
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины обучающийся студент должен:
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1. Содержание тем дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ»
- •Тема 1. Современная система нормативного регулирования бухгалтерского учета в российской и международной практике
- •Тема 2. Хозяйственный учет в системе управления организацией. Виды хозяйственного учета
- •Тема 3. Принципы и приемы создания информации о деятельности организации
- •Тема 4. Методика формирования информации об экономической деятельности организации
- •Тема 5. Генерирование информации об имущественном и финансовом положении организации
- •Тема 6. Информационно-экономическое обеспечение процесса снабжения
- •Тема 7. Экономическая природа и информационное обеспечение процесса производства
- •Тема 8. Моделирование информации о процессе реализации
- •Тема 9. Роль профессионального суждения при формировании информации об особенностях миссии бизнеса организации
- •Тема 10. Бухгалтерская отчетность как основа принятия управленческих решений и классификация ее пользователей
- •Тема 11. Научные основы экономического анализа.
- •Тема 12. Предмет, цель и задачи теории экономического анализа
- •Тема 13. Методология и методика экономического анализа
- •Тема 14. Экономико-математические методы анализа хозяйственной деятельности
- •Тема 15. Типология видов экономического анализа
- •Тема 16. Информационное обеспечение экономического анализа
- •Тема 17. Организация экономического анализа
- •Тема 18. Система комплексного экономического анализа и поиска резервов повышения эффективности хозяйственной деятельности
- •Тема 19. Методология комплексного анализа основных показателей хозяйственной деятельности
- •Тема 20. История и перспективы развития экономического анализа.
- •4.2.2. Лабораторный практикум
- •4.2.4. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1. Современная система нормативного регулирования бухгалтерского учета в российской и международной практике
- •Тема 3. Принципы и приемы создания информации о деятельности организации
- •Тема 4. Методика формирования информации об экономической деятельности организации
- •Тема 5. Генерирование информации об имущественном и финансовом положении организации
- •Тема 6. Информационно-экономическое обеспечение процесса снабжения
- •Тема 7. Экономическая природа и информационное обеспечение процесса производства
- •Тема 8. Моделирование информации о процессе реализации
- •Тема 9. Роль профессионального суждения при формировании информации об особенностях миссии бизнеса организации
- •1. Бухгалтерский учет — это …
- •9. Классификация факторов по степени действия.
- •10. Различия между факторами первого и третьего порядков.
- •6.2. Организация самостоятельной работы студента
- •6.3. Формы промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Шкала перевода баллов в традиционные числовые и качественные эквиваленты
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Методические рекомендации для преподавателей
- •9.2. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
4.2. Содержание дисциплины
4.2.1. Содержание тем дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ»
№ п/п |
Формируемые компетенции |
Результаты освоения (знать, уметь, владеть) |
Образовательные технологии |
1. |
ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-11, ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-7 |
Знать:
|
Дискуссия с анализом конкретной ситуации после видеоролика |
Тема 1. Современная система нормативного регулирования бухгалтерского учета в российской и международной практике
Система нормативного регулирования бухгалтерского учета в России: роль государства и профессиональных бухгалтерских организаций. Структура системы нормативного регулирования бухгалтерского учета в России. Международная практика регулирования бухгалтерского учета: страны Европейского союза, США и Великобритания, страны Латинской Америки, страны Лиги Арабских государств.
Тема 2. Хозяйственный учет в системе управления организацией. Виды хозяйственного учета
Понятие управления в современных экономических условиях. Сущность и значение хозяйственного учета в деятельности организаций. Классификация видов хозяйственного учета. Роль оперативного и управленческого учета в оперативном управлении организацией. Экономическое планирование и прогнозирование посредством данных управленческого, финансового и налогового учета. Государственный мониторинг посредством данных статистического учета.