- •Минобрнауки россии
- •История повседневности
- •033000 — Культурология
- •История повседневности
- •I. Рабочая прогрАмма Аннотация
- •Пояснительная записка
- •Структура дисциплины.
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1.
- •Тема 1. Понятие повседневности.
- •Тема 2. Проблемы изучения культуры повседневности в XVII-XIX вв.
- •Тема 3. Проблемы изучения культуры повседневности в XX в.
- •Тема 4. Проблемы изучения культуры повседневности в XX в. Новейшие подходы.
- •Раздел 2.
- •Тема 5. Повседневная культура в традиционных обществах востока. Древний египет. Шумеры и аккад. Вавилон.
- •Тема 6. Культура повседневности в классической и эллинистической греции.
- •Раздел 3.
- •Тема 7. Культура повседневности древнего рима.
- •Тема 8. Повседневная культура кельтов, германцев и славян.
- •Тема 9. Культура повседневности в европе VI - XI вв.
- •Тема 10. Культура повседневности киевской руси.
- •Тема 11. Культура повседневности европы в XI - XV вв.
- •Тема 12. Культура повседневности в эпоху ренессанса и великих географических открытий.
- •Раздел 4.
- •Тема 13. Культура повседневности руси XVI-XVII вв.
- •Тема 14. Культура повседневности в европе XVII в.
- •Раздел 5.
- •Тема 15. Культура повседневности в европе XVIII – первой половине XIX в.
- •Тема 16. Культура повседневности россии XVIII – первой половине XIX в.
- •Образовательные технологии
- •Система текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •II. Планы семинарских занятий
- •Раздел 2. 4 часа
- •Тема 1. Культура повседневности Древнего Рима. Город.
- •Раздел 3. 2 часа
- •Тема 3. Тело и эмоции как предмет истории культуры повседневности.
- •Тема 2, 4 , 5, 6.
- •Раздел 4. 2 часа
- •Тема 4. Структуры питания как предмет истории культуры повседневности.
- •Тема 6. Интерьер как предмет истории культуры повседневности.
- •Тема 7. Повседневная жизнь Петербурга и Москвы в имперский период.
- •Тема 8. Техника как предмет истории культуры повседневности.
Структура дисциплины.
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часов.
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
лекции |
прак- тичес-кие заня-тия |
семи- нары |
само-стоятель-ная работа |
|||||
1 |
Понятие повседне-вности. Подходы к изучению культуры повседневности. |
|
|
2 |
|
|
4 |
Сообщение |
2 |
Культура повседне-вности в традицион-ных обществах и античности |
|
|
2 |
|
4 |
8 |
Устный опрос, письменная контрольная работа |
3 |
Культура повседне-вности в средние века и эпоху Ренессанса |
|
|
2 |
|
2 |
4 |
Устный опрос, письменная контрольная работа |
4 |
Культура повседне-вности XVI – XVII вв. |
|
|
2 |
|
2 |
4 |
Устный опрос, коллоквиум |
5 |
Культура повседне-вности XVIII – пер.пол. XIX вв. |
|
|
2 |
|
6 |
8 |
Устный опрос, коллоквиум |
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Зачет Письменная работа |
|
Итого: |
|
|
10 |
|
16 |
46 |
|
Содержание дисциплины
Раздел 1.
Тема 1. Понятие повседневности.
Понятие повседневности и его составляющие. Понятия повседневного опыта, частной жизни, телесности. Соотношение интеллектуальной культуры и культуры повседневности. Культура повседневности и специализированные формы культуры: наука, искусство, религия, философия, политика, право, мораль. Интегрирующие свойства культуры повседневности. Культура повседневности в кругу смежных понятий: социум, быт, нравы и обычаи, ритуалы и привычки, стиль, традиция, канон. “Жизненный мир”. Нормативное и инновативное в культуре повседневности, коллективное и индивидуальное. Интерсубъективность культуры повседневности. Закрепленность в общественном, этническом, национальном, общественном, социально-групповом и семейном опыте. Историзм в понимании культуры повседневности. Проблема периодизации истории культуры повседневности зарубежных стран.
Тема 2. Проблемы изучения культуры повседневности в XVII-XIX вв.
Целостность интеллектуальной традиции XVII-XX в. Секулярное знание. Открытие сферы повседневного в культуре раннего Нового времени. Первоначально маргинальные позиции. Ученая культура. Собирательство. Антиквары и эрудиты. Литература. Развитие “малых” исторических жанров (мемуары, сборники анекдотов и “курьезов”, записки путешественников).
Профессионализация исторического знания в XIX в. Осознание значимости этой проблематики в позитивистской историографии XIX в. История быта. Социальная история. История города. Экономическая история. История хозяйства. Интерес к народной культуре. Изучение народного быта. Развитие этнографии и археологии. История древностей. Музеи и Всемирные выставки.
Проблематизация сферы повседневного опыта в реализме. "Социальный" смысл вещи.
Рост национального самосознания и изучение старого народного быта в XIX в. Полемика со скептическим отношением к культуре русского народа. Западники и славянофилы. Первые обобщающие труды по русскому быту (Н.И. Костомаров, И.Е. Забелин и др.). Роль Русского Географического общества, земств, местных музеев и краеведческого движения. Концепция И.Е. Забелина о неизменности традиционного крестьянского быта и современность. Идея тесной связи культуры с природной средой (Д.Н. Анучин).