Исследование быстроты мышления
Методические материалы к лабораторным занятиям по общей психологии. — Кировоград, 1988.
Методика позволяет определить темп выполнения ориентировочных и операциональных компонентов мышления. Может использоваться как индивидуально, так и в группе.
Оснащение. Бланк со словами, в которых пропущены буквы. Секундомер.
Инструкция испытуемому. Перед вами столбцы слов, в которых пропущены буквы. Ваша задача вставить недостающие буквы. Каждый прочерк означает одну пропущенную букву. Слова должны быть существительными, нарицательными, в единственном числе. Старайтесь работать как можно быстрее. Для выполнения задания дается 3 мин.
Образец бланка
Д-ЛО |
П-Л-А |
З-О-ОК |
С-Я-О-ТЬ |
К-ША |
О-Р-Ч |
К-Н-А |
К-С-А-НИК |
С-ДА |
К-Р-ОН |
С-Е-ЛО |
У-И-Е-Ь |
В-ЗА |
З-Р-О |
К-Ы-А |
А-Е-Ь-ИН |
Н-ГА |
В-С-ОК |
Т-А-А |
С-А-Ц-Я |
М-НА |
С-Г-ОБ |
К-У-КА |
Ч-Р-И-А |
Д-ЛЯ |
В-Т-А |
С-А-КА |
К-П-С-А |
К-НО |
П-Д-АК |
С-У-А |
Т-У-О-ТЬ |
Б-ДА |
П-Р-А |
С-А-А |
С-Е-О-А |
Ч-ДО |
Б-ЛОН |
П-Е-А |
К-Н-О-А |
Обработка и интерпретация результатов. Подсчитать количество правильно составленных слов.
Показателем быстроты мышления и одновременно показателем подвижности нервных процессов выступает количество составленных слов:
— Менее 20 слов — низкая быстрота мышления и подвижность нервных процессов;
— 21-30 слов — средняя быстрота мышления и подвижность нервных процессов;
— 31 слово и более — высокая быстрота мышления и подвижность нервных процессов.
Память
Память рассматривается как психический процесс запоминания, сохранения и воспроизведения информации. Экспериментальное изучение памяти заключается обычно в том, что испытуемому предъявляют для запоминания какой-либо стимульный материал, который спустя некоторое время он должен узнать или воспроизвести. Важным показателем памяти является ее объем.
В ходе практических занятий предлагается определить объем кратковременной вербальной памяти и объем кратковременной образной памяти.
Определение объема кратковременной вербальной памяти
Развитие психофизиологических функций взрослых людей. Ред. Б. Г. Ананьев, Е. И. Степанова. — М., 1976.
Оснащение. Список из 12 слов, секундомер, карандаш, бумага.
Материалом для запоминания служат 12 слов:
Молоток |
Цех |
Крик |
Мысль |
Существо |
Мотор |
Завод |
Речь |
Песня |
Причина |
Жизнь |
Звонок |
(слова подбирались с учетом частоты их употребления в русском языке).
Инструкция испытуемому. Сейчас Вам будут названы 12 слов. Ваша задача запомнить их, а затем записать в любом порядке.
Исследователь зачитывает слова, время экспозиции 12 слов — 24 сек.
После окончания предъявления слов, испытуемый записывает их, а исследователь регистрирует время воспроизведения.
Обработка и интерпретация результатов. При обработке результатов учитывается количество воспроизведенных слов, количество допущенных ошибок, время воспроизведения. На первом этапе обработки рассчитываются точность памяти (b) и среднее время, затраченное на воспроизведение одного слова (t), при этом:
,
где с — количество правильно воспроизведенных слов; m — количество ошибочно воспроизведенных слов; n — количество пропущенных слов.
Затем находят B — шкальная оценка точности памяти b, получаемая по табл. 17. Т — шкальная оценка среднего времени t, получаемая по табл. 15.
Таблица 15. Соотношение среднего времени и Т баллов
Среднее время (с) |
Т (баллы) |
< 3,4 |
1 |
3,4-11,4 |
0 |
11,4-17 |
-1 |
>17 |
-2 |
Интегральный показатель кратковременной вербальной памяти вычисляется по формуле:
А = В + Т