МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(РГГУ)

ФАКУЛЬТЕТ ИСТОРИИ ИСКУССТВА

Кафедра истории и теории культуры

Интеллектуальная культура современной России

Учебно-методический комплекс

для бакалавриата по направлению

03300 – Культурология

профиль

культура России

Москва 2011

Интеллектуальная культура современной России

Учебно-методический комплекс

Составитель:

канд. филос. наук, доц. Ю.А.Асоян

Учебно-методический комплекс утвержден

на заседании кафедры истории и теории культуры

20.04.2011 протокол №8

Российский государственный гуманитарный университет, 2011

Рабочая программа дисциплины Аннотация

Дисциплина «Интеллектуальная культура современной России» адресована бакалаврам, обучающимся по направлению «Культурология» (профиль Культура России) и входит в цикл профессиональных дисциплин, в базовую часть профессионального цикла ООП (Б 3). Она входит в модуль изучения современных культурных форм и практик

Содержание дисциплины – подходы к изучению российской интеллектуальной культуры конца XX – начала XXI века с точки зрения оценок ее общего состояния, преемственностей и перспектив. Интеллектуальная культура понимается при этом как сложно организованное целое, включающее сферы образования, науки, производства и трансляции знания, интеллектуальной коммуникации. Интеллектуальная культура определяется не столько только как совокупность интеллектуальных продуктов, произведенных в описываемый период, сколько как совокупность условий (организационных, институциональных, групповых и пр.) способствующих производству знаний.

Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций выпускника:

ОК-1 - владение культурой мышления, способностей к восприятию, обобщению, анализу информации;

ПК-1 - владение категориями и концепциями, связанными с изучением разнообразных культурных форм, социокультурных процессов и практик;

ПК-2 - способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований

ПК-4 - готовность к использованию современного знания о культуре и ведущих направлений современной социокультурной деятельности (концепций и инструментария) в организационно-управленческой работе

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости, оцениваемый степенью подготовки к семинарским занятиям, подготовка домашних письменных работ.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программой предусмотрены лекционные (10 часов), семинарские (16 час) занятия, самостоятельная работа студентов (54 час)

Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины – формирование навыков анализа современных культурных процессов и практик, выявление специфики подходов и практик, связанных с изучением современной интеллектуальной культуры.

Задачи дисциплины –

• сформировать у студентов представление об основных проблемах и темах в сфере изучения интеллектуальной культуры

• выделить круг методологических и теоретических проблем, наиболее тесно связанных с изучением интеллектуальной культуры

• сформировать представление о средах, отвечающих за состоянии и условиях интеллектуальной культуры в России

Предмет курса – комплексная характеристика современной российской интеллектуальной культуры, совмещающая позиции таких отраслей знания как социология, культурология и история культуры

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Интеллектуальная культура современной России» адресована студентам бакалавриата, обучающимся по направлению «Культурология» (профиль «Культура России») и входит в цикл профессиональных дисциплин, в базовую часть профессионального цикла ООП (Б З). Проблематика курса непосредственно связана с такими дисциплинами как «История и методология изучения культуры», «Исследования культуры в современном мире». Особенность дисциплины заключается в том, что она позволяет соединить социологические и культурно-исторические подходы изучения интеллектуальной культуры – социологию и историю знания, а также подходы интеллектуальной истории

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций обучающегося:

• способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 2);

• способность применять культурологическое знание в профессиональной деятельности и социальной практике; свободное владение теориями, категориями и методами, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик (ПК-2);

• готовность использовать углубленные специализированные знания из области культурологии для решения научно-исследовательских, научно-практических, прикладных задач (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-3);

• способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; свободное владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-5);

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны

знать:

• содержание базового понятия «интеллектуальная культура», его основные составляющие

• перечень основных социальных институций, оказывающих непосредственное влияние на состояние интеллектуальной культуры

• характерные особенности современной российской науки и образования и других областей интеллектуальной культуры

уметь:

• теоретически корректно характеризовать современное состояние российского образования и науки, интеллектуальной жизни в целом

• давать фактически обоснованную характеристику современного состояния российской науки, образования, других сфер, тесно связанных с интеллектуальной культурой России

• применять подходы истории культуры, социологии знания и интеллектуальной истории к анализу интеллектуальной культуры современной России

владеть:

• понятийным аппаратом современных исследовательских подходов и практик;

• основными методами и приемами анализа.