- •Методика викладання англійської мови (ііі курс)
- •Перший змістовний модуль
- •«Теоретичні засади методики навчання іноземних мов. Формування фонетичних навичок»
- •Лекційний модуль
- •Література
- •Практичний модуль
- •1. Ніколаєва с.Ю. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах. – Київ: Ленвіт, 1999. – с. 37– 58.
- •Бухбиндер в.А. Основы методики преподавания иностранных языков. – Киев: Вища школа, 1986. – с. 126– 142.
- •Ніколаєва с.Ю. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах. – Київ: Ленвіт, 1999. – с.105– 116.
- •Соловова е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций. – м: Просвещение, 2002. – с. 64 – 79. Модуль самостійної роботи
- •Другий змістовний модуль «формування лексико-граматичних навичок. Розвиток умінь аудіювання» Лекційний модуль
- •Література
- •Практичний модуль
- •Соловова е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций. – м: Просвещение, 2002. – с. 124 – 139.
- •Соловова е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций. – м: Просвещение, 2002. – с. 124 – 139. Модуль самостійної роботи
- •Форма контролю: залік
- •Третій змістовний модуль
- •«Розвиток умінь читання та письма. Контроль при навчанні іноземної мови»
- •Лекційний модуль
- •Література
- •Практичний модуль
- •Соловова е. Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций. – м: Просвещение, 2002. – с. 140 – 163.
- •Ніколаєва с.Ю. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах. – Київ: Ленвіт, 1999. – с.269-284.
- •Гез н.И. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – м.: Высшая школа, 1982. – с. 308-319, 363-370.
- •Модуль самостійної роботи
- •Четвертий змістовний модуль «розвиток умінь говоріння. ІСторичні етапи розвитку методики навчання іноземних мов» Лекційний модуль
- •Практичний модуль
- •Модуль самостійної роботи
- •Форма контролю: екзамен
Модуль самостійної роботи
Завдання 1. Скласти конспект фрагменту уроку з розвитку вміння діалогічного мовлення за таким планом:
Тема уроку.
Цілі уроку.
Обладнання уроку.
Тип уроку.
Підготовчі завдання.
Основне завдання щодо проведення діалогу.
Висновки та підбиття підсумків проведеного діалогу.
Завдання 2. Скласти конспект фрагменту уроку з розвитку вміння монологічного мовлення за таким планом:
Тема уроку.
Цілі уроку.
Обладнання уроку.
Тип уроку.
Підготовчі завдання.
Основне завдання щодо проведення монологу.
Висновки та підбиття підсумків проведеного монологу.
Завдання 3. Проаналізувати сучасні інтенсивні методи навчання англійської мови за таким планом:
1. Поняття інтенсивних методів навчання. 2. Підходи в інтенсивному навчанні. 3. Метод активізації резервних можливостей особистості та колективу Г.А. Китайгородської.
4. Сугестокібернетичний метод В.В. Петрусинського. 5. Узагальнення існуючих підходів.
Завдання 4. Розглянути проблему класифікації вправ у методиці викладання англійської мови за таким планом:
Вправи на підстановку, трансформацію, конструювання.
Створення логічних ланцюжків.
Вправи на перифраз.
Вправи-тести множинного вибору.
Перекладні вправи.
Текстові завдання.
Форма контролю: екзамен