Семинарские и практические занятия

В соответствии с учебным планом подавляющее большинство тем программы по дисциплине «Криминология» отрабатываются на семинарских (практических) занятиях комплексно. Это означает, что каждому семинарскому (практическому) занятию должна предшествовать самостоятельная теоретическая и практическая подготовка каждого студента.

Цель семинарского (практического) занятия состоит в том, чтобы студенты на основе предварительного изучения лекционного материала, рекомендованной литературы и других источников уяснили содержание наиболее важных разделов криминологии; получили правильное представление об основных ее положениях; усвоили навыки эффективного применения полученных знаний в последующей практической деятельности.

Вопросы, выносимые на обсуждение, указаны к каждой теме. Опрос проводится с целью выявления теоретических знаний по конкретной теме, которые студент получил на лекции, а также при самостоятельном изучении литературы.

Опрос студентов, как правило, начинается с изложения основных теоретических положений, касающихся изучаемой темы. После выполняются практические задания (решаются задачи) в интерактивной форме по типу «кейсов». Необходимым условием успешного решения задач и, следовательно, эффективности семинарского (практического) занятия является обязательная предварительная подготовка к нему.

При решении задания один из студентов (по желанию или по вызову преподавателя) кратко излагает ее условие, а затем предлагает свое решение, которое должно содержать развернутую аргументацию.

При решении задачи преподаватель может вносить в ее условия новые данные в целях отработки и закрепления изучаемых вопросов темы.

Если из условия задания не вытекает однозначное решение, то следует предлагать решения в нескольких вариантах.

В ходе решения задач встречаются вопросы, которые студенты отрабатывали на предыдущих занятиях. При ответах они должны показывать эти знания.

По той или иной задаче студенты могут предлагать различные решения. Безусловно, могут возникнуть споры, вестись полемика, что способствует достижению цели занятия и поощряется преподавателем при условии, что они носят доброжелательный и корректный характер. Если дальнейшее обсуждение предложенных решений принимает не принципиальный характер, то преподаватель обсуждение прекращает.

Работа в малых группах (команде) - совместная деятельность студентов в группе под руководством лидера, направленная на решение общей задачи путем творческого сложения результатов индивидуальной работы членов команды с делением полномочий и ответственности.

Преподаватель делит студентов на группы от 4 до 6 человек для осуществления ими групповой работы с целью лучшего усвоения получаемых в процессе обучения знаний. Групповая работа студентов состоит в проведении самостоятельного проблемного криминологического исследования по предложенным темам. Криминологическое исследование, выполняемое студентами, состоит из двух блоков: организационного и методологического. Студентами составляется программа исследования, изучается поставленная проблема, составляется анкета, проводится опрос среди населения по интересующей теме и подводятся итоги исследования, делаются выводы. Результаты проведенных студентами исследований докладываются на практическом занятии с освещением проблемы и всего хода работы по ее предполагаемому решению. В процессе изложения программы исследования и выводов по нему студентами задаются вопросы, проходит обсуждение результатов, вырабатываются решения различных проблем криминологии.

Следующей формой групповой работы студентов является подготовка и проведение дискуссии (круглого стола) по наиболее спорным темам криминологии. Преподавателем или самостоятельно студентами, производится подбор темы, ситуации, определение дефиниций (все термины, понятия и т.д. должны быть одинаково поняты всеми обучающимися). При проведении дискуссия (круглого стола) должен быть выделен основной вопрос, на который студентами должны быть предложены аргументы «за» и «против». Группа студентов готовит обзор рассматриваемой проблемы с тем, чтобы вся учебная группа имела представление о теме дискуссии (круглого стола), приводит факты о состоянии вопроса на момент обсуждения, затем проводится дискуссия, в процессе которой студенты усваивают знания о предмете, вырабатывают навыки по решению той или иной проблемы. В результате проведения дискуссии (круглого стола) необходимо предложить меры предупреждения и пресечения различных преступных проявлений. Основной целью проведения дискуссии или «круглого стола» является выработка у учащихся профессиональных умений излагать мысли, аргументировать свои соображения, обосновывать предлагаемые решения и отстаивать свои убеждения. При этом происходит закрепление информации и самостоятельной работы с дополнительным материалом, а также выявление проблем и вопросов для обсуждения.

В заключение преподаватель подводит итог проведенному занятию, где дает в целом оценку уровня теоретической подготовки студентов, кратко анализирует сильные и слабые стороны выступлений. При этом обращается внимание студентов на полноту, глубину, логичность и аргументированность ответов, творческий подход к решению поставленных вопросов и задач, способность самостоятельно разрешить проблемные ситуации.

В конце дается задание студентам на следующее семинарское (практическое) занятие.

Изучение курса «Криминологии» заканчивается сдачей зачета с оценкой.