9.3. Доходы от предпринимательской деятельности
Осуществляя предпринимательскую деятельность, образовательное учреждение получает следующие виды доходов:
Доходы от реализации образовательных услуг.
Доходы от научной деятельности.
Доходы о работы (услуг), выполняемых с использованием ресурсов образовательного учреждения.
Внереализационные доходы.
Доходы от иных поступлений, включая взносы юридических и физических лиц в виде пожертвований, подарков и др.
Эти доходы отражаются в смете доходов и расходов средств, полученных от осуществления различных видов деятельности образовательным учреждением.
Полученные денежные средства образовательное учреждение вправе использовать по собственному усмотрению, то есть доходы от предпринимательской деятельности поступают в самостоятельное распоряжение образовательных учреждений.
Примерную схему распределения денежных средств, поступивших от разных видов деятельности образовательного учреждения среднего профессионального образования, можно представить следующим образом (рис. 9.11).
Рисунок 9.11 - Распределение образовательным учреждением поступивших денежных средств
Таким образом, все полученные средства распределяются между факультетами или отделениями и образовательным учреждением в целом. При этом полученные средства идут не только на выплату заработной платы, но и на научно-техническое и социальное развитие образовательного учреждения. Часть средств может быть предназначена для осуществления компьютеризации образовательного учреждения, а также пополнения фонда библиотеки, то есть для реализации определенных целей.
Отчет о расходовании средств от предпринимательской деятельности представляется соответствующему финансовому органу.
Резюме
1. В основе предпринимательской деятельности лежат договорные отношения между заказчиком и исполнителем.
2. Предпринимательская деятельность образовательного учреждения может осуществляться по ряду направлений.
3. Доходы от предпринимательской деятельности поступают в самостоятельное распоряжение образовательных учреждений.
4. Отчет о расходовании образовательным учреждением средств от предпринимательской деятельности представляется соответствующему финансовому органу.
Вопросы для повторения и обсуждения
1. По каким направлениям может осуществляться предпринимательская деятельность образовательного учреждения?
2. Как используются доходы от предпринимательской деятельности образовательным учреждением?
3. Какие положения следует учитывать при организации платных образовательных услуг в образовательном учреждении?
4. По каким направлениям используются полученные образовательным учреждением средства?
Литература
Конституция РФ.
Бюджетный кодекс Российской Федерации от 31 июля 1998г. № 145-ФЗ в ред. Федерального закона от 6 декабря 2007 №333-ФЗ.
Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч.1 в ред. Федерального закона от 6 декабря 2007 №333-ФЗ.
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 №197-ФЗ в ред. Федеральных законов от 01.12.2007 №309-ФЗ.
Об образовании: Закон РФ от 10 июля 1992г. №3266-1 в ред. Федеральных законов от 28 февраля 2008 № 14-ФЗ.
О некоммерческих организациях: Закон РФ от 12 января 1996г. № 7-ФЗ
Об утверждении федеральной программы развития образования: Закон РФ от 10 апреля 2000г. №51-ФЗ в ред. Федерального закона от 26 июня 2007 №118-ФЗ.
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Постановление Правительства РФ от 29 декабря 2001г. №1756-р.
Положение о Федеральном агентстве по образованию. Постановление Правительства РФ от 17 июня 2004 г. №288.
Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы. Распоряжение Правительства РФ от 3 сентября 2005 г. № 1340-р
О Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы. Постановление Правительства РФ от 23 декабря 2005 г. № 803.
Об утверждении примерных положений об оплате труда работников подведомственных федеральных бюджетных учреждений по видам экономической деятельности. Приказ Рособразования РФ от 5 сентября 2008 г. №1169.
О хозяйственном механизме в народном образовании. Приказ Государственного комитета СССР по народному образованию от 17 января 1990г. №45.
Беляков, С. А. Финансирование системы образования в России / С. А. Беляков. – М.: МАКС-Пресс, 2006. – 304с.
Васильченко, И. Маркетинговые исследования рынка образовательных услуг в регионе / И. Васильченко, Е. Бурлюкина, В. Северин // Маркетинг. – 2003. – №1.
Владимирова, Л. П. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: учеб. пособ. / Л. П. Владимирова – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2005. – 400с.
Геворкян, Е. Н. Рынок образовательных ресурсов: аспекты модернизации: монография / Е. Н. Геворкян. – М.: Маркет ДС, 2005. – 360с.
Добрынин, А. И. Общая экономическая теория / А. И. Добрынин, Г. П. Журавлева. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2001.
Дорошев, В. И. Введение в теорию маркетинга: учеб. пособ. / В. И. Дорошев – М.: ИНФРА-М, 2001.
