- •Курс лекций по дисциплине "Финансы"
 - •Содержание
 - •Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Понятие о финансах и их содержание.
 - •II. Вопрос: Признаки финансов и денежные потоки в финансовых
 - •Финансовые потоки в экономике
 - •Финансовые отношения между государством и предприятиями
 - •Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Распределительная функция финансов.
 - •Основные элементы распределения национального дохода
 - •Основные элементы перераспределения национального дохода
 - •Инструментами реализации распределительной функции являются:
 - •II. Вопрос: Контрольная функция финансов.
 - •Лекция № 3: Финансовая политика государства Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Содержание финансовой политики
 - •Характеристика финансового механизма
 - •Виды финансового механизма
 - •II. Вопрос: Типы финансовой политики
 - •III. Вопрос: Цели, задачи и назначение финансовой политики
 - •Лекция № 4: История развития и становления финансовой системы России Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Становление и развитие финансовой системы России.
 - •Основные этапы развития финансовой системы России:
 - •I. Этап XVI – XVII век
 - •II этап XVIII век.
 - •III этап XIX век.
 - •IV этап – XX век
 - •II. Вопрос: Финансовая система России на современном этапе.
 - •Государственная бюджетная система.
 - •2. Внебюджетные специальные фонды.
 - •3. Государственный кредит.
 - •Фонды имущественного и личного страхования
 - •5. Финансы предприятий различных форм собственности
 - •Лекция № 5: Управление финансами Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Инструменты и механизм управления финансами
 - •II. Вопрос: Органы управления финансами и их функции.
 - •Министерство финансов россии.
 - •Федеральное агентство по налогам и сборам
 - •Структура фаНиС рф
 - •Государственный таможенный комитет
 - •Счетная палата
 - •Лекция № 6: Финансовое планирование Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Организация и методы финансового планирования
 - •II. Вопрос: Виды финансовых планов и их характеристика
 - •Лекция № 7: Финансовый контроль Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Сущность, виды и методы финансового контроля.
 - •II. Вопрос: Организационные формы финансового контроля.
 - •Лекция № 8: Необходимость бюджета и принципы построения Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Необходимость, сущность и функции бюджета
 - •I. Анализ бюджета как фонда денежных средств позволяет:
 - •II. Анализ бюджета как основного финансового плана (сметы государства) способен установить:
 - •III. Анализ бюджета как экономической категории показывает:
 - •Функции государственного бюджета
 - •I. Распределительная.
 - •II. Контрольная.
 - •Вопрос: Бюджетный механизм и принципы построения
 - •I. Доходы федерального бюджета
 - •II. Расходы федерального бюджета
 - •Лекция № 9: Бюджетный процесс и бюджетная классификация Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Организация и функционирование бюджетного
 - •II. Вопрос: Назначение и содержание бюджетной классификации
 - •Лекция № 10: Бюджетный дефицит и методы его финансирования Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Экономическая сущность и значение бюджетного
 - •III. Эмиссионный метод.
 - •II. Вопрос: Финансирование и последствия бюджетного дефицита
 - •Лекция № 11: Бюджетное устройство и бюджетное право Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Сущность и значение бюджетного устройства
 - •II. Вопрос: Бюджетное право и бюджетный федерализм
 - •Лекция № 12: Историко-экономическое значение и необходимость налогов Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Необходимость, сущность и развитие налогов
 - •I. Ранняя стадия налогов
 - •II. Стадия взимания налогов в условиях существования государства
 - •5. Определение категории "налог":
 - •II. Вопрос: Основы построения налогов и их элементы
 - •Лекция № 13: Экономическая сущность и основы построения налоговой системы рф. Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Роль, содержание и теория налогообложения
 - •Целевые:
 - •Организационные:
 - •Концепция компенсации выгод
 - •Концепция равной доли налогового давления
 - •Ресурсная концепция
 - •II. Вопрос: Основы построения налоговой системы рф.
 - •Лекция № 14: Значение и экономическая характеристика
 - •Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Развитие и становление внебюджетных специальных
 - •I. По срокам действия они бывают:
 - •II. По принадлежности и правовому положению они бывают:
 - •III. По целям использования они бывают:
 - •II. Вопрос: Состав и характеристика специальных фондов
 - •Лекция № 15: Государственные внебюджетные фонды Российской Федерации Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Пенсионный фонд.
 - •II. Вопрос: Фонд социального страхования
 - •III. Вопрос: Фонд обязательного медицинского страхования
 - •Вопрос: Фонды экономической направленности
 - •Фонд поддержки малого предпринимательства в рф
 - •Фонд воспроизводства минерально-сырьевой базы Российской Федерации
 - •Отраслевые специальные фонды министерств и ведомств
 - •Внебюджетные фонды субъектов рф и местных органов власти
 - •Федеральный фонд финансовой поддержки регионов
 - •Лекция № 16: Государственные финансы Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Сущность и состав государственных финансов.
 - •Государственные финансы России
 - •Первое звено - бюджет.
 - •Второе звено - внебюджетные фонды.
 - •Третье звено - Государственный кредит.
 - •Четвертое звено - финансы государственных предприятий.
 - •Пятое звено - страхование.
 - •II. Вопрос: Государственные доходы и расходы
 - •Государственные расходы
 - •Лекция № 17: Местные финансы Учебные вопросы:
 - •Введение
 - •I. Вопрос: Сущность и состав местных финансов.
 - •Состав местных финансов, доходы и расходы
 - •Расходы региональных бюджетов
 - •II. Вторым звеном местных (региональных) финансов являются территориальные внебюджетные фонды.
 - •III. Третьим звеном местных (региональных) финансов являются финансы субъектов хозяйствования
 - •II. Вопрос: Роль местных финансов в решении экономических и
 - •Перечень контрольных работ по дисциплине "Финансы"
 - •Тема 13. Финансовая система и управление финансами.
 - •Тема 14. Финансовое планирование. Его роль и значение.
 - •Тема 15. Формирование и использование денежных накоплений предприятий.
 - •Тема 24. Фонд обязательного медицинского страхования
 - •Тема 25. Финансовая политика государства.
 
