
- •Навчальний курс: громадянське суспільство і демократія.
- •Тема 1. Сутність і передумови демократії. Правові аспекти демократії.
- •Обов’язкова література.
- •Додаткова література.
- •Мета і призначення курсу. Поняття демократії.
- •Виникнення демократії як суспільного інституту. Основні етапи розвитку ідеї демократії.
- •2. Виникнення демократії як суспільного інституту. Основні етапи розвитку ідеї демократії.
- •Сучасні концепції демократії.
- •4. Цінності демократії.
- •5.Передумови демократії.
- •6. Права і свободи громадян, їх походження і сутність.
- •7. Класифікація прав людини. Теоретичні дискусії і практичні наслідки.
- •8. Сучасні органи влади прав людини.
- •Конституціоналізм як ідея. Місце конституційного права в правовій системі сучасних демократичних держав.
- •10. Судова гілка влади в демократичних державах. Система судової влади в Україні.
- •Питання до самоконтролю.
- •Обов’язкова література.
- •Додаткова література.
- •1. Глобалізація та теоретичні суперечки навколо неї.
- •Хвилі демократизації в історії Нового часу.
- •Питання до самоконтролю.
- •Обов’язкова література.
- •Додаткова література.
- •Яка організація може розглядатись в якості політичної партії?
- •2. Функції політичних партій в суспільному житті.
- •Ресурси діяльності партій.
- •Партійна система України.
- •Поняття групи інтересів і роль групи інтересів в демократичних суспільствах.
- •Функції групп интересів в демократичних суспільствах і засоби їх впливу на прийняття політичних рішень.
- •7. Моделі захисту групових інтересів в сучасних демократичних суспільствах.
- •8.Діяльність груп інтересів в сучасній Україні.
- •9. Поняття місцевого самоврядування. Місцеве самоврядування і держава.
- •Питання до самоконтролю.
- •Обов’язкова література.
- •Додаткова література.
- •Історична еволюція громадянського суспільства та уявлень про нього.
- •2. Поняття, структура і функції громадянського суспільства.
- •3. Моделі громадянських суспільств.
- •4. Відновлення громадянського суспільства в Україні в кінці 80-х – на початку 90-х років хх ст. Розвиток громадянського суспільства в незалежній Україні.
- •Розвиток громадянського суспільства в незалежній Україні.
- •Питання до самоконтролю.
- •Обов’язкова література.
- •Додаткова література.
- •Дискусії про економічну роль держави в країнах Заходу.
- •Моделі ринкової економіки та переходу до неї: французька, німецька, польська та китайська моделі.
- •3. Політика соціального партнерства.
- •6. Тіньова економіка як складова частина різних економічних систем.
- •Суб’єкти та функції соціальної політики.
- •Моделі соціальної політики в країнах Заходу.
- •3. Особливості становлення української нації. Феномен націоналізму.
- •4. Проблема сумісності націоналізму і демократії.
- •Питання до модульного контролю.
- •Питання до екзамену.
2. Виникнення демократії як суспільного інституту. Основні етапи розвитку ідеї демократії.
Первинну, істинну форму демократії (саме в такому випадку демократія найповніше реалізує та виявляє свою сутність і своєрідність) визначають як пряму й безпосередню демократію. У найбільш яскравій, розвиненій і навіть теоретично обґрунтованій формі пряма (безпосередня) демократія знайшла втілення в античній полісній демократії, котру, небезпідставно вважають історично останньою формою «справжнього», тобто класичного народовладдя, для означення якого виник і сам термін «демократія». Стародавні філософи Платон, Аристотель, Сенека, Цицерон та інші (від часів Стародавньої Греції до кінця XVIII ст.) під демократією розуміли особливу форму організації державної влади, коли останньою володіють не окремі люди (або ж одна особа), а усі громадяни.
