- •Тема 1. Понятие о Социально-педагогических технологиях
- •1. Понятия «технология», «педагогическая технология». Сущность и признаки педагогической технологии.
- •2. Понятия «социальная технология». Сущность и типы социальных технологий.
- •3. Социально-педагогическая технология, ее сущность и типы.
- •4. Понятия «классификация», основания и критерии классификации социально-педагогических технологий.
- •5. Характеристика субъектных, деятельностных и средовых социально-педагогических технологий работы социального педагога.
- •Классификация социально-педагогических технологий
- •Классификация социально-педагогических технологий по м.А. Галагузовой и др.
- •Тема 2. Методология и метОдиКа социально-педагогических технологий
- •1. Понятия «метод», «прием». Функциональное назначение методов в социальной педагогике.
- •2. Средства как инструментарий метода и фактор технологии.
- •3. Характеристика уровней классификации методов в социальной педагогике.
- •5. Традиционные педагогические методы в работе социального педагога. Методы социального воспитания.
- •Тема 3. Система и структура Социально-педагогическОй технологии
- •1. Капустин, н.П. Педагогические технологии адаптивной школы / н.П. Капустин. – м.: Академия, 1999. – 216 с.
- •Система технологического процесса социально-педагогической деятельности
- •2. Структура социально-педагогической технологии: цель, этапы деятельности, формы и методы.
- •2. Характеристика структуры общей социально-педагогической технологии.
- •3. Структура частных социально-педагогических технологий.
- •5. Структура частной экспертно-оценочной технологии. Типичные этапы частных функциональных технологий.
- •6. Алгоритм действий как структурный элемент социально-педагогической технологии.
- •Тема 4. Специфические социально-педагогические технологии
- •4. Шакурова, м.В. Методика и технология работы социального педагога: учеб. Пособие / м.В. Шакурова. – м.: Академия, 2002. –272 с.
- •1. Характеристика специфических социально-педагогических технологий.
- •Специфические социально-педагогические технологии
- •2. Социально-психологические технологии, специфика их применения в социально-педагогическом взаимодействии.
- •3.Социально-медицинские технологии в работе социальной службы.
- •Тема 5. Планирование социально-педагогической работы
- •4. Шакурова, м.В. Методика и технология работы социального педагога: учеб. Пособие / м.В. Шакурова. – м.: Академия, 2002. –272 с.
- •1. Основные виды документации педагога социального.
- •2. Технология планирования деятельности педагога социального в учреждении образования.
- •3. Структура и виды планов работы педагога социального. Требования к оформлению планов.
- •Документация по планированию работы сппс учреждения образования
- •План работы социально-педагогической и психологической службы
- •План работы социально-педагогической и психологической службы
- •Журнал учета консультаций и рекомендаций для детей, родителей
- •Журнал учета консультаций и рекомендаций для педагогов учреждения образования
- •Социально-педагогическая характеристика ____________________________________________
- •Социально-педагогическая характеристика микрорайона
- •(Учреждение образования)
- •1. Социокультурные объекты, действующие на территории микрорайона учреждения образования
- •2. Социальные объекты взаимодействия
- •3. Объекты социально-бытового назначения
- •5. Объекты охраны правопорядка
- •6. Объекты и места криминогенного влияния
- •Характеристика населения микрорайона
- •Социально-педагогическая характеристика __________________класса (группы)
- •Учетная карта учащегося, находящегося на внутреннем контроле
- •Учетная карта несовершеннолетнего правонарушителя
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего
- •План работы социально-педагогической и психологической службы сш № 15 на январь 2010/2011 учебного года.
Учетная карта несовершеннолетнего правонарушителя
Часть 1.
ОТМЕТКИ ОБ ИЗМЕНЕНИИ В ПОВЕДЕНИИ УЧАЩЕГОСЯ
|
____________ ___________ отделение учреждение милиции образования
СВЕДЕНИЯ ОБ УЧАЩЕМСЯ
|
|
Дата установ-ления факта правонаруше-ния |
Характер изменения в поведении |
Фамилия___________________________
Имя________________________________
Отчество____________________________
Число, месяц, год рождения____________
Образование_________________________
Член БРСМ_________________________
Место жительства____________________ ____________________________________
Класс/группа_______________________
Классный руководитель (куратор)______ ____________________________________
Дата постановки на учет ______________
Причина взятия на учет_______________
Находился ли на учете ранее, имел ли судимость __________________________ ____________________________________
Где проводит свободное время _________ ____________________________________
В каком кружке (секции) занимается ____ ____________________________________
Увлечения учащегося_________________ _______________________________________ |
____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ___________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________________________________________________________________________________________________________ |
_______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________ |
|
Часть 2.
СВЕДЕНИЯ О РОДИТЕЛЯХ
Мать (Ф.И.О.)_____________ _________________________ Год рождения _____________ Место работы, должность ___ __________________________ Отец (Ф.И.О) ______________ __________________________ Год рождения _____________ Место работы, должность ___ __________________________
Инвалидность: отец _______ мать _________
Судимость: отец _______ мать _________
Употребляют ли алкогольные напитки: отец _______ мать _________
Проживает в семье: отец _______ мать _________
Сведения о других детях (имя, возраст, поведение) __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _________________________
КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЬИ _________________________ __________________________ __________________________ __________________________ _________________________ _________________________ _________________________
|
СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕСТВЕННОМ ВОСПИТАТЕЛЕ
Ф.И.О. ______________________________ _______________________________________ Место работы, должность________________ _____________________________________ Закреплен за учащимся «____» ______________20______г.
ОТМЕТКИ О ПОСЕЩЕНИИ УЧАЩЕГОСЯ (краткие отчеты о посещении вкладываются в каточку)
Дата ________ Дата ________ Дата________ Дата ________ Дата ________ Дата________ Дата ________ Дата ________ Дата________ Дата ________ Дата ________ Дата________
ОТДЫХ УЧАЩЕГОСЯ В ЛЕТНЕЕ ВРЕМЯ (заполняется с момента постановки подростка на учет)
|
|||
|
20____г. |
20____г. |
20 ___ г. |
|
Дом отдыха, санаторий |
|
|
|
|
Совместно с родителями |
|
|
|
|
У родствен-ников без родителей |
|
|
|
|
Другое |
|
|
|
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 7
АКТ