П роисходит превращение энергии:
Еп.упр.д.max
Ек.max
(если Fтр=0)
=>
-
максимальная
скорость движения
пружинного маятника
2. Анализ колебательного процесса математического маятника:
А: Е=Ек+Еп. =0,т.к. v=0, h=0;
В: Е=Еп..max=
,
т.к. . v=0
=> Ек=0;
А: Е=Ек.max= , т.к. hmax=0 => Еп =0;
С: Е=Еп..max= , т.к. . v=0 => Ек=0.
П роисходит превращение энергии:
Еп.max Ек.max (если Fтр=0)
=>
-
максимальная
скорость движения
математического маятника
3. Затухающие колебания и их график:
Амплитуда этих
колебаний будет
уменьшаться, а
период и частота
остаются теми же.
В реальном случае Fтр≠0 => Еп.упр.д.<≠>Ек.→ U
Еп.<≠>Ек.→ U
Такие колебания затухающие – колебания, амплитуда которых с течением времени уменьшается => они не являются гармоническими.
График затухающих колебаний:
4. Явление резонанса:
амплитуда колебаний
4-го маятника резко увеличивается
наступает резонанс-
резкое
возрастание амплитуды вынужденных
колебаний, при совпадении собственной
частоты колебаний (
)
с частотой внешней вынуждающей силы
(υ).
υ
- условие резонанса.
υ1- частота внешней вынуждающей силы
Проявление действия резонанса:
1. Полезное: радио- и телесвязь, био - резонансная диагностика и лечение.
2. Вредное: разрушение зданий, мостов и т.д.
4. Закрепление пройденного материала:
1. Работа со справочником.
2. Решение задач:
Задача 1: Груз массой 400г совершает колебания на пружине жесткостью
250 Н/м. Найти полную механическую энергию колебаний и
наибольшую скорость движения груза, если амплитуда его колебаний
15 см.
(Ответ: Е=2 ,81Дж; vmax=3,75м/с).
Задача 2: Во сколько раз изменилась полная механическая энергия колебаний
маятника при уменьшении его длины в 3 раза и увеличении
амплитуды в 2 раза?
(Ответ: Е2>E1 в 12 раз => Е уменьшилась в 12 раз).
Задача 3: Упр. 27 №2,3.
5. Демонстрации: Свободные колебания пружинного и математического маятника;
по рисунку 64 стр. 105 учебника.
6. Домашнее задание: §28-30; упр.25 №2; упр. 26 №1,2; упр. 27 №1; Р. №419.
Урок 37/5. Волны.