Курс лекций по дисциплине "Финансы"
Калининград
2006
Непосредственной сдаче экзамена или зачета по любой учебной дисциплине всегда предшествует достаточно краткий период, когда студент должен сосредоточиться и систематизировать свои знания. Выражаясь компьютерным языком, он должен "вывести информацию из долговременной памяти в оперативную", сделать ее готовой к немедленному и эффективному использованию. Специфика периода подготовки к экзамену или зачету заключается в том, что студент уже ничего не изучает (из-за отсутствия времени), он лишь вспоминает и систематизирует изученное.
Настоящий курс лекций имеет целью помочь студентам в решении именно этой задачи применительно к дисциплине "Финансы".
Предлагаемый курс лекций подготовлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и предназначен для студентов экономических специальностей всех форм обучения.
Содержание
ТЕМА № 1: Введение в дисциплину "Финансы"………………………..  | 
		4  | 
	
ТЕМА № 2: Финансы и финансовая политика…………………………..  | 
		7  | 
	
ТЕМА № 3: Финансовая система Российской Федерации……………….  | 
		30  | 
	
ТЕМА № 4: Государственный бюджет……………………………………  | 
		73  | 
	
ТЕМА № 5: Налоги и налоговая система…………………………………  | 
		105  | 
	
ТЕМА № 6: Внебюджетные фонды……………………………………….  | 
		125  | 
	
ТЕМА № 7: Государственные и местные финансы……………………….  | 
		145  | 
	
Список используемой литературы…………………………………………  | 
		166  | 
	
Перечень контрольных вопросов по дисциплине "Финансы"…………...  | 
		167  | 
	
Перечень контрольных работ по дисциплине "Финансы"………………..  | 
		169  | 
	
  | 
		Зато читал Адама Смита И был глубокий эконом, То есть умел судить о том, Как государство богатеет, И чем живет, и почему Не нужно золота ему, Когда простой продукт имеет. Отец понять его не мог И земли отдавал в залог. 
 А.С.Пушкин. Евгений Онегин.  | 
	
