- •Л. К. Прокопенко рабочая тетрадь по микроэкономике
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •Раздел 1.
- •1.1 Дайте определение следующих категорий:
- •1.2 Письменно ответьте на следующие вопросы:
- •2. Почему меркантилисты считали необходимым вмешательство государства в экономику? Что делает актуальными их взгляды в наше время?
- •3. Каким образом эгоистический интерес человека может служить обществу? Как это объяснял Адам Смит?
- •Раздел 2.
- •Раздел 3. Эссе
- •Тема 2. Основные проблемы экономики: единство и динамика потребностей и ресурсов.
- •Раздел 1.
- •Дайте определение следующих категорий:
- •1.2 Письменно ответьте на следующие вопросы:
- •2. Ограниченность каких ресурсов сдерживает возможности экономического развития России? Как, по вашему мнению, следует решать проблему редкости этих ресурсов?____________________________
- •Раздел 2.
- •2.1 Тест
- •2.2 Выберите и отметьте все правильные ответы из предлагаемых:
- •2.3 Решите задачи
- •Тема 3. Экономические системы, их классификация. Собственность.
- •Раздел 1.
- •1.1 Дайте определение следующих категорий:
- •1.2 Письменно ответьте на следующие вопросы:
- •3. Что понимается под реализацией прав собственности?______________
- •4. Какие формы частной и общественной форм собственности вы знаете и в чем специфика их реализации?___________________________________
- •Раздел 2.
- •Раздел 3. Эссе
- •Тема 4. Спрос, предложение , рыночное равновесие . Понятие эластичности.
- •Раздел 1.
- •Дайте определение следующих категорий:
- •Письменно ответьте на следующие вопросы:
- •Раздел 2.
- •2.1 Тест
- •2.2 Решите задачи:
- •Раздел 3. Эссе
- •Тема 5. Поведения потребителя
- •Раздел 1
- •1.1 Дайте определение следующих категорий:
- •1.2 Письменно ответьте на следующие вопросы:
- •Раздел 2. Тест
- •2.2 Решите задачи:
- •Тема 6. Теория поведения производителя: производственная функция, издержки производства
- •Раздел 1.
- •1.1 Дайте определение следующих категорий:
- •Раздел 2.
- •2.1 Тест
- •2.2 Решите задачи:
- •Тема 7. Фирма на рынке совершенной конкуренции
- •Раздел 1. Дайте определение следующих категорий
- •6. Условие равновесия фирмы на конкурентном рынке в долгосрочном периоде_____________________________________________________________________________________________________________________________
- •7. Условие минимизации убытков в краткосрочном периоде (дать графическую иллюстрацию)
- •1.2 Письменно ответьте на следующий вопрос:
- •Раздел 2
- •2.1 Тест
- •2.2 Решите задачи:
- •Тема 8. Рынки несовершенной конкуренции
- •Раздел 1.
- •Дайте определение следующих категорий:
- •Раздел 2.
- •2.1 Тест
- •2.2 Решите задачи:
- •Тема 9. Рынки факторов производства
- •Раздел 1. Дайте определение следующих категорий
- •Раздел 2.
- •2.1 Тест
- •2.1 Решите задачи:
- •Тема 10. Внешние эффекты и общественные блага
- •Раздел 1. Дайте определение следующих категорий:
- •1.2 Письменно ответьте на следующие вопросы:
- •Раздел 2.
- •2.1 Тест
- •Тема 11. Асимметричная информация: неблагоприятный отбор и моральный риск
- •Раздел 1. Дайте определение следующих категорий
- •1.2 Письменно ответьте на следующие вопросы:
- •Раздел 2. Тест
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВЯТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Л. К. Прокопенко рабочая тетрадь по микроэкономике
Допущено редакционно - издательской комиссией методического совета ФГБОУ
ВПО «ВятГУ» в качестве учебного пособия для студентов
направлений подготовки 100100.62 «Сервис»,
100700.62 «Торговое дело»,
100400.62 «Товароведение» ,
080100.62 «Экономика»
Киров 2012
Рекомендовано к изданию методическим советом факультета экономики и менеджмента ФГБОУ ВПО «ВятГУ»
Допущено редакционно-издательской комиссией методического совета ФГБОУ ВПО «ВятГУ» в качестве учебного пособия для студентов направлений подготовки 100100.62 «Сервис», 100700.62 «Торговое дело», 100400.62 «Товароведение» , 080100.62 «Экономика».
