
- •Пермский государственный технический университет
- •Программа преддипломной практики
- •Березники 2010
- •Содержание
- •Введение*
- •1. Цель и задачи практики
- •1.1. Места проведения практики
- •1.2. Задачи практики
- •1.3. Учебные дисциплины, на которые опирается проведение практики
- •1.4. Соответствие цели и задач практики требованиям квалификационной характеристики к уровню профессиональной подготовки выпускника специальности 220301
- •1.5. Рабочие места и продолжительность практики
- •1.6. Аттестация и подведение итогов практики
- •2. Содержание преддипломной практики
- •3. Задания на практику
- •3.1. Общие задания на практику
- •3.2. Индивидуальные задания на практику
- •4. Организационно-методические рекомендации по проведению преддипломной практики
- •4.1. Подготовительный этап
- •4.2. Основной этап
- •4.3. Заключительный этап
- •4.4. Руководители практики от пгту
- •4.5. Руководитель практики от предприятия
- •4.6. Обязанности студента
- •5. Требования к содержанию и оформлению отчета по практике
- •5.1. Структура отчета
- •5.2. Требования к оформлению отчета
- •6. Материальное обеспечение практик
- •Приложение 1 Форма бланка задания на практику
- •Зав. Кафедрой хТиЭ ______________ с.Г. Козлов
- •1. Тема задания на практику
- •4. Календарный план
- •Приложение 2 Форма дневника практики студента
- •Учет выполненной работы
- •Приложение 3 Форма титульного листа отчета по практике
- •Приложение 4 Форма характеристики-отзыва характеристика - отзыв о работе студента с места прохождения практики
3. Задания на практику
Задания на преддипломную практику подразделяются на общие для всех студентов и индивидуальные, связанные с конкретной темой ВКР, для каждого заданиями на практику.
3.1. Общие задания на практику
Темы заданий:
ознакомление с организационной структурой предприятия, службы главного технолога, подразделения, в котором будет проходить практика;
ознакомление с организационно-техническими мероприятиями по совершенствованию химико-технологического процесса, реализуемыми на предприятии;
изучение технологического регламента и физико-химических закономерностей технологических процессов производства;
ознакомление с проектной документацией производства в частях: технология; автоматизация технологических процессов и; энергоснабжение;
изучение рабочей документации проекта;
работа с планово-экономической документацией для оценки эффективности производства и конкурентности производимой продукции;
выявление источников повышения эффективности и промышленной безопасности производства совершенствования ХТП;
анализ данных, полученных при обследовании технологического объекта;
анализ результатов обследования технологического объекта и изучение его характеристик;
сравнительный анализ показателей эффективности вариантов совершенствования ХТС и выбор варианта, подлежащего разработке в ВКР;
составление перечня исходных данных для выполнения проектных работ, соответствующих стадиям ТЭО, технического задания, эскизного (технического) проекта и рабочей документации;
изучение и отбор (копирование) существующей рабочей документации: пояснительные записки; схемы, чертежи; спецификации оборудования, изделий и материалов;
отбор материала по совершенствованию химико-технологического процесса;
отбор планово-экономической информации;
оформление дневника и отчета по практике в объеме требований кафедры.
3.2. Индивидуальные задания на практику
Индивидуальные задания на практику выдаются студентам, как правило, руководителем практики от предприятия по согласованию руководителем практики от университета и предприятия.
Содержание индивидуального задания должно соответствовать предполагаемой теме ВКР студента. В нем определяются конкретные производство промышленного предприятия, технологическая установка (цех, участок), технологический процесс, для которого в ВКР разрабатывается техническое решение по повышению его эффективности.
В индивидуальном задании на практику, на основе результатов которой предполагается выполнение дипломного проекта, учитываются требования к его составу, который должен быть представлен разделами: введение; основная часть (специальный раздел), включающая разделы: термодинамический (статический) и кинетический анализы и физико-химическая оптимизация основного химико-технологического процесса с применением в качестве критерия оптимизации требований к современным технологиям; материальный и тепловой балансы; математическое моделирование на основе результатов теоретического анализа и промышленного эксперимента, оптимизация и расчет основного аппарата с использованием ЭВМ; выявление резервов увеличения производительности аппарата и интенсификации процесса; выбор и обоснование количества основных и вспомогательных аппаратов; автоматизация и аналитический контроль технологического процесса; охрана окружающей среды; безопасность производственной деятельности; строительная часть; технико-экономическая эффективность проекта, который заканчивается подразделом с выводами (заключением) по результатам, полученным при разработке проекта.
В качестве источников информации для выполнения заданий и оформления отчета служат учебная, справочная, научно-техническая и патентная литература, нормативно-технические документы, информационные и методические материалы, методики технико-экономического обоснования принимаемых технических и организационных решений, планово-экономическая информация о производстве, учебно-методические рекомендации кафедры по выполнению отдельных разделов ВКР, содержащие в своем составе перечни рекомендуемой литературы.