
- •Рабочая тетрадь по курсу «Геоэкология»
- •Глава 1. Глобальная и региональная геоэкология (от геосфер Земли к фациям и ландшафтам)
- •Компоненты ландшафтов
- •Задание к главе 1. Региональная геоэкология
- •Глава 2. Геосферы Земли
- •2.1. Атмосфера
- •2.2. Гидросфера
- •2.3. Литосфера
- •2.4. Биосфера Земли
- •Ландшафты России
- •Дайте полное название указанным ниже фациям
- •Глава 4. Методы геоэкологических исследований
- •Глава 5. Педосфера Земли и ее функции
- •5.1. Природные зоны и недра Земли
- •Глава 6. Методология изучения ландшафтов
- •6.1. Полевые и иные методы изучения ландшафтов
- •Глава 7. Геоэкология загрязнителей в геосферах Земли
- •7.1. Геоэкологические параметры нормирования экотоксикантов
- •Глава 8. Геоэкологическая оценка компонентов ландшафтов Подмосковья
- •Порядок выполнения работы
- •Словарь терминов
Глава 4. Методы геоэкологических исследований
Используют 2 группы методов: полевые и лабораторные. Среди первых важную роль играют методы картографии. Для оценки водной миграции веществ используют стационарный метод и метод сорбционных лизиметров (фото 10). Инновационным являются методы на основе ГИС технологий. При картировании выделяют контуры загрязненных почв, ареолы геомагнитных и геохимических аномалий.
Рис. 10. Перед установкой сорбционных лизиметров (ловушек мигрантов) в профиль подзола контактно-глееватого, развитого на двучленных отложениях, в ЦГЛБЗ в Тверской области (фото Яшина И.М., 29.09.2011).
Охарактеризуйте кратко принцип работы сорбционных лизиметров и перечислите используемые сорбенты (поглотители в колонках), фото 10.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В какой форме протекает миграция веществ в ландшафтах тайги?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Охарактеризуйте профиль подзолистой почвы (на фото 10) индексами
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие движущие силы обусловили образование подзолистых почв в тайге?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Охарактеризуйте термин «дигрессия ландшафта». Приведите примеры дигрессии для тайги, степи, поймы рек и морских берегов (см. фото 11)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рис. 11. Волноприбойная береговая зона Белого моря в Карелии.
Назовите периферийные и внутренние моря России и объясните их экологическое значение.
__________________________________________________________________Периферийные моря__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Внутренние моря______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Что представляет собой «геохимический ландшафт эстуариев Северных рек»? Какие процессы протекают в устьевых зонах рек Земли при масштабном седиментогенезе?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Укажите особенности морских и озерных ландшафтов.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рис. 12. Селитебный ландшафт Соловецкого Кремля
(фото Яшина И.М., август 2004)
Какую роль в истории России сыграл Соловецкий монастырь?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие ландшафты имеются на островах Соловецкого архипелага в Белом море?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какие реки, моря и озера соединяет Беломоро-Балтийский канал? Какие функции он выполняет?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________