Литература Источники

Сумароков А.П. Эпистола о стихотворстве. Дмитрий Самозванец.

Княжнин Я.Б. Вадим Новгородский.

Исследования

Асеев Б.Н. Русский драматический театр от его истоков до конца XVIII в. – М., 1977.

Бочкарев В.А. Русская историческая драматургия XVII – XVIII вв. – 1988.

Бочкарев В.А. Русская историческая драматургия последней трети XVIII в. – Куйбышев, 1985.

Всеволодский-Генгросс В.Н. Русский театр второй половины XVIII в. – М., 1960.

Москвичева Г.В. Русский классицизм. – М., 1986.

Русские драматурги XVIII – XIX вв. – М.-Л., 1959.

Стенник Ю.В. О художественной структуре трагедии Сумарокова // XVIII век. Сб. 5. – Л.,1962.

Стенник Ю.В. Жанр трагедии в русской литературе: Эпоха классицизма. – Л., 1981.

Стихотворная трагедия конца XVIII в. – Л., 1964.

Занятие 4 Просветительская комедия д.И. Фонвизина «Недоросль» Программа

1. Комедия как жанр в мировой и русской литературе. Особенности комедии русского классицизма.

2. Какими сатирическими приемами пользуется Фонвизин, изображая лагерь невежественных дворян?

3. Как изображен лагерь просвещенных дворян? Какова роль Правдина в комедии? Роль пространных монологов Стародума. Характер Софьи и Милона. Влияют ли они на действие комедийного конфликта? Почему?

4. Определите центральные идеи комедии, ее просветительскую направленность.

5. Традиционное и новаторское в комедии.

Литература Исследования

Акулова Е.А. Фонвизин в школе. Любое издание.

Букчин С.В. Последний год Д. Фонвизина. Повесть. – Мн., 1981.

Букчин С.В. Судебное дело Дениса Фонвизина / Букчин С.В. Народ, издревле нам родной. Русские писатели и Белоруссия. – Мн., 1984.

Войман С. О художественном мышлении Фонвизина. // Вопросы литературы. – 1973. – № 10.

Исакович И. «Бригадир» и «Недоросль» Д.И. Фонвизина. – Л.: Художественная литература, 1979.

Кулакова Л.И. Денис Иванович Фонвизин. – Л.-М., 1966.

Макогоненко Г.П. Денис Фонвизин. Творческий путь. – М.-Л., 1961.

Макогоненко Г.П. От Фонвизина до Пушкина. Из истории русского реализма. – М., 1969.

Пигарев К.В. Творчество Фонвизина. М., 1954.

Занятие 5 Идейно-художественное своеобразие повестей н.М. Карамзина Программа

1. «Бедная Лиза» как образец сентиментальной повести.

   1. Этическая и социальная проблематика произведения, идея морального равенства.

   2. Место и роль идиллии в сюжете повести «Бедная Лиза». Разрыв между идиллистическими представлениями героев и реальной действительностью. Тема «заблуждения сердца». Естественность трагической развязки.

   3. Средства создания психологически сложного внутреннего мира героев. Роль пейзажа в повести. Способы выражения авторской позиции.

2. Предромантический характер повестей «Остров Борнгольм» и «Сиерра-Морена».

   1. Особенности сюжетно-композиционных решений.

   2. Предромантические мотивы двоемирия, мировой скорби, тайны, роковой (запретной) любви. Истоки нравственных противоречий главных героев.

   3. Сентиментальное и предромантическое в пейзажных зарисовках.

   4. Образ рассказчика и его место в сюжете.