Проте з часом умови політичного життя, насамперед величина й тип тієї політичної одиниці, до якої застосовувалися демократичні методи врядування, змінилися. У стародавніх полісах (зокрема, в Афінах) на народні збори приходило декілька десятків тисяч громадян і це, напевно, була та природна кількісна межа, не переступивши яку, люди могли збиратися разом і відносно конструктивно працювати. Нині існують сотні мегаполісів, де мешкають мільйони людей, які ніколи не зберуться на загальні збори. Вони спроможні тільки проголосувати, та й то раз на декілька років, за когось, хто їх представлятиме у певних державних органах, або за якесь рішення (як на референдумі). У складному сучасному світі пряма (безпосередня) демократія як основний механізм володарювання стала недосяжною.
Повернення до демократії у Новий час характеризувалося втратою нею одних рис і набуттям інших. Воно витворило новий тип ліберальної (від лат. liberalis – вільний), плюралістичної (від лат. pluralis – множинний) та представницької демократії. Зміна уявлень про демократію, її поєднання з цінностями раннього, класичного лібералізму відбулися, проте, не відразу. Хоч уже з XVII ст. (від часу укладення між європейськими державами Вестфальської угоди 1648 р.) головними суб'єктами міжнародних відносин були визнані суверенні, територіально організовані політичні одиниці – національні держави, все ж прихильники демократичного устрою продовжували пов'язувати його з невеликими за розміром утвореннями на зразок стародавнього поліса чи міст-республік пізнього середньовіччя. У своїй знаменитій праці «Суспільний договір» (1762) Ж.-Ж. Руссо стверджував, що для того, щоб спільна воля громадян була врахована, вони мають безпосередньо брати участь у законодавчому процесі. Отже, демократична держава повинна бути невеликою територіально, завдяки чому громадяни зможуть збиратися разом для вирішення спільних справ.
Та вже з кінця XVIII ст. чільне місце в уявленнях про демократію посіли ліберальні цінності прав та свобод особи, конституціоналізму й законності. Демократія і права людини утворили універсальне ядро конституційної держави, різноманітні варіанти якої завдячують своїм походженням американській і французькій революціям. Отже, уявлення про демократію на деякий час (в ХVІІ – ХVШ ст.) розійшлися з уявленнями про ліберальну конституційну державу (з виборним представницьким урядом, свободою економічного та політичного вибору, правовою захищеністю особи), щоб знову зійтися в XIX ст. у концепції ліберальної представницької демократії, якій властиві такі риси:
- представництво народом своєї суверенної влади не через безпосередню участь у прийнятті рішень, а через обрання своїх представників, насамперед у законодавчі структури. Без цього винаходу демократія в сучасних великих і складних суспільствах була б неможливою;
- використання механізмів партисипаторної (від англ. pаrticipatе – брати участь) та прямої демократії на загальнодержавному рівні тільки при розв'язанні найістотніших для існування держави та її політичного устрою проблем, як-от: прийняття або затвердження конституцій, зміна території держави, приєднання до міжнародних союзів тощо. На нижчих рівнях врядування пряма демократія застосовується ширше – у вигляді референдумів та плебісцитів з багатьох питань життя громад і регіонів та прямих зібрань й участі у самоврядних органах;
- визнання як норми строкатості суспільного життя, неминучості протиборства інтересів і навіть конфліктів та вироблення завдяки цьому механізмів соціального й політичного плюралізму, що забезпечують узгодження інтересів і врегулювання конфліктів;
- узаконеність опозиції і конкурентність у боротьбі за здобуття владних позицій, що безпосередньо випливають з плюралізму та боротьби інтересів як рис сучасної демократії; гарантія прав і свобод людини, які забезпечують ступінь особистої свободи, якої не знала антична демократія і якої не могла дати громадянам полісів їхня участь у прийнятті рішень. Саме ця риса зумовила назву сучасної демократії як ліберальної;
- широке громадянство і високий рівень участі населення в політиці, які передбачають максимальне зниження або й зняття цензів (майнового, вікового, статевого, освітнього, осідлості) і залучення раніше суспільне пасивних груп населення до громадянської участі;
- вільна преса та інші ЗМІ, які відіграють вирішальну роль у політичній комунікації, утворюючи осердя сучасного демократичного процесу.