Образец распределения оценок выпускной квалификационной работы по баллам

Решение об окончательной оценке защиты ВКР членами ГАК основывается на выступлении и ответах студента в процессе защиты, внешней рецензии, уровне его текущей успеваемости. Оценка по защите ВКР определяется баллами «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценки «отлично» заслуживает работа, в которой полностью и всесторонне раскрыто теоретическое содержание темы, дан глубокий анализ действующей практики, содержится творческий подход к решению вопросов, сделаны обоснованные выводы и предложения, и на все вопросы при защите студент дал аргументированные ответы, проявив при этом творческие способности в понимании вопросов и изложении ответов на них.

Оценки «хорошо» заслуживает работа, в которой содержание изложено на высоком теоретическом уровне, правильно сформулированы выводы и даны обоснованные предложения, на все вопросы студент дал правильные ответы.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает работа, в которой теоретические вопросы в основном раскрыты, выводы в основном правильные. Предложения представляют интерес, но недостаточно убедительно аргументированы, не на все вопросы студент дал правильные ответы.

Оценки «неудовлетворительно» заслуживает работа, которая в основном раскрывает поставленную тему, но при защите студент не дал правильных ответов на большинство заданных вопросов, т.е. обнаружил серьезные пробелы в профессиональных знаниях.

Приложение 11-1

Образец оценки выпускной квалификационной работы выпускника

Кировской ГМА по специальности 350500 (040101) «Социальная работа»

Экзаменатор ___________________________________(подпись)

(Ф.И.О.)

№ п/п

Ф.И.О., Группа

Критерии оценки выпускной квалификационной работы (максимально – 5 баллов)

Итоговый балл

Актуальность

Новизна задачи, оригинальность

Обоснованность

Творческий подход к решению задач

Профессионализм

Глубокий анализ практики

Правильность статистической обработки материала

Аргументированность выводов и предложений в работе

Четкость, логичность изложения доклада

Аргументированность ответов при защите

Использование ТСО

Культура оформления работы

Приложение № 12

Образец титульного листа выпускной квалификационной работы

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КИРОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И

СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ

Факультет социальной работы

Допущен (а) к защите

заведующий кафедрой

(подпись)

___________________

ИВАНОВ ИВАН ИВАНОВИЧ

МЕЖДУНАРОДНАЯ МИГРАЦИЯ И ЕЁ

ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ

Дипломная работа

По специальности 350500 (040101) – «Социальная работа»

Студент – дипломник

заочное отделение, гр. 602 И.И. Иванов

(подпись)

Руководитель

канд. соц. наук В.В. Васильев

(подпись)

Рецензент

(подпись) А.А. Сидоров

Киров 2012

Приложение № 13

Схема работы

№	Смысловой компонент содержания	Клише научного стиля
1.	Актуальность проблемы (темы), которой посвящен обзор	В современной (какой) науке особенную остроту приобретает тема (какая); актуальна проблема (чего); внимание ученых (критиков и т.д.) привлекают вопросы (чего)
2.	Перечисление работ, посвященных проблеме (теме)	Существует обширная литература, посвящённая данной теме. Данному вопросу (проблеме, теме) посвящены следующие работы (статьи, монографии). Эта проблема рассматривается в следующих работах: …
3.	Описание основных подходов	Среди ученых, занимающихся проблемой (какой), нет единой концепции (чего). Можно выделить несколько подходов к решению данной проблемы. Существуют три (две) основных точки зрения на проблему. Первый подход реализован в работах (чьих), в основе второго подхода лежит концепция (какая), третий подход состоит в том, что... В исследовании данной проблемы, можно выделить несколько школ, направлений, точек зрения.
4.	Изложение сущности различных точек зрения	Одна из точек зрения принадлежит (кому) и заключается (в чём). Вторая точка зрения противостоит первой и утверждает (что). Этой точки зрения придерживается (кто). Третий подход представлен в работах (чьих) и сводится (к чему). Автор (кто) считает (что), автор выдвигает положение, концепцию, теорию (какую), как считает (кто), по мнению (кого), с точки зрения (кого). Сущность (суть) или основное положение (чего) состоит, заключается (в чем), сводится (к чему). Согласно теории, концепции, трактовке (чего), согласно точке зрения (чьей), согласно мнению (кого, о чем).
5.	Сравнение точек зрения	Сходство. Автор высказывает мнение, сходное с мнением (кого), придерживается тех же взглядов, что и (кто); позиция автора близка взглядам (кого); автор опирается на концепцию (какую, чью); автор является представителем школы (какой); автор разделяет мнение (кого) по вопросу. (Что) объединяет (кого с кем) во взглядах (на что); (кто) по своей позиции близок (кому); (кто) так же, как и (кто), утверждает (что). Авторы придерживаются одинакового мнения по вопросу (какому). Различие. Точка зрения (кого) коренным образом отличается от взглядов (кого на что); значительно /незначительно, принципиально отличается (от чего). (Что) диаметрально противоположно (чему). (Что) отличается (от чего) тем, что… если (кто) утверждает (что), то (кто) считает, что…
6.	Отношение к рассматриваемым точкам зрения	Согласие/несогласие. Трудно согласиться (с чем). Трудно принять точку зрения (какую). Нельзя принять утверждение (кого о чем), потому что… Можно согласиться (с чем). Оценка. Данная точка зрения оригинальна, интересна, любопытна, наиболее адекватна нашему пониманию проблемы (чего). Нельзя не отметить достоинство (чего в чем)
7.	Мотивированный выбор точки зрения	Из всего сказанного следует, что наиболее обоснованной является точка зрения (кого). Таким образом, можно остановиться (на чём), так как... Мы принимаем точку зрения (кого), исходя из следующих соображений... Мы считаем наиболее убедительными аргументы (кого). Неоспоримость доводов (кого) заключается в том, что... Описание результатов экспериментов (кого) представляется нам наиболее весомым аргументом к признанию точки зрения (кого)