ТЕМА № 1 : Введение в дисциплину "Финансы"
Современная рыночная экономика немыслима без эффективного механизма ее взаимодействия с государством, органами его законодательной и исполнительной власти. Более того, такой механизм стал одним из сущностных признаков высокоразвитого демократического общества. Свое практическое воплощение это взаимодействие находит в самых различных формах и направлениях: в создании самой инфраструктуры экономической системы; обеспечении благоприятных условий для эффективного функционирования экономики; деятельности полуправительственных экспертно-консультативных организаций с обязательным участием в них деловых кругов; формировании и реализации промышленной и внешнеэкономической политики; размещении государственных и муниципальных заказов; корпоративизме в регулировании социально-трудовых отношений и т.д.
Особую значимость и актуальность взаимодействие властных структур и бизнеса, политики и экономики приобретает в периоды радикальных социально-экономических и общественно-политических преобразований. Об этом свидетельствует, например, опыт так называемых новых индустриальных стран, где переход на рельсы рыночной экономики и ее стремительное развитие произошли при самом активном участии и поддержке государства. Современное положение дел в экономической и политической жизни российского общества со всей определенностью ставят на повестку дня вопрос о роли и месте властных структур как федерального, так регионального и муниципального уровней в системе жизнеобеспечения общества, особенно экономической и социальной сфер. Однако в настоящее время в России практика такого рода узаконенного взаимодействия и разрешения, возникающих перед обществом проблем находится в процессе совершенствования, что в значительной степени повышает требования к функционированию отечественной экономики.
Это обусловливает необходимость всестороннего исследования отношений, складывающихся между государством и бизнесом, властными и предпринимательскими структурами, государственными учреждениями и отдельными предпринимателями, работодателями и наемными работниками, а также разработок конкретных практических рекомендаций по формированию эффективного механизма принятия решений по широкому комплексу социально-экономических и политических проблем.
В отечественной научной литературе эта проблема исследуется недостаточно. Более того, в последние годы проблема предпринимательства получила достаточно широкое отражение. Многие научные публикации посвящены исследованию сущности и содержания феномена предпринимательства, его генезиса, характеристике преимуществ малого и крупного бизнеса, форм и методов государственной их поддержки. В работах многих авторов обосновывается необходимость государственного регулирования экономических и социальных процессов в современных условиях, формирования институциональных основ ее социальной ориентации. Исследования, в которых затрагиваются те или иные аспекты государственной поддержки малого бизнеса на федеральном и региональном уровнях, самоорганизации современного российского предпринимательства и практики его деятельности подтверждают необходимость реализации комплекса мер по совершенствованию финансово-экономической и хозяйственной структур Российского общества.
Ведущую, определяющую роль в формировании и развитии экономической структуры любого современного общества играет государственное регулирование, осуществляемое в рамках избранной властью экономической политики. Одним из наиболее важных механизмов, позволяющих государству осуществлять экономическое и социальное регулирование, является финансовый механизм – финансовая система общества, главным звеном которой является государственный бюджет. Именно посредством финансовой системы государство образует централизованные и воздействует на формирование децентрализованных фондов денежных средств, обеспечивая возможность выполнения возложенных на государственные органы функций.
Государственный бюджет, являясь главным средством мобилизации и расходования ресурсов государства, дает политической власти реальную возможность воздействовать на экономику, стимулировать развитие приоритетных секторов экономики, обеспечивать социальную поддержку населения.
Очевидно, что успех экономического роста в нашей стране в большой степени зависит от того, в каких направлениях пойдет преобразование финансовой системы общества, насколько бюджетная политика государства будет отвечать требованиям времени.
