2 . Робота на картках Картка № 1
1. Для чого, на ваш погляд, директор розповів учням класу про озеленення, проведене Миколою і його батьком уздовж Дніпра біля новобудови? Свої міркування обґрунтуйте.
2. Розкрийте зміст фрази «...дід Андрон не знав, що в коханого внука (під впливом Кадухи) починається друге, таємне життя». Особисту думку доведіть, посилаючись на зміст твору.
3. Про яке курортне місто згадує Женя, розмірковуючи над посадженими деревами в парку?
а) Ялту; б) Алушту; в) Євпаторію.
Картка №2
1. Чи можна Бена, як і Женю, вважати зрадником під час проведення зборів у 5-А класі з приводу шкоди у шкільному парку? Відповідаючи, посилайтесь на зміст твору.
2. Чому діда Андрона названо у творі вірним Бененим батьком-матір’ю-дідом? Особисті думки вмотивуйте.
3. Скільки буде коштуватиме посадковий матеріал для насадження плантації на місці знищених дерев у парку? Карбованців:
а) п'ятдесят; б) сто; в) тридцять.
Картка № з
1. Вмотивуйте, чому Бенів батько звинуватив діда Андрона в поганому вихованні внука? Чи правильно він поставився до старого?
2. «Тиран ... казала: доведе свого діда до смертельного нападу»? Кого і чому стосуються ці слова?
3. Яку медаль мав дід Андрон, пройшовши три війни? а) «За бойові заслуги»; б) «За визволення Києва»; в) «За врятування на водах».
Картка №4
1. Прокоментуйте слова Галини Степанівни, що стосувалися батьків Бена: «Що це за батьки, га? Кинути дитину напризволяще й поїхати — та у мене б серце розірвалося!»
2. Чому Женя вирішила сказати директорові школи правду про тих, хто завдав шкоди шкільному парку? Чи можна її вважати зрадницею? Свою думку аргументуйте.
3. Яку казку на свій лад розповів дід Андрон Бену?
а) «Івасик-Телесик»; б) «Лисичка-Сестричка»; в) « Котик-Муркотик».
Картка № 5
1 Чи правильне покарання визначив директор школи Бену за його провину у шкільному парку? Що запропонували б ви? Свої міркування обґрунтуйте.
2. На вашу думку, чи відчув Бен себе винним? Чи все зрозумів він у своєму негативному вчинку? Власну думку вмотивуйте.
3. Під впливом дідових розповідей Бен:
а) малював картини на військову тематику; б) організував у дворі армію; в) став відвідувати гурток юних техніків.
VI. Підсумок уроку
1. Бесіда за питаннями:
- Чому твір має назву «Женя і Синько»? Хто такий Синько?
- Яким, на ваш погляд, повинно бути виховання?
- Чи правильно виховував дід свого внука?
- Хто і чому винен у неправильному вихованні Бена?
- Які стосунки складаються з батьками у вашій родині?
2. Своїм твором автор примушує читача замислитись над проблемами моралі, духовності. З жалем відзначає, що у великих і багатолюдних містах людина часто почуває себе самотньою, наголошує на важливості мати вірного друга, бути відповідальним за долю інших людей берегти і охороняти природу.
VII. Оголошення результатів
навчальної діяльності учнів
VIII. Домашнє завдання
Опрацювати 1, 2 частини твору Я. Стельмаха «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера», дібрати запитання; малюнки із зображенням природи.