
- •1. Концепция
- •1.1. Развитие системы дистанционного образования
- •1.3. Современные информационные технологии
- •1.4. Электронные информационно-образовательные среды
- •1.5. Средства телекоммуникаций
- •1.6. Принцип интерактивности
- •1.7. Психологические барьеры: существуют ли они?
- •2.7. Электронные учебники и тренажеры
- •2.8. Практические задания
- •2.9. Лабораторный практикум
- •2.10. Средства общения
- •2.11. Тестирование
- •2.12. Групповые дискуссии и обсуждения
- •2.13. Тьюторы и тьюториалы
1.5. Средства телекоммуникаций
Любые средства телекоммуникаций, используемые в системе дистанционного обучения, призваны организовать «доставку» учеб-
пых материалов из учебного заведения слушателю, обмен информацией между учебным заведением и слушателем, доступ к информационным ресурсам учебного заведения.
Internet является мировой компьютерной сетью, которая объединяет огромное число различных исследовательских и образовательных компьютерных сетей. Она объединяет миллионы людей во многих странах мира. Практически все учебные заведения во всех индустриальных и во многих развивающихся странах имеют доступ к этой сети. Для того чтобы присоединиться к сети Internet, достаточно иметь любой компьютер и модем. Internet позволяет асинхронно передавать электронