
- •Методические указания
- •І. Актуальность темы
- •П. Цели занятия
- •Ш. Воспитательные цели
- •V. Содержание учебного материала
- •VI. План и организационная структура занятия
- •Vп. Материалы методического обеспечения
- •Vп.1. Вопросы для контроля исходного уровня
- •Vп.2. Эталоны ответов на вопросы контроля
- •Литература
- •Тестовые задания
- •E Функционально-нагружающий
- •А Замочить в растворе мыла b Замочить в воде
- •А в результате избыточного сжимания кюветы
- •А Избыток полимера
- •А *Проверка восковой композиции протеза в полости рта
- •С Обратный
МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени А.А.БОГОМОЛЬЦА
«Утверждено»
на методическом заседании
кафедры ортопедической стоматологии НМУ
Протокол заседания №______
Заведующий кафедрой ортопедической стоматологии НМУ
Д.м.н., профессор_________________________В.П.Неспрядько
«___»_______________200_ г.
Методические указания
ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ
Учебная дисциплина
|
ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ |
Тема занятия
|
"Технология изготовления частичного съемного протеза” |
Курс
|
ІІІ курс ( VI семестр ) |
Факультет
|
стоматологический |
Методические рекомендации подготовил
ассистент кафедры ортопедической стоматологии НМУ
Симоненко В.С.
Киев-2009
І. Актуальность темы
Известно, что полость рта, кроме жевательной, разговорной и вспомогательной дыхательной функции, выполняет еще контрольную функцию. Которая выполняет еще контрольную функцию, которая выражается апробации пищи, в определении ее физических особенностей, а также вкусовых, температурных и других свойств пищи. Все эти свойства определяются в результате большой анализаторской работы полости рта. Но при введении в полость рта пластинчатого протеза, который является чужеродным телом и покрывает ткани протезного ложа, нарушается деятельность анализаторов в полости рта. Функциональное качество частичного съемного протеза в целом зависит от формы и размеров границ базиса протезов, от рельефа внешней его поверхности и толщины, а также от качества его полирования. Поэтому правильное моделирование восковых базисов обеспечивает высокие косметические, фонетические и др. функциональные качества частичных пластиночных протезов.
П. Цели занятия
Уровень П:
- знать границы протезного ложа;
- знать лабораторные этапы изготовления частичных съемных протезов;
- усвоить методику моделирования базисов частичных съемных протезов;
- изучить технику литейного прессования;
- усвоить режимы полимеризации пластмасс;
научиться производить обработку и полировку съемных пластиночных протезов.
Уровень Ш:
- овладеть методикой моделирования базисов частичных съемных протезов и подготовкой модели к загипсовке в кювету.
Ш. Воспитательные цели
Необходимо доказать будущим докторам, на сколько важны технологические процессы при изготовлении цельнолитых мостовидных протезов, знание и умение которых понадобятся при изготовлении качественных зубных протезов.
ІV. Межпредметная интеграция
Обеспечивающие дисциплины
|
Знать І-П |
Уметь Ш |
Ортопедическая стоматология |
Клинические етапы изготовления |
Получить оттиск |
Материаловедение |
Моделировочные материалы |
|
Зубопротезная техника |
Лабораторные этапы изготовления |
Отлить модели. Загипсовать в артикулятор |
Органическая химия |
Закономерности строения органов |
Подготовить пластмассовое тесто |