Тема 3.4. Подготовка и проведение пробного внеклассного развлекательного мероприятия (брейн-ринг, квн, компьютерное кафе и т.П.)

Содержание учебного материала: Работа с литературой. Обзор различных форм внеклассных развлекательных мероприятий. Постановка цели и выбор формы проведения мероприятия. Поиск необходимых цифровых образовательных ресурсов для внеклассного мероприятия. Предварительный инструктаж учащихся по технике безопасности.

Самостоятельная работа: Составление плана-конспекта мероприятия. Анализ мероприятия.

Тема 3.5. Подготовка и проведение пробного внеклассного мероприятия в закрепленном классе с помощью конкретного исследовательского метода («лабиринт действий», «вопросы Сократа», «деловая корзина» и пр.).

Содержание учебного материала: Работа с литературой. Анализ различных исследовательских методов внеклассной работы и выбор подходящего метода в закрепленном классе. Постановка цели и выбор формы проведения мероприятия. Поиск необходимых цифровых образовательных ресурсов для внеклассного мероприятия. Составление плана-конспекта мероприятия. Анализ мероприятия.

Самостоятельная работа: Изучение исследовательского метода, согласно тематики внеклассного мероприятия (Приложение 2).

Тема 3.6. Посещение внеклассного мероприятия или кружка по информатике.

Содержание учебного материала: Анализ тематики кружковых занятий. Посещение кружкового занятия по предмету. Полный, краткий, аспектный анализ мероприятия.

Тема 3.7. Разработка и апробация внеклассной самостоятельной исследовательской работы учащихся.

Содержание учебного материала: Постановка цели. Схема проведения внеклассного мероприятия и подготовка направлений (вопросов) для исследовательской мини-работы школьников.

Самостоятельная работа: Анализ и самоанализ самостоятельной исследовательской работы учащихся.

Тема 3.8. Разработка и проведение показательного внеклассного мероприятие по предмету «Информатика и икт» и его анализ.

Содержание учебного материала: Постановка цели. Выбор подходящих средств, формы и методов показательного мероприятия.

Самостоятельная работа: Составление плана-конспекта мероприятия. Самоанализ мероприятия.

Студенты должны знать:

• возрастные и индивидуальные особенности школьников;

• схему анализа воспитательного мероприятия.

Студенты должны уметь:

• составлять индивидуальный план воспитательной работы;

• разрабатывать, проводить внеклассные мероприятия в прикрепленном классе;

• анализировать посещенные воспитательные мероприятия и проводить самоанализ проведенных мероприятий.

Раздел 4. Классное руководство

Тема 4.1. Изучение организации проведения родительских собраний и опыта воспитательной работы с родителями.

Содержание учебного материала: Должностные обязанности классного руководителя Знакомство с психологическими аспектами деятельности классного руководителя. Работа классного руководителя с родителями. Знакомство с тематикой и протоколами родительских собраний. Взаимодействие с родительским комитетом.

Тема 4.2. Организация и проведение внеклассного мероприятия (по профориентационному направлению) в прикрепленном классе и его анализ вместе с классным руководителем.

Содержание учебного материала: Постановка цели. Схема проведения внеклассного мероприятия по профориентационному направлению. Подготовка буклетов. Социометрические исследования среди школьников. Знакомство родителей и школьников закрепленного класса с сайтом колледжа (ГАОУ СПО СМПК) и сайтом Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии» (ЦТРГТ, представительством которого является ГАОУ СПО СМПК) «Профориентация: Кем стать?» (раздел Тесты, «Гуманитарий ты или технарь?» http://www.proforientator.ru/tests). Помощь по навигации сайта.

Самостоятельная работа: Индивидуальная работа со школьниками и их родителями, проявляющими интерес к вопросам профориентационного характера. Заполнение заявлений.

Студенты должны знать:

• должностные обязанности классного руководителя;

• психологические аспекты деятельности классного руководителя;

• назначение протоколов родительских собраний и родительского комитета;

• тематику ближайших родительских собраний;

• знать навигацию сайтов ГАОУ СПО СМПК и ЦТРГТ.

Студенты должны уметь:

• проводить социометрические исследования среди школьников по профориентационному направлению;

• оказывать помощь по навигации сайтов ГАОУ СПО СМПК и ЦТРГТ и при проведении тестирования;

• проводить внеклассные мероприятия в прикрепленном классе по профориентации;

• проводить самоанализ проведенных мероприятий.