
- •Раздел 1 основы общей информатики
- •Тема №1 Аппаратные и программные средства современного персонального компьютера
- •Устройство современного персонального компьютера
- •Принципы хранения информации в памяти компьютера
- •Задание №1
- •Порядок выполнения задания
- •Задание №2
- •Порядок выполнения задания
- •7. Закройте папку Мой компьютер.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема №2 Многофункциональный текстовый процессор Microsoft Word: базовые средства обработки текстовой информации
- •Общие принципы использования Microsoft Word
- •Задание
- •Требования к оформлению тезисов
- •Порядок выполнения задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Для чего предназначен текстовый процессор Microsoft Word, и какова его роль в автоматизации профессиональной деятельности врача.
- •Какие параметры составляют формат страницы, предложите их значения для оформления листа первичного осмотра стационарного больного.
- •Чем характеризуется шрифт, какие Вы знаете виды начертания шрифта.
- •Занятие №3 Многофункциональный текстовый процессор Microsoft Word: создание комплексных текстовых документов
- •Основные принципы создания комплексных документов, содержащих списки и таблицы
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Порядок выполнения задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля по первому разделу
- •Для чего предназначен текстовый процессор Microsoft Word, и какова его роль в автоматизации профессиональной деятельности врача.
- •Перечислите характеристики страницы, абзаца, шрифта.
- •Раздел 2
- •Медицинская информатики
- •Занятие №1
- •Введение в медицинскую информатику
- •Понятие о медицинской информатике
- •История компьютеризации отечественного здравоохранения
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №2 Классификация медицинских информационных систем. Автоматизированные системы управления лечебно-профилактическим учреждением.
- •Классификация медицинских информационных систем
- •Административно-хозяйственные (офисные) медицинские системы:
- •Экспертные системы для диагностики, прогнозирования и мониторинга.
- •Обучающие системы.
- •Автоматизированные системы управления лечебно - профилактическим учреждением
- •Задание 1
- •З адание 2
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №3 Автоматизированное рабочее место врача: аппаратное обеспечение. Медицинские приборно-компьютерные системы.
- •Автоматизированное рабочее место врача
- •Медицинские приборно-компьютерные системы
- •Мпкс для лучевой диагностики
- •Мониторные системы
- •Системы управления лечебным процессом
- •Задание
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №4 Организация автоматизированного рабочего места врача. Системы управления базами данных.
- •Организация автоматизированного рабочего места врача
- •Системы управления базами данных
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №5 Автоматизированное рабочее место врача: программное обеспечение. Специализированные медицинские прикладные программы
- •Основные представления о специализированных медицинских прикладных программах
- •Задание 6
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №6 Особенности и общие принципы статистического анализа биомедицинских данных
- •Особенности анализа биомедицинских данных
- •Программные средства анализа данных
- •Основные принципы обработки информации при помощи табличного процессора Microsoft Excel
- •Задание
- •Порядок выполнения задания
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №7 Медицинские ресурсы глобальной сети Internet
- •Общие сведения о глобальной сети Internet
- •Принципы поиска информации в Internet
- •Медицинские ресурсы Internet
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вопросы для самоконтроля
- •Занятие №8 Телемедицина: современное состояние и перспективы развития
- •Общие вопросы телемедицины
- •Телемедицинские центры
- •Занятие №9 Медицинская информатика и автоматизированные системы управления здравоохранением – итоговое занятие
- •Вопросы для контроля знаний
- •Литература для самоподготовки
- •Командные (управляющие) клавиши
- •Клавиши редактирования
- •Функциональные клавиши
- •Клавиши управления курсором
- •Алфавитно-цифровые клавиши
- •Русскоязычные периодические издания
- •Медицинские высшие учебные заведения
- •Научно-исследовательские учреждения
- •Базы патентной информации
- •Библиографическая медицинская база данных medline
- •Русскоязычные телемедицинские ресурсы
- •Популярные российские медицинские ресурсы
- •Международные телемедицинские рессурсы
- •Электронные адреса некоторых журналов
7. Закройте папку Мой компьютер.
8. В папке Мои документы откройте папку Студент и создайте в ней папку. В качестве имени папки введите номер группы и фамилию.
Выберете в Строке меню команду Файл, в выпадающем меню – Создать, а в развернувшемся списке – Папку. Введите имя папки с клавиатуры.
Большинство действий в Windows можно выполнить различными способами. Например, создать папку можно щелкнув правой кнопкой мыши на свободном месте в рабочем поле папки или на Рабочем столе и выбрав в контекстном меню команды Создать>Папку.
9. Откройте созданную Вами папку и создайте в ней новую папку с именем Учебная.
10. Удалите ее.
Выделите папку и нажмите клавишу Delete. На вопрос в диалоговом окне ответьте Да. Существует еще несколько способов удаления объектов. Команда Удалить имеется в контекстном меню, вызываемом щелчком правой кнопки мыши на удаляемом объекте. Также можно перетащить ненужный объект на значок Корзина.
11. Откройте папку Задания в папке Студент.
Для возврата к папке Студент щелкните на кнопке Вверх, расположенной на Панели инструментов.
12. Скопируйте файл Занятие1 в свою папку.
Выберите файл Занятие1 и щелкните на команде Копировать на Панели инструментов или в контекстном меню. Вернитесь в созданную Вами папку (можно воспользоваться кнопкой Назад на Панели инструментов), щелкните на кнопке Вставить. Убедитесь в появлении скопированного файла в папке.
Наряду с копированием возможно перемещение объектов из папки в папку путем перетаскивания значка.
Важно отметить, что при удалении, копировании и перемещении ярлыка никаких изменений с файлом, с которым он связан, не происходит.
13. Откройте файл Занятие1.
Дважды щелкните на соответствующем значке. Так как файл Занятие1 содержит графическую информацию, он открывается при помощи специальной программы Просмотр изображений.
14. Закройте все окна и щелкните на кнопке Пуск.
Ознакомьтесь с открывшимся Главным меню. С его помощью могут быть реализованы все возможности операционной системы Windows. В частности оно используется для запуска приложений. Список программ, установленных на компьютере, открывается при щелчке на пункте Все программы. Выбор пункта Завершение работы позволяет корректно завершить работу с операционной системой: выключить компьютер, перезагрузить или переключить в ждущий режим.
15. Выберите в главном меню пункт Программы>Стандартные>Микрокалькулятор. Познакомьтесь с его работой, вводя значения и символы математических операций с клавиатуры с помощью мыши. Закройте окно программы.
Вопросы для самоконтроля
Расскажите об отличии больших, мини-, микро-ЭВМ и персональных компьютеров.
Как можно классифицировать современные персональные компьютеры.
В чем Вы видите диалектический характер связи между аппаратными и программными средствами.
Перечислите внутренние устройства современного компьютера.
Поясните предназначение основных внутренних устройств компьютера.
Назовите устройства вывода информации.
Назовите устройства ввода информации.
Поясните предназначение манипулятора «мышь».
Назовите устройства, необходимые для сетевой работы компьютера, чем они различаются.
Перечислите четыре уровня программного обеспечения. Каков порядок их взаимодействия.
К какому классу относятся программные средства, встроенные в электронный термометр, современный электрокардиограф, автоматический тонометр.
Укажите предназначение операционной системы.
Для чего используются программы служебного уровня.
Перечислите известные Вам прикладные программы.
Какие Вы знаете медицинские прикладные программы.
Что такое файл, папка, файловая система.
По каким правилам файлу присваивается имя.