ЛАБОРАТОРНІ

Лабораторне заняття №1.

Тема: Логопедичний масаж.

1. Логопедичний масаж. Види масажу.

2. Масаж голови, обличчя, шиї. Масаж волосяної частини голови. Масаж поверх волосся. Показання. Методичні вказівки. Масаж волосяної частини голови по лініям. Показання. Методичні вказівки.

3. Масаж обличчя: масаж лоба, очної області, носа, щік, носогубної складки, вушних раковин за показаннями.

4. Масаж області шиї. Показання. Методичні вказівки.

5. Масаж язика. Зондовий масаж.

6. Масаж по біологічно-активних точках. Масаж із елементами метамірної стимуляції Скворцова-Осипенко.

Студенти повинні знати: основні прийоми загального логопедичного масажу, загальну характеристику прийомів, які використовуються при масажі губ, язика та м’якого піднебіння.

Студенти повинні вміти: використовувати основні прийоми загального логопедичного масажу та самомасажу, прийоми які використовуються при масажі губ, язика та м’якого піднебіння.

Ключові слова: логопедичний масаж, зондовий масаж, масаж по біологічно-активних точках, масаж із елементами метамірної стимуляції Скворцова-Осипенко.

Рекомендована література

1. Бирюков А.А. Массаж М., 1988.

2. Васичкин В.И. Справочник по массажу Л., Медицина, 1990.

3. Васичкин В.И. Техника массажа. Тюмень, 1992

4. Тюрин А.М., Васичкин В.И. Техника массажа Л., 1986

5. Гермеша Теик Практикум по китайской акупунктуре и точечному масажу для детей – Таганрог, 1998

6. Я.В. Пишель, И.И. Шапиро Анатомо-клинический атлас рефлексотерапии –М., Медицина 1991

7. И.В.Блыскина, В.А. Ковшиков Массаж в коррекции артикуляторных расстройств. – Санкт-Петербург “Сатис”, 1995

8. Ю.В. Гольдблат Точечный и линейный массаж в неврологии. М., 1989

9. Г.В. Дядюхина, Л.Д. Могучия, Т.А. Яньшина Логопедический масаж и лечебная физкультура с детьми 3-5 лет, страдающим детским ц.п. Москва, 2000

10. Массаж для новорожденных –М., 1999

11. Краузе Е.Н. Логопедія. Санкт-Петербург 2003. Примечание 2. Логопедический массаж при стертой дизартрии. с. 188.

12. Основные приемы логопедического массажа лица. с.188.

13. Универсальная схема классического логопедического массажа лица без учета формы и выраженности дефекта. С.190.

Інформаційні ресурси

1. http://moodle.mnu.mk.ua/ .логін: victoria.kislihenko пароль: ?wGgsvH6p8H4

2. uk.wikipedia.org/wiki/

Практичні завдання:

1. Демонстрація відділів артикуляційного апарату за таблицями.

2. Вимоги до проведення масажу обличчя.

3. Масаж язика

4. Самостійна робота: доповідь на тему:” Етапи індивідуальних логопедичних занять з використанням артикул. масажу, хворих на заїкування”.( дихальні вправи, вправи на розвиток сили голосу...)

5. Відпрацьовування вправ на тренування м`язів губ, нижньої щелепи, м`якого піднебіння.

6. Підведення підсумків.

Лабораторне заняття №2.

Тема: Пасивно-активна гімнастика на дистальні відділи. Пасивно-активні рухи мімічних м’язів та артикуляційного апарату.

1. Етапи логопедичного масажу та лікувальної фізкультури, завдання кожного етапу.

2. Пасивно-активна гімнастика мімічних м”язів та артикуляційного апарату. Методи і прийоми, які дозволяють активізувати збережені мимовільні рухи та перехід їх у довільні оптимальні ігрові прийоми.

3. Пасивно-активна гімнастика на дистальні відділи. Завдання пасивно-активної гімнастики на дистальні відділи.

4. “Пальчиковий басейн”, “Різнокольорові прещіпки”. Пальчикова гімнастика.

Студенти повинні знати: етапи логопедичного масажу та лікувальної фізкультури, завдання кожного етапу, методи і прийоми, які дозволяють активізувати збережені мимовільні рухи та перехід їх у довільні оптимальні ігрові прийоми.

Студенти повинні вміти: проводити пасивно-активну гімнастику на дистальні відділи

Ключові слова: пасивно-активна гімнастика, дистальні відділи, пальчикова гімнастика.

Рекомендована література Базова

1. Бортфельд С.А., Логачев Е.И. ЛФК и массаж при детским церебральным параличом. Л., 1986.

2. Селинова К.А. Лечение двигательных расстройств при ДЦП. – М.: Медицина, 1976

3. Васичкин В.И., М.М. Махмудова. Медицинская реабилитация.­­ – М., 1990.

4. Самонюк І.З. Рефлексотерапія у педагогіці “Здоров”я” Київ 1995

5. Г.В. Дедюшина, Е.В. Кирилова Учимся говорить 55 способов общения с неговорящим ребенком –М., 1997

6. Дубровский В.И. Основы сегминтарно-рефлекторного массажа. М., 1982

7. Бадалян Л.О. Детская неврология: Учебное пособие М., 1998

8. Бадалян Л.О. Невропатология: Учебник для студентов дефектологический факультетов высших педагогических учебных заседаний –М., 2000

9. Крылова Н.В., Искренко И.А. Мозг человека и проводящие пути: Анатомия человека в схемах и рисунках.

10. Крылова Н.В. Черепные нервы: Анатомия человека в схемах и рисунках. Атлас-пособие –М., 1999