Определяющим показателем формирования централизованных и децентрализованных фондов денежных средств являются финансовые ресурсы, характеристика и структура которых основана на понятии "Финансы", как самостоятельной экономической категории.
Финансы – это наука о совокупности экономических отношений и взаимосвязей, складывающихся в реальном денежном обороте, обслуживающем сферы производства, обращения и обмена.
Финансы способствуют развитию рыночных институтов, укреплению федеративных основ устройства государства, оптимизации факторов экономической эффективности и социальной справедливости, перераспределению ресурсов в социальную сферу и сферу домашних хозяйств, стимулированию инвестиционной активности предприятий, совершенствованию банковской системы, углублению экономических отношений и формированию международных рынков капиталов.
Изучение финансов позволяет знать, куда и на что используются изымаемые у предприятий и граждан налоги, каковы причины и последствия бюджетного дефицита, зачем нам нужны фондовые биржи, являются ли предлагаемые правительством экономические и социальные программы эффективными, следует ли дальше дотировать убыточные предприятия или не препятствовать их банкротству, как и зачем нужно совершенствовать налоговую систему и т.д.
Для того, чтобы ответить на эти и ряд других вопросов, необходимо, прежде всего изучить теоретические основы финансов.
Основная задача – понять основу изучения курса "Финансы", его основополагающие теоретические положения – начало начал, отталкиваясь от которых можно и должно углубляться в курс изучаемой дисциплины.
Термин "финансы" произошел от латинского слова financia, означающего доход, платеж при сделке. Впервые он появился в торговых городах Италии в XIII – XV в.в.. В дальнейшем термин и стал употребляться как понятие, связанное с системой денежных отношений между населением и государством по поводу образования государственных фондов денежных средств. Данный термин отражал, во-первых, денежные отношения между двумя субъектами, то есть деньги выступали материальной основой существования и функционирования финансов (где нет денег, не может быть финансов); во-вторых, субъекты обладали разными правами в процессе этих отношений: один из них (государство) обладал особыми полномочиями; в-третьих, в процессе этих отношений формировался общегосударственный фонд денежных средств – бюджет. Следовательно, можно отметить, что эти отношения носили фондовый характер; в-четвертых, регулярное поступление средств в бюджет не могло быть обеспечено без придания налогам, сборам и другим платежам государственно-принудительного характера, что достигалось посредством правовой нормотворческой деятельности государства, создания соответствующего фискального аппарата.
Предметом изучения дисциплины "Финансы" является усвоение знаний о финансовых отношениях связанных с формированием и распределением денежных средств, финансовой деятельности предприятий и организации, а так же определению потребности в финансовых ресурсах, планированию фондов, использованию привлеченных и заемных источников, финансированию затрат, обеспечению эффективного вложения средств. Достаточно велика роль финансов в управлении экономикой. В процессе изучения дисциплины, обучаемые должны знать:
необходимость, сущность и функции финансов;
систему формирования и распределения финансовых ресурсов;
основы устройства финансовой системы государства;
структуру государственного бюджета и принцип его построения;
бюджетное устройство и бюджетный процесс;
формирование доходов и расходов бюджета;
основные виды внебюджетных фондов;
систему финансовых отношений, складывающихся у субъектов хозяйствования;
источники формирования фондов денежных средств и основные направления их использования;
Финансы определяются как один из базовых элементов экономических отношений, предметной областью которого выступает процесс формирования, распределения и использования фондов денежных средств в целях выполнения функций и задач государства и конкретных субъектов хозяйства.
Знания, полученные в процессе изучения настоящего курса, будут необходимы для успешного изучения специальных дисциплин: страховое и банковское дело, финансовый менеджмент, налоги и налогообложение, бухгалтерский учет, анализ и аудит.
ТЕМА № 2 : Финансы и финансовая политика
ЛЕКЦИЯ № 1: Финансы как экономическая категория,
их назначение и содержание
