
- •Техника измерения артериального давления.
- •Исследование артериального пульса на лучевой артерии
- •Измерение температуры в подмышечной впадине.
- •Алгоритм измерения роста, массы тела и имт
- •Определение частоты дыхательных движений
- •Смена постельного белья продольным способом.
- •Уход за наружными половыми органами и промежностью женщины
- •Уход за глазами пациента.
- •Кормление через назогастральный зонд
- •Постановка горчичников
- •Применение грелки
- •Постановка пузыря со льдом
- •Постановка согревающего компресса.
- •Введение сосудосуживающих капель в нос.
- •Введение масляных капель в нос.
- •Введение капель в глаза.
- •Обучение пациента применению карманного ингалятора через рот
- •Масляная клизма
- •Лекарственная клизма
- •Очистительная клизма (выполнение процедуры в клизменной)
- •Промывание желудка толстым желудочным зондом.
- •Проведение сифонного промывания кишечника
- •Гипертоническая клизма (манипуляция проводится в клизменной)
- •Обучение пациента подготовке и сбору мокроты для общего исследования (в стационарных условиях).
- •Обучение пациента подготовке и взятию мокроты для бактериологического исследования (в стационарных условиях)
- •Обучение пациента подготовки и сбору кала для исследования на скрытую кровь (в стационарных условиях)
- •Обучение пациента подготовке к гастродуоденоскопии
- •Обучение пациента подготовке и сбору мочи по Зимницкому
- •Обучение пациента подготовке и сбору общего анализа мочи
- •Обучение пациента наблюдению за водным балансом
- •Обучение пациента подготовке к ирригоскопии
- •Обучение пациента подготовке и сбору анализа мочи по Нечипоренко
- •Взятие мазков из зева и носа для бактериологического исследования
Очистительная клизма (выполнение процедуры в клизменной)
Студент(ка)___________________________________________Группа__________________
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1. |
Кружка Эсмарха. |
1 |
|
2. |
Вода 1 -1,5 литра. |
1 |
|
3. |
Стерильный наконечник. |
1 |
|
4. |
Вазелин. |
1 |
|
5. |
Шпатель. |
1 |
|
6. |
Фартук. |
1 |
|
7. |
Таз. |
1 |
|
8. |
Впитывающая пеленка. |
1 |
|
9. |
Перчатки. |
1 |
|
10. |
Штатив. |
1 |
|
11. |
Водный термометр. |
1 |
|
12. |
Емкость с дезинфектантами. |
1 |
|
|
Подготовка к процедуре |
|
|
10. |
Объяснить пациенту суть и ход предстоящей процедуры. Получить согласие пациента на проведение процедуры. |
1 |
|
11. |
Вымыть и осушить руки. |
2 |
|
12. |
Надеть фартук и перчатки. |
2 |
|
13. |
Вскрыть упаковку, извлечь наконечник, присоединить наконечник к кружке Эсмарха. |
1 |
|
14. |
Закрыть вентиль на кружке Эсмарха, налить в нее 1 литр воды комнатной температуры (при спастическом запоре температура воды – 40-42 градуса, при атоническом запоре – 12-18 градусов). |
2 |
|
15. |
Укрепить кружку на штативе на высоте 1 метра от уровня кушетки. |
1 |
|
16. |
Открыть вентиль и слить немного воды через наконечник. |
1 |
|
17. |
Шпателем смазать наконечник вазелином. |
1 |
|
18. |
Положить на кушетку впитывающую пеленку углом, свисающую в таз. |
1 |
|
19. |
Помочь пациенту лечь на левый бок. Ноги пациента должны быть согнуты в коленях и слегка приведены к животу. |
2 |
|
20. |
Напомнить пациенту о необходимости задержать воду в кишечнике в течение 5 – 10 минут. |
1 |
|
|
Выполнение процедуры |
|
|
21. |
Раздвинуть ягодицы 1 и 2 пальцами левой руки, правой рукой осторожно ввести наконечник в анальное отверстие, продвигая его в прямую кишку по направлению к пупку (3 – 4 см), а затем параллельно позвоночнику на глубину 8 – 10 см. |
1 |
|
22. |
Немного приоткрыть вентиль, чтобы вода медленно поступала в кишечник. |
1 |
|
24. |
Предложить пациенту глубоко дышать животом. |
1 |
|
24. |
После введения всей воды в кишечник закрыть вентиль и осторожно извлечь наконечник. |
1 |
|
25. |
Помочь пациенту встать с кушетки и дойти до туалета. |
1 |
|
|
Окончание процедуры |
|
|
26. |
Отсоединить наконечник от кружки Эсмарха. |
1 |
|
27. |
Поместить использованное оборудование в дезинфицирующий раствор. |
2 |
|
28. |
Снять перчатки поместить в дезинфицирующий раствор с последующей утилизацией. Снять фартук и отправить на утилизацию. |
2 |
|
29. |
Вымыть и осушить руки. |
2 |
|
30. |
Убедиться, что процедура прошла эффективно. |
2 |
|
31. |
Сделать запись о выполнении процедуры и реакции пациента. |
1 |
|
|
ВСЕГО: |
39 |
|
Подпись преподавателя _________________
Оценка_________________
39 - 37 –– «5»
36 - 34 –– «4»
33 - 31 –– «3»
Менее 31 баллов – «2»