
- •1.Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3.Требования к уровню освоения содержания курса.
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5.Содержание дисциплины
- •5.1 Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел 1. Введение. Предмет и задачи курса.
- •Тема 1. Предмет курса и подходы к его изучению.
- •Раздел 2. Культура древнего мира
- •Тема 2. Первобытная культура.
- •Тема 3. Культура древнего Востока.
- •Тема 4. Культура Античности
- •Раздел 3. Культура средних веков и возрождения
- •Тема 5. Культура средневековой Европы.
- •Тема 6. Культура стран Востока в Средние века
- •Тема 7. Культура Возрождения
- •Тема 1. Культура древней индии: "ригведа" и «рамаяна».
- •Тема 2. Древняя греция в изображении гомера
- •Тема 3. Культура древней палестины. Ветхий завет
- •Тема 4. Культура раннего христианства в «исповеди» августина.
- •Тема 5. Описание германского мира в «беовульфе»
- •Тема 6. На грани эпох: «божественная комедия» данте.
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Примерная тематика курсовых проектов
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Тема 2. Древняя греция в изображении гомера
Перечень проблем занятия:
1. Личность Гомера. «Гомеровский вопрос» в истории культуры античности.
2. Структура «Одиссеи».
3. «Рождение» пантеона: боги архаической Греции.
4. Человек и судьба в древнегреческом эпосе
5. Реконструкция мира древнего грека (быт, хозяйство, религиозные представления, духовные ценности, взаимоотношения между людьми, между людьми и богами).
Источник:
Гомер. Илиада; Одиссея: пер. с древнегреч. / М. : Худож. лит., 1967. - 765 с., (любое издание)
Литература:
История Европы. М., 1988. Т.1. С. 156-173.
Радциг СИ. История древнегреческой литературы. М., 1982. С.47-93.
Шталь И.В. Художественный мир гомеровского эпоса. М., 1983. - 296 с.
Мелетинский Е.М. Происхождение греческого эпоса. М., 1963. - 462с
Тема 3. Культура древней палестины. Ветхий завет
Перечень проблем занятия:
Ветхий Завет: происхождение, характер, эволюция, назначение, культурные функции текста. Ветхий Завет как исторический источник
Возникновение монотеизма. Образ Яхве.
Ветхозаветная концепция творения мира.
Антропология Ветхого Завета. Мир Ветхого Завета.
Источники:
Ветхий Завет (любое издание)
Литература:
Библейские исследования. Сб.ст. Сост.Б.Шварц. М., 1997. -672 c.
Урбах Э.Э. Мудрецы Талмуда. – Иерусалим: Алия, 1989. – 482 с.
Шифман И.Ш. Ветхий Завет и его мир. – М.: Политиздат, 1987. – 237 с.
Шураки А. Повседневная жизнь людей Библии. – М.: Молодая гвардия, 2004. – 288 с.
Тема 4. Культура раннего христианства в «исповеди» августина.
Перечень проблем занятия:
1. Августин и его время. История создания «Исповеди».
2. Поэтика «Исповеди».
3. Отношения Бога к человеку, человека к Богу.
4. Сущность человека и смысл его существования.
5. Время и вечность.
Источники:
Августин Аврелий. Исповедь. М., Директ-Медиа, 2002. - 509 c (и др.изд. в переводе М.Е.Сергеенко).
Литература:
Баткин Л.М. "Не мечтайте о себе...": Культурно-исторический смысл "Исповеди" Августина. М., 1995. 80 с.
Бычков В.В. Эстетика Аврелия Августина. М., 1984. 264 с.
Коплстон Ф. Ч. История средневековой философии. М. 1997.С.38-63.
Рикер П. Время и рассказ. Т.1. СПб., 1998. С.15 - 41.
Соколов В.В. Средневековая философия. М. 1979. С.51-66.
Тема 5. Описание германского мира в «беовульфе»
Перечень проблем занятия:
Древнегерманский эпос: история бытования и история изучения
Представления о мире древних германцев.
Персонажи «Беовульфа»: характеры и образы.
Идеалы германского эпоса.
Языческое и христианское начала в «Беовульфе».
Источники:
Беовульф. Старшая Эдда. Песнь о Нибелунгах. М., 1975. С.27-180.
Литература:
Галинская И.Л. Контроверзы вокруг поэмы о Беовульфе // Новая литература по культурологии. Дайджест. М., 1995. С.192-203.
Гуревич А.Я. «Эдда» и сага. М., 1979. С.7-31.
История западно-европейской литературы. Средние века и Возрождение. М., 1999. С.23-32.
Мельникова, Е. А. Меч и лира: англосаксонское общество в истории и эпосе. – М.: Мысль, 1987.- 203 с.
Тема 6. На грани эпох: «божественная комедия» данте.
Перечень проблем:
Данте и его время. История создания «Божественной комедии»
Пространственная модель «Божественной комедии» Данте.
Семантика образов Данте. Этика и эстетика «Божественной комедии».
«Пограничность» «Божественной комедии» (сочетание средневековых и возрожденческих черт)
Источник:
Данте Алигьери. Божественная комедия. М., 1996. 644 с.
Список литературы:
Абрамсон М.Л. Данте. В преддверии Возрождения //Современная Европа глазами современников и историков. М., 1995. Ч.4. С.7-36.
Баткин Л.М. Данте его время. Поэт и политика. М., 1965.198 с.
Веселовский АН. Данте и символическая поэзия католичества //Вестник Европы. 1866. Т.4. С.152-209.
Голенищев-Кутузов И.Н. Творчество Данте и мировая культура. М., 1971.С. 175 - 284.
Лотман Ю.М. Путешествие Улисса в «Божественной комедии» Данте // Лотман ЮМ. Внутри мыслящих миров. Человек Текст. Семиосфера. История. М., 1999. С. 249-264.
Хлодовский Р.И. Данте и Вергилий // Античное наследие в культуре Возрождения. М., 1984. С. 154-159.