4.2. Додаткові критерії оцінок підсумкового контролю

Для отримання заліку, який може підвищити рейтинговий бал студента з дисципліни, студент повинен спершу відповісти без підготовки на обов’язкові запитання, перелік яких надається нижче (пройти тестове опитування). Без відповіді на ці питання студент не може бути допущений до продовження процедури заліку. Крім цього він повинен відповісти на систему питань, які надаються у “Переліку питань до лекційного курсу”, №№ 1…34. Відповідь на запитання пропонується робити у письмовій формі. Можливе використання власних конспектів з дозволу викладача. Оцінка результату виконується на тих же підставах, що зазначені вище, тільки з урахуванням тієї кількості балів, що складає різницю між 100 балами та рейтингом студента.

Для захисту курсового проекту з оцінкою “відмінно” потрібно виконати РПЗ та креслення з повним дотриманням вимог, які приведені у методичних вказівках [10] і відповісти на захисті на усі питання, які належать до блоку модулів №4. Оцінка “добре” ставиться, якщо є другорядні помилки у виконаній роботі , а правильні відповіді дані на 90% запитань. Оцінка “задовільно” ставиться у разі суттєвих порушень вимог до виконання проекту, але тоді, коли вони принципово піддаються виправленню і студент може зробити ці виправлення самостійно після зауважень викладача. Кількість правильних відповідей на запитання повинна складати 70%.

На іспиті, який може підвищити рейтинговий бал студента, для отримання відмінної оцінки студент повинен спершу відповісти без підготовки на обов’язкові запитання, перелік яких надається нижче (пройти тестове опитування). Без відповіді на ці питання студент не може бути допущений до продовження іспиту. Далі він повинен знати матеріал дисципліни у повному обсязі переліку запитань, що надаються у даній програмі (№№35…56 з переліку). Відповідь пропонується робити у письмовій формі. До уваги приймається вміння чітко формувати свою думку, охайно робити записи та ескізи. Студент повинен вміти вирішувати усі розрахункові задачі з застосування основної системи рівнянь та розумінням основ процесів у компресорах та їх елементах.

Для оцінки ”відмінно” слід володіти вказаним вище матеріалом у обсязі, не менше 96%. Допускаються 1-2 незначні помилки та відхилення від норм запису відповіді. Можливе однократне використання конспекту з дозволу викладача для надання відповіді.

Для оцінки ”добре” достатньо володіти вказаним вище матеріалом у обсязі, не менше 86%. Допускаються несуттєві помилки та відхилення від норм запису відповіді. Можливе обмежене використання конспекту з дозволу викладача для надання відповіді.

Оцінка “задовільно” ставиться при володінні студентом матеріалом дисципліни у обсязі, не менше 61%. Можливе обмежене використання конспекту або інших довідникових матеріалів з дозволу викладача для надання відповіді. Допустимі непринципові помилки у відповідях при умові, які студент може виправити їх сам після зауважень викладача хоча б за допомогою конспекту чи іншого довідника.

Зазначені оцінки мають бути перераховані у певну кількість балів з урахуванням таблиці 5 та прямої пропорційності між отриманою оцінкою та тією кількістю балів, що складає різницю між 100 балами та рейтинговим балом студента.

2. Обов’язкові запитання на заліку.

1. Записати повну систему рівнянь, на яких базуються основні розрахунки компресорних машин.

2. Перелічити основні параметри компресорних машин.

3. Записати вирази для визначення усіх ККД компресорних машин.

4. Знати назви основних агрегатів наддуву ДВЗ, вміти з’ясовувати їх устрій та принцип дії.

5. Вміти малювати принципові схеми основних варіантів систем наддуву, а саме: двигуна з вільним турбонаддувом, двигуна з механічним наддувом, двигуна з комбінованим наддувом, двигуна з двохступінчастим наддувом, двигун з декількома паралельними компресорами.

6. Вміти малювати схему так званого імпульсного наддуву (використання імпульсної системи підведення газів до турбіни), схему ізобарного наддуву (використання ізобарної системи підведення газів до турбіни), схему наддуву з розділенням випуску з циліндрів двигуна (використання системи підведення газів до турбіни з розподілом потоку газів від окремих циліндрів), схему з перетворювачем енергії імпульсів.

Таблиця 2. Шкала оцінювання ЕСТS

Оцінка ЕСТS	Визначення	Оцінка в балах	Традиційна оцінка
А	ВІДМІННО - відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок	96-100	ВІДМІННО
В	ДУЖЕ ДОБРЕ - вище середнього рівня з кількома помилками	86-95	ДУЖЕ ДОБРЕ
С	ДОБРЕ - в загальному правильна робота з певною кількістю помилок	71-85	ДОБРЕ
D	ЗАДОВІЛЬНО - непогано, але зі значною кількістю недоліків	61-70	ЗАДОВІЛЬНО
E	ДОСТАТНЬО – виконання задовольняє мінімальні критерії	60
FX	НЕЗАДОВІЛЬНО – потрібно попрацювати перед тим, як досягти мінімального критерію	50-59	НЕЗАДОВІЛЬНО
F	НЕЗАДОВІЛЬНО – необхідна серйозна подальша робота	50

4.2. Обов’язкові запитання на іспиті.

1. Вміти малювати конструктивні схеми усіх типів компресорних машин, знати особливості застосування кожного у системах наддуву.

2. Вміти підбирати компресори з типорозмірних рядів до двигунів. Знати особливості конструктивних схем сучасних турбокомпресорів та вміти їх малювати.

3. Вміти визначати температури повітря за компресором та охолоджувачем повітря з урахуванням значень ККД кожного.

4. Вміти малювати принциповий вигляд характеристик компресорів усіх видів та знати граничні значення усіх параметрів цих характеристик.

5. Знати, які процеси протікають на усіх характерних ділянках проточного тракту відцентрового компресору і яке призначення у кожної такої ділянки.

6. Вміти сформулювати розрахункову задачу для розрахунку кожної дільниці проточного тракту відцентрового компресора.

7. Вміти записати систему рівнянь, яка придатна для вирішення завдання розрахунку кожної характерної ділянки проточного тракту відцентрового компресора.