- •Выполнение и оформление выпускных квалификационных работ
- •Содержание
- •Глава 1. Теоретическая часть.
- •Глава 2. Аналитическая часть.
- •Глава 3. Проектная часть.
- •Глава 1. Теоретическая часть (в конкретном дипломном проекте должна иметь свое название и содержать три-четыре параграфа). В разделе теоретических и методических основ изучения проблемы необходимо:
- •Глава 3. Разработка рекомендаций и мероприятий по решению изучаемой проблемы (проектная часть) - в конкретном дипломном проекте должна иметь свое название и содержать три – четыре параграфа.
- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации
- •Оглавление
- •Нормоконтроль
- •Содержание отзыва
- •Содержание рецензии
Глава 1. Теоретическая часть.
Глава 2. Аналитическая часть.
Глава 3. Проектная часть.
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.
Титульный лист является первой страницей ВКР и оформляется в соответствии с Приложением №4
В содержании перечисляют введение, заголовки глав (разделов) и подразделов основной части, заключение, библиографический список, приложения, лист нормоконтроля.
Во введении указываются объект, предмет, цель и задачи ВКР, обосновывается ее актуальность, теоретическая и (или) практическая значимость, определяются методы исследования, дается краткий обзор информационной базы исследования. Введение должно начинаться с обоснования актуальности выбранной темы. Необходима доказательная база актуальности выбранной темы квалификационной работы. Актуальность темы может подтверждаться ссылками на вновь принимаемые законы, указы, постановления органов государственной власти РФ и /или субъектов РФ, касающиеся рассматриваемых в работе вопросов. Объект и предмет исследования - это категории научного процесса и соотносятся между собой как общее и частное. Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Предмет - более узкое понятие, обозначающее определенную сторону, свойство изучаемого объекта, то на что именно направлено внимание исследования. Предмет исследования чаще всего совпадает с определением исследования или очень близок к нему. Формулирование цели исследования имеет определяющее значение для его успешного проведения. В определении цели исследования должен быть раскрыт научно-практический смысл всей работы, обозначен тот научно-практический результат, к которому стремится выпускник. Цель согласовывается с названием работы. Выпускник должен подчинить свою квалификационную работу цели исследования. Для достижения поставленной цели следует сформулировать ряд задач. Задачи исследования формулируются, исходя из тематики глав, параграфов, существа рассматриваемых проблем. Делается это в форме перечисления, используя ряд стандартных начальных слов: изучить …, уточнить…, проанализировать…, рассмотреть…, установить …, выявить…, сформулировать…, построить…, разработать…, предложить… и т.п. Обязательным элементом «Введения» является указание применяемых в работе методов исследования (системного, абстрактно-логического, сравнительного, экономического анализа, синтеза и т.п.). и инструментов (метод экспертных оценок, математического моделирования, выбора приоритетов, «дерево целей» и т.п. При составлении критического обзора источников и литературы нужно определить, что они дают для изучения поставленной проблемы. Обзор использованных источников и литературы должен быть построен по тематическому или предметному принципу, содержать оценку студента, степени проработанности проблемы, выявление недостаточно изученных вопросов. Хронологический период и территориальные рамки исследования выпускник определяет самостоятельно.
Пример: объект исследования – местное самоуправление;
Предмет исследования – организация местного самоуправления в Якутске;
Цель квалификационной работы – совершенствование механизма функционирования местного самоуправления в столице;
Задачи исследования –
- исследовать структуру органов местного самоуправления;
- проанализировать существующий опыт местного самоуправления в России и за рубежом;
- рассмотреть развитие местного самоуправления в Якутске;
-разработать механизм наделения органов местного самоуправления государственными функциями.
