1.Организационный момент.

1.Объяснение учителем хода проведения физического диктанта и самостоятельной

работы.

2.Физический диктант №4 (дуэль):

1.I закон Ньютона:

а) формула;

б) формулировка.

2. Инерция:

а) определение;

3. Инерциальные системы отсчета:

а) определение;

4. Взаимодействие:

а) определение;

б) результат взаимодействия тел.

5. Сила:

а) определение;

б) единицы измерения.

6. II закон Ньютона:

а) формула;

б) формулировка.

7. III закон Ньютона:

а) формула;

б) формулировка.

2. Самостоятельная работа №3:

Вариант 1:

1.Две тележки, массы которых 1и 2кг, взаимодействуют из состояния покоя силами

2Н. Определить ускорения, приобретенные тележками в результат взаимодействия

и их перемещения за 3с.

(Ответ: )

2.Что произойдет с космонавтом при свободном полете космического корабля, если

он выпустит (без толчка) из рук массивный предмет? если он бросит его?

(Ответ: Если выпустит, то положение космонавта относительно корабля не

изменится; если бросит то придет в движение по III закону Ньютона).

3.Почему пассажиров «толкает вперед» при резком торможении транспорта?

(Ответ: По инерции пассажиры стремятся сохранить свою скорость –

продолжает движение вперед по I закону Ньютона).

Вариант 2*:

1.Тележка массой 0,2кг взаимодействует из состояния покоя с тележкой массой

0,3кг, на которой лежит груз массой 0.1кг, получает при этом ускорение 0,2м/с²

и отъезжает на 40см. Определить ускорение второй тележки и ее перемещение за

это же время.

(Ответ: )

2.Почему лодка не сдвигается с места, когда человек, находящийся в ней, давит на

борт, и приходит в движение, если человек выйдет из лодки и будет толкать ее с

такой же силой?

(Ответ: В первом случае на борт и дно лодки действуют равные по модулю и

противоположные по модулю силы. Во втором – только одна сила, т.к.

вторая приложена к берегу).

3.При повороте трамвая пассажира, сидящие лицом вперед по ходу движения,

«прижало» правым плечом к стенке вагона. В какую сторону повернул трамвай?

(Ответ: Трамвай повернул налево, т.к. по инерции пассажир продолжает двигаться

вперед по I закону Ньютона).

3.Домашнее задание: повторить §10 -12.

Урок 19/19. Свободное падение тел.

1. Организационный момент.

2.Анализ ошибок, допущенных в самостоятельной работе №3.

3.Основной материал:

1. Свободное падение тел:

Эксперимент 1: книга и лист бумаги падают с одинаковой высоты по-разному:

сначала книга, а затем лист бумаги

(для листа бумаги сила сопротивления воздуха значиельно

больше силы тяжести, чем для книги);

лист, положенный на книгу, падает одновременно с ней

(из под листа «убрали» воздух, т.е. силу сопротивления

воздуха)

Эксперимент 2: опыт с трубкой Ньютона: если в трубке воздух, то разные тела

падают по-разному; если воздух откачан, то тела падают

одновременно.

Из эксперимента 1 и 2 => без воздуха (в вакууме) все тела падают с одним и тем

же ускорением – ускорением свободного падения: g=9,8м/с² и направленным

всегда вниз =>Свободное падение – это движение тел в вакууме под действием

силы тяжести => это вид равноускоренного движения => применимы формулы

равноускоренного движения, но учтем, что = .

мгновенная скорость;

перемещение через время;

перемещение без времени;

уравнение свободного падения;

Тело падает: : Тело брошено вверх: :

перемещение через время

перемещение без времени

уравнение свободного падения