
- •Занятие 1
- •V. Литература
- •VI. Вопросы для самоконтроля
- •VII. Задания для самоподготовки
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории Практическая работа №1
- •Решение задач
- •IX. Перечень знаний, умений и навыков, которыми студент должен овладеть
- •Занятие 2
- •I. Актуальность темы
- •II. Цель занятия
- •III. Исходные знания
- •IV. План занятия
- •VII. Обязательные для выполнения задания на самоподготовку
- •VIII. Самостоятельная работа в лаборатории Практическая работа №2
- •Решение задач
- •IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
Решение задач
Задача 1. Рассчитайте коэффициент наследуемости признака, если конкордантность монозиготных близнецов по данному признаку составляет 65%, а конкордантность дизиготных близнецов – 22%. Каково участие наследственных и средовых факторов в формировании данного признака?
Задача 2. Рассчитайте коэффициент наследуемости признака, если конкордантность монозиготных близнецов по данному признаку составляет 40%, а конкордантность дизиготных близнецов – 12%. Каково участие наследственных и средовых факторов в формировании данного признака?
Задача 3. Рассчитайте коэффициент наследуемости признака, если конкордантность монозиготных близнецов по данному признаку составляет 20%, а конкордантность дизиготных близнецов – 12%. Каково участие наследственных и средовых факторов в формировании данного признака?
IX. Перечень знаний, навыков и умений, которыми студент должен овладеть:
- уметь составлять родословную, легенду;
- уметь определять тип наследования заболевания,
- знать современные достижения в области молекулярной диагностики наследственных болезней,
- пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой для профессиональной деятельности;
Х. Задание на дом:
Тема: «Методы генетики человека. Часть 2. Популяционно-статистический метод. Цитологический метод. Дерматоглифика».