
- •Техника измерения артериального давления.
- •Исследование артериального пульса на лучевой артерии
- •Измерение температуры в подмышечной впадине.
- •Алгоритм измерения роста, массы тела и имт
- •Определение частоты дыхательных движений
- •Смена постельного белья продольным способом.
- •Уход за наружными половыми органами и промежностью женщины
- •Уход за глазами пациента.
- •Кормление через назогастральный зонд
- •Постановка горчичников
- •Применение грелки
- •Постановка пузыря со льдом
- •Постановка согревающего компресса.
- •Введение сосудосуживающих капель в нос.
- •Введение масляных капель в нос.
- •Введение капель в глаза.
- •Обучение пациента применению карманного ингалятора через рот
- •Масляная клизма
- •Лекарственная клизма
- •Очистительная клизма (выполнение процедуры в клизменной)
- •Промывание желудка толстым желудочным зондом.
- •Проведение сифонного промывания кишечника
- •Гипертоническая клизма (манипуляция проводится в клизменной)
- •Обучение пациента подготовке и сбору мокроты для общего исследования (в стационарных условиях).
- •Обучение пациента подготовке и взятию мокроты для бактериологического исследования (в стационарных условиях)
- •Обучение пациента подготовки и сбору кала для исследования на скрытую кровь (в стационарных условиях)
- •Обучение пациента подготовке к гастродуоденоскопии
- •Обучение пациента подготовке и сбору мочи по Зимницкому
- •Обучение пациента подготовке и сбору общего анализа мочи
- •Обучение пациента наблюдению за водным балансом
- •Обучение пациента подготовке к ирригоскопии
- •Обучение пациента подготовке и сбору анализа мочи по Нечипоренко
- •Взятие мазков из зева и носа для бактериологического исследования
Обучение пациента подготовки и сбору кала для исследования на скрытую кровь (в стационарных условиях)
Студент(ка)__________________________________ Группа_______________________
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1. |
Чистая емкость с крышкой и шпатель или специальная баночка с ложечкой в крышке. |
1 |
|
2. |
Памятка для пациента. |
1 |
|
3. |
Перчатки. |
1 |
|
4. |
Направление на исследование. |
1 |
|
|
I. Подготовка к процедуре за 3-5 дней до исследования |
|
|
5. |
Объяснить пациенту цель предстоящего исследования и получить его согласие. Выяснить, знаком ли он с данной манипуляцией, когда, по какому поводу, как ее перенес. |
1 |
|
6. |
Объяснить пациенту особенности подготовки к процедуре: 1. Соблюдение в течение 3-5 дней перед сбором кала диеты, в которой исключаются мясные и рыбные блюда, а также зеленые овощи, гранаты, яблоки, гречневая каша; нельзя принимать лекарственные препараты, содержащие железо, йод, бром, висмут. 2. При кровотечении из дёсен в течение 3 дней пациент не должен чистить зубы щеткой. Вместо этого полоскать рот 2 % раствором натрия бикарбоната. |
2 |
|
7. |
Обучить пациента технике сбора материала для исследования: кал собирается в день исследования утром после опорожнения кишечника в судно (без воды). |
1 |
|
8. |
Попросить пациента повторить всю информацию. При необходимости дать памятку по подготовке и сбору кала. |
1 |
|
9. |
Объяснить пациенту, куда и в какое время он должен принести ёмкость с пробой на исследование. |
1 |
|
|
II. Подготовка к процедуре в день исследования |
|
|
10. |
Вымыть и осушить руки. Надеть перчатки |
2 |
|
11. |
Подготовить необходимое оснащение
|
|
|
|
III. Выполнение процедуры |
|
|
12. |
Взять шпателем после акта дефекации небольшое количество фекалий из нескольких мест и поместить их в приготовленную емкость. Закрыть емкость крышкой. |
2 |
|
13. |
Поместить шпатель в емкость для утилизации. |
2 |
|
14. |
Снять перчатки и поместить в контейнер с дезинфектантом. |
2 |
|
15. |
Вымыть и осушить руки. |
2 |
|
16. |
Обеспечить доставку емкости с направлением в клиническую лабораторию. Примечание: допускается хранение емкости с фекалиями при температуре 3-5 ° С не более 8 часов. |
1 |
|
|
IV. Окончание процедуры |
|
|
17. |
Сделать запись о выполнении процедуры и реакции пациента. Подклеить полученные результаты исследования в документацию. |
1 |
|
|
ВСЕГО: |
23 |
|
Подпись преподавателя _________________
Оценка_________________
23 - 21–– «5»
20 - 18–– «4»
17 - 15–– «3»
Менее 15 баллов – «2»