Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практичні заняття з ВіПП.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
329.22 Кб
Скачать

Література

1. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Вопросы психологии. – М., І978. – №4.

2. Волков Б.С. Возрастная психология. В 2-х ч. Ч. 1: От рождения до поступления в школу: учеб. пособие для студентов вызов, обучающихся по пед. специальностям. – М.: Владос, 2005, 366 с.

3. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. – М.: АПН РСФСРД, 1960.

4. Возрастная и педагогическая психология / Под. ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1979. – С. 21–37.

5. Возрастная и педагогическая психология / Под. ред. М.В. Гомезо, М.В.Матюхиной, Т.С. Михальчик. – М.: Просвещение, 1984. – С.27-37.

6. Гамезо М.В., Петрова Е.А., Орлова Л.М. Возрастная и педагогическая психология. – М.: Педагогическое общество России, 2003. – 512 с.

7. Заброцький М.М. Педагогічна психологія: Курс лекцій. – К.: МАУП, 2000. – 100 с.

8. Заброцький М.М. Основи вікової психології: Навч. посібник. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2006. – 112с.

9. Кутішенко В.П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій): Навчальний посібник. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 128 с.

10. Обучение и развитие / Под. ред. Л.В. Занкова. – М.: Педагогика, 1975.

11. Педагогічна психологія: Навчальний посібник / За ред. Л.М. Проколієнко, Д.Ф. Ніколенко, – К.: Вища школа, 1991. – С.33-49.

12. Практикум по возрастной и педагогической психологии / Под ред. А.И.Щербакова. – М.: Просвещение, 1987. – 255 с.

13. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. – 1971. – №4.

Проблемные ситуации

Ситуация. Мать Пети (4 года 7 мес.) обратилась к воспитателю за советом: как быть с сыном, который становится все упрямее? Она рассказала, что отец и дед мальчика тоже упрямые. Может быть, это наследственная черта характера?

Оправданно ли волнение матери? Дайте психологическое обоснование.

Какие факторы психического развития повлияли на формирование такой черты характера мальчика?

Что бы вы посоветовали маме?

Ситуация. Среди некоторых родителей бытует мнение, что недостатки их детей — лень, непослушание, упрямство, нежелание заниматься — предопределены наследственностью.

Почему теория наследственности в настоящее время так распространена среди родителей?

Назовите возможные причины.

Ситуация. Замечено, что в детских домах, несмотря на довольно хороший уход, дети первых лет жизни плохо прибавляют в весе, поздно начинают ходить, много болеют и резко отстают в общем психическом развитии.

Как называется это явление? Укажите причины его возникновения Возможно ли оно в условиях семейного воспитания?

Ситуация. Путь женщины к материнству долог и сложен. Еще до рождения ребенка будущая мама должна знать об особенностях развития ребенка и об уходе за ним, должна развивать свою эмоциональную сферу и готовиться к общению с ребенком.

Что способствует развитию чувства материнства?

Выскажите свое мнение по этому поводу.

Ситуация. Трудно все делать правильно, жалуется одна мама. Я часто чувствую, говорит она, что через силу исполняю роль хорошей мамы. Делаю что-то с сыном, а самой неинтересно.

Может, лучше заниматься сыном меньше, но от души?

Ситуация. Часто говорят об одаренных детях. Говорят о раннем развитии: рано начал читать, считать, играть в шахматы и т. д.

Что делать, если у ребенка не обнаруживается талант?

Ситуация. Есть задачи, которые ребенок не может решить с помощью образного мышления. Они требуют мышления логического, использования понятийного аппарата. Такие задачи нельзя представить в наглядной форме, а можно только обозначить словами. Это так называемые «задачи Жана Пиаже». Например, требуется установить: меняется ли количество жидкости, если из пробирки, в которой был одинаковый уровень жидкости с другой такой же пробиркой, перелить жидкость в пробирку, имеющую больший диаметр. Ребенок ответит, что воды стало меньше. Ошибка объясняется тем, что он судит о количестве воды по высоте ее столба в пробирке. Дети не могут представить себе количество воды отдельно от ее уровня.

Жан Пиаже утверждал, что детям младше 7—8 лет не доступны полноценные действия с числом. Логические операции развиваются только к 11—12 годам.

Можно ли опровергнуть утверждение Ж. Пиаже?

С помощью чего это можно сделать?

Ситуация. Известно, что в развитии ребенка большую роль играет пример родителей, которым дети подражают.

Почему же иногда у трудолюбивых родителей вырастают ленивые и пассивные дети?

Назовите возможные причины.