5.3. Практические занятия по теме 5
1. Организационно-методические вопросы:
Подготовка к публичной защите проектов «Основные биомы биосферы». Основные правила оформления проектов и презентаций. Требования к защите проектов.
Проверка заполнения календарно-тематических планов.
2. Обсуждение содержания темы «Системный подход в экологии». Контрольные вопросы:
1. Что такое системный подход в экологии? Приведите примеры и дайте определение терминам: система, элемент, структура системы.
2. Чем отличаются термодинамически открытые, закрытые и изолированные системы?
3. Можно ли биосферу Земли считать термодинамически закрытой системой? Докажите.
4. Приведите пример абстрактной системы. Из каких элементов она состоит?
5. *Приведите свой пример материальной системы, выделив эмерджентные и совокупные (наследуемые) свойства.
6. Приведите примеры и дайте определение терминам: эмерджентность и иерархия.
7. Приведите примеры и дайте определение терминам: гомеостаз и обратная связь.
8. Все ли системы биосферы мы можем назвать экосистемами?
9. Охарактеризуйте иерархическую структуру биологических систем.
10. Приведите схему иерархии геосистем (по А. Г. Исаченко).
3. Проверка правильности выполнения «обучающих тестов» к теме 5.
4. Обсуждение домашнего задания по теме 5:
Задание 5.1 – блок-схемы процессов с положительной и отрицательной обратной связью. Проверка правильности выполнения заданий и их оценка.
Задание 5.2 – оценка только (исключительно) самостоятельной работы.
Задание 5.3 – Проверка правильности выполнения задания и оценка; выполнение задания на демонстрационной доске.
Подготовка к контрольной работе – примеры контрольных заданий на составление блок-схем процессов с обратной связью и их решение.
5. Обсуждение особенностей подготовки к лекции-семинару и выполнению практической работы (проекта «Аквамир») по теме 6. Демонстрация образцов выполнения заданий.
5.4. Домашнее задание по теме 5 задание 5.1
Завершите блок-схемы процессов (а, б, в и г), впишите в прямоугольники названия процессов, около стрелок поставьте знаки «+» (прямая зависимость) или « – » (обратная зависимость), назовите тип обратной связи в системе
а) нагревание листа растения – усиление транспирации – потери тепла на испарение
………………………………………………………………………………………………….
б) реклама – спрос – доход – отчисления на рекламу
………………………………………………………………………………………………….
в) гонка вооружений между странами X и Y
………………………………………………………………………………………………….
г) увеличение концентрации СО2 в атмосфере усиление парникового эффекта увеличение температуры воздуха нагревание вод океана рост выделения растворённого СО2 океаном
………………………………………………………………………………………………….
Задание 5.2
…………………………………………………………………………………………………...