Рецензент:
Суворова Лариса Анатольевна, кандидат экономических наук, доцент кафедры общей и прикладной экономики ВятГУ
Прокопенко Л.К.
Рабочая тетрадь по микроэкономике: учебное пособие для студентов направлений подготовки 100100.62 «Сервис», 100700.62 «Торговое дело», 100400.62 «Товароведение» , 080100.62 «Экономика» /Прокопенко, Л.К. — Киров: ПРИП ФГБОУ ВПО «ВятГУ», 2012. — 50 с.
ISBN
Рабочая тетрадь предназначена для оказания помощи студентам в изучении дисциплины «Микроэкономика». Тетрадь подготовлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и рабочей программой изучаемого курса.
Главная методическая цель и задача рабочей тетради заключается в том, чтобы помочь студенту понять и усвоить изучаемый материал.
В рабочую тетрадь включены различные типы заданий, которые позволяют студенту лучше усвоить изучаемый материал и подготовиться к практическому занятию (работа с дидактическим материалом, тест, задачи, эссе).
УДК
ББК
© ФГБОУ ВПО «ВятГУ», 2012
Содержание
1. Предмет и метод экономической теории |
5 |
2. Основные проблемы экономики: единство и динамика потребностей и ресурсов |
9 |
3. Экономические системы, их классификация. Собственность. |
14 |
4.Спрос, предложение , рыночное равновесие . Понятие эластичности |
17 |
5. Поведения потребителя |
21 |
6. Теория поведения производителя: производственная функция, Издержки производства |
25 |
7. Фирма на рынке совершенной конкуренции |
29 |
8. Рынки несовершенной конкуренции |
33 |
9. Рынки факторов производства |
37 |
10. Внешние эффекты и общественные блага |
40 |
11. Асимметричная информация: неблагоприятный отбор и моральный риск |
44 |
Список литературы |
48 |
Рабочая тетрадь предназначена для оказания помощи студентам в изучении дисциплины «Микроэкономика». Тетрадь подготовлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и рабочей программой изучаемого курса.
Главная методическая цель и задача рабочей тетради заключается в том, чтобы помочь студенту понять и усвоить изучаемый материал.
В рабочую тетрадь включены различные типы заданий, которые позволяют студенту лучше усвоить изучаемый материал и подготовиться к практическому занятию.
Каждая тема состоит из трех разделов
В первом разделе студент, самостоятельно работая с учебниками, должен дать определения базовых категорий по изучаемой теме, письменно ответить на поставленные преподавателем вопросы.
Во втором разделе предлагается тест и задачи.. Выполняя предлагаемое тестовое задание, необходимо обдумать причины, по которым определенный ответ считается правильным. Решение задач позволяет развивать аналитическое мышление.
Третий раздел предполагает написание эссе. Рекомендуемый размер эссе — 2 машинописных страницы. Цель написания эссе состоит в формировании у студента умения вырабатывать и корректно аргументировать свою точку зрения на новые для автора (а часто и объективно спорные) проблемы. То есть делать именно то, что составляет значительную часть практической работы любого экономиста.
Студенту не обязательно при этом придерживаться изложенной в учебнике или на лекции позиции. Это соответствует сыгравшему огромную роль в развитии научной мысли приему advоcato diabolo («адвокат дьявола»). В соответствии с ним для достижения полной уверенности ученый должен попытаться выдвинуть все мыслимые возражения против общепринятой точки зрения, то есть как бы дать высказаться представителю противной стороны («дьявола»). Только в том случае, если научная позиция выдерживает подобную атаку «адвоката дьявола», ее можно считать надежно обоснованной. Студент волен, поэтому, выбрать любую точку зрения: отстаивать общепринятые взгляды или взять на себя роль «адвоката дьявола». Важно лишь, чтобы аргументация в обоих случаях была максимально сильной и убедительной.
Допускается использование только реальных примеров. Необходимо обязательно указать источник информации (номер журнала и страницы, где напечатана соответствующая статья; адрес интернет-сайта и т.п.).
.