Приложение № 14

Примерные темы выпускных квалификационных работ

по специальности «Социальная работа»

1. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗРАБОТКИ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВ

СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Государственная социальная политика Российской Федерации: национальные и региональные особенности.

2. Государственная социальная политика: учет специфических интересов различных демографических и социальных групп населения.

3. Государственная социальная политика и социальная работа: взаимосвязь и взаимозависимость.

4. Типы и модели социальной политики в условиях рыночной экономики.

5. Участие государственных структур, бизнеса и неправительственных организаций в формировании социальной политики.

6. Специфика национального менталитета в организации социальной работы.

7. Социальное партнерство в Российской Федерации: становление и противоречия.

8. Теоретические аспекты формирования системы социальной безопасности.

9. Социальная стратификация в обществе и приоритеты социальной политики.

10. Теоретические концепции в области социальной политики и социальной работы.

11. Социальная работа и социальная педагогика: общее и особенное.

12. Методы социальной работы: новое и традиционное.

13. Социальная политика, социальное обеспечение, социальная защита и социальная работа: взаимосвязь и реализация.

14. Документы ООН. МОТ по основным правам человека и их реализация в Российской Федерации.

15. Европейская социальная хартия (1961г.): принципы и реализация.

16. Уровни организации социальной работы (индивидуальный, групповой, общинный).

17. Социальное государство: достоинства и недостатки.

18. Социальные проблемы возрождения малых народов Российской Федерации.

19. Нормативно-правовые основы формирования социальной политики и социальной работы.

20. Исследовательские методы и социальной работе.

21. Психолого-педагогические аспекты социальной работы.

22. Принципы формирования социальных программ и социальных проектов

23. Социальные функции государства: история и современность.

24. История и эволюция практической социальной работы: социологический анализ

25. Теоретико-методологические основы исследования проблем социально незащищенных групп населения.

26. Социальная защита беженцев: социологический подход.

27. Маргинальные группы как объект социальной работы.

28. Социологический анализ безработицы в российском обществе.

29. Социальная миграция в российском обществе.

30. Девиантные группы молодежи.

31. Социологический анализ практики социальной работы в странах Европы.

32. Особенности социальной работы среди военнослужащих.

33. Дети-сироты: проблемы выживания (социологический анализ).

34. Социологическое обеспечение деятельности социальных служб.

35. Специфика использования социологических методов в социальной работе с различными категориями населения.

36. Основные направления социальной работы с семьей в Российской Федерации.

37. Молодежь и наркотики.

38. Досуг как фактор социальной реабилитации.

39. Суицид в молодежной среде.

40. Системный подход в социальной работе.

41. Молодежная проституция как социальная проблема.

42. Маркетинг социальных услуг.

43. Маркетинг и реклама в деятельности социальных служб.

44. Детские и молодежные организации как фактор социальной интеграции.

45. Благотворительность как социальный феномен.

46. Социокультурные аспекты социальной работы.

47. Агрессия и насилие как деструктивные формы разрешения социальных отношений.

48. Учреждения и службы, занимающиеся организацией свободного времени.

49. Проблема социального самоопределения женщин в современных условиях.

50. Инновации в социальной работе.