5.1 Содержание разделов дисциплины

№

п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела (в дидактических единицах)

1

Педагогическое сопровождение социального становления личности обучающихся в дополнительном образовании

Психологическое, педагогическое и социально-педагогическое сопровождение самоопределения личности учащихся. Принципы сопровождения. Функции педагогического сопровождения. Формы и методы сопровождения. Роли педагога дополнительного образования в организации сопровождения.

2

Жизненное и профессиональное самоопределение человека

Понятие общего жизненного и профессионального пути личности. Исследования А. Адлера, С.Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьева, К.А. Абульхановой и др.

Жизненное и профессиональное самоопределение.

Этапы общего жизненного и профессионального пути личности. Теория Д. Сьюпер. Особенности подготовительного этапа профессионального пути. Отечественные подходы к проблеме выбора профессии. Е.А. Климов.

Понятие профессии. Классификация профессий.

3

Система профессиональной ориентации как части сопровождения социального становления личности

Понятие профориентации. Профориентация как система. Цели, задачи и принципы профориентационной работы. История развития профориентации за рубежом и в России. Функции профориентации: диагностическая, корригирующая, воспитывающая, развивающая; социальная, экономическая, психолого-педагогическая, медико-физиологическая.

Нормативная документация, регламентирующая организацию профориентационной работы в образовательном учреждении. Социальное партнерство при организации профориентационной работы.

Субъекты профориентационной работы в образовательном учреждении. Роль и задачи психолога, социального педагога, учителя-предметника, классного руководителя и других субъектов. Координация деятельности.

Личность обучающегося в системе профориентации.

4

Направления профориентационной работы

Основные направления профориентационной работы. Профинформация, профагитация, профпропаганда. Профориентационные игры.

Профессиограмма. Анализ и составление профессиограмм. Метод проектов при составлении профессиограмм.

Профессиональная консультация. Профессиональный отбор (подбор). Профессиональная адаптация.

Организация и планирование профориентационной работы на разных ступенях обучения.

5

Профессиональная информация и профессиональное просвещение как часть педагогического сопровождения

Профессиональное просвещение, его цели и задачи. Организация профпросвещения с учетом возраста обучаемых. Необходимость расширения информационного поля обучаемых. Формы и методы профпросвещения. Организация профпросвещения в процессе преподавания отдельных предметов. Критерии эффективности работы по профпросвещению.

Профессиональная информация как часть профессионального просвещения, ее формы и методы.

6

Сопровождение самоопределения учащихся в процессе предпрофильной подготовки и профильного обучения

Предпрофильная подготовка и профильное обучение: предпосылки организации, история возникновения, цели и задачи. Анализ зарубежного опыта. Нормативные документы, определяющие организацию предпрофильной подготовки и профильного обучения. Модели организации предпрофильной подготовки и профильного обучения. Система отбора в профильные классы. Психолого-педагогическое и социально-педагогическое сопровождение этого процесса.

Дискуссия по теме (в форме дебатов или «Про- контра»).

7

Профессиональная консультация учащихся

Виды профессиональной консультации. Психологическая профессиональная консультация. Этапы и виды психологической профконсультации.

Оказание помощи учащимся в развитии умении по поиску информации, самопониманию, планированию своего профессионального пути, принятию решений. Коррекция эмоционального отношения к необходимости профессионального выбора.

Методы диагностики в целях профконсультации.

Тренинг в профконсультации. Личность профконсультанта. Профессиональная этика. Оценка эффективности тренинга.

Отработка практических навыков.

8

Подготовка учащихся к поведению на рынке труда

Понятие «рынок труда». Основы поведения на рынке труда. Деловое общение и деловой этикет. Имидж и его создание.

Автобиография. Резюме. Подготовка к собеседованию и поведение на собеседовании. Профессиональное портфолио.

Организация поведенческих тренингов.