Ерошин, В. И. Финансово-экономические отношения в образовании / В. И. Ерошин // Педагогика. – 2001. – №1. – С.8-15.
Ерошин, В. И. Экономика образования: проблемы и перспективы / В. И. Ерошин. – М.: Институт управления образованием, 1997. – 345с.
Захарчук Л.А. Экономика образовательного учреждения: учеб. пособ. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. – 104с.
Иванюк, И. А. Конкурентоспособность среднего профессионального образования России / И. А. Иванюк, Е. Э. Головчанская. – Волгоград, ВГЭТК, 2007. – 164с.
Игнатов, В. Г. Экономика социальной сферы: учеб. пособ. / В. Г. Игнатов [и др.] – М. – Ростов-на-Дону: Издательский центр «МарТ», 2005. – 528с.
Калинина, Н. Н. Эффективная национальная система финансового просвещения: продолжение традиций коммерческого образования в России / Н. Н. Калинина // Экономика в школе. – 2007. – №1. – С. 4-7.
Колесов, Н. Д. Экономическая теория: Учебник / Н. Д Колесов, А. Ф. Сидоров. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2002. – 580с.
Котлер, Ф. Основы маркетинга: Пер. с англ. / Ф. Котлер. – М.: Прогресс, 1990. – 736с.
Менеджмент, маркетинг и экономика образования: учеб. пособ. – 2-е изд., перераб. / под ред. А. П. Егоршина, Н. Д. Никандрова. – Н.Новгород: НИМБ, 2004. – 526с.
Моисеенко, Е.В. Особенности организации финансов в государственных учреждениях / Е. В. Моисеенко, Т. А. Черненко // Экономика в школе. – 2007. – №2. – С.53-62.
Морева, Н. А. Педагогика среднего профессионального образования: учебник для студентов вузов: в 2т. Т.1: Дидактика / Н. А. Морева. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 492с.
Панкрухин, А. П. Маркетинг: учебник / А. П. Панкрухин. – М.: Омега, 2003.
Панкрухин, А. П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании: учеб. пособ. / А. П. Панкрухин. – М.: Иитерпракс, 1995. – 240с.
Попов, А. И. Теория трудовой стоимости и предельной полезности – методологическая основа институционализма / А. И. Попов, Т. Г. Романова. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2003. – 325с.
Попов, В. П. Среднее профессиональное образование России на рубеже веков. 1990-2005гг / В. П. Попов. – Волгоград: редакционно-издательский отдел Волгоградского технологического колледжа, 2007. – 184с.
Развитие образования в России: педагогическая наука и практика, государство и образование, статистика. – М.: «Родина-Про», 2001. – 400с.
Российский статистический ежегодник. 2006: Стат сб./Росстат.- М.,2006. – с.806.
Симонов, В. П. Планирование в образовательных учреждениях. Учебно-справочное пособие / В. П. Симонов. – М., 2004. – 139с.
Среднее профессиональное образование. Сборник нормативных правовых документов/ под ред. П.Ф.Анисимова. – М.: Институт проблем развития среднего профессионального образования Минобразования России, 2004. – 450с.
Статистический сборник Волгоградская область 2004: Стат. сб. Волгоградстат. – Волгоград, 2005. – 341с.
Современный бизнес-план // Экономика и жизнь. – 2008. – №12. – С.6-7.
Столяров, В. И. Экономика: учебник для студентов вузов / В. И. Столяров. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 512с.
Суд над системой образования: Стратегия на будущее / под ред. У. Д. Джонстона: Пер. с англ. – М.: Педагогика, 1991. – 264 с.
Чуев, И. Н. Экономика предприятия: учебник / И. Н. Чуев, Л. Н. Чечевицына. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2006. – 416с.
Шарков, Ф. И. Магия бренда: Брендинг как маркетинговая коммуникация / Ф. И. Шарков. – М.: Издательство «Альфа-Пресс». 2006. – 268с.
Шевченко, Д. Маркетинговые стратегии ценообразования в вузе / Д. Шевченко // Практический маркетинг. – 2002. – №68.
Щетинин, В. П. Экономика образования / В. П. Щетинин, Н. А. Хроменков, Б. С. Рябушкин. – М.: Роспедагентство, 1998. – 305с.
Экономика и организация управления вузом: учебник / под ред. В. В. Глухова. – СПб.: Издательство «Лань», 2004. – 608с.
Экономическая теория (политэкономия): учебник / под общей ред. В. И. Видяпина, Г. П. Журавлевой. – М.: ИНФРА-М, 1997. – 560с.
http://www.gks.ru.
http://www.rost.ru.
http://www.ed.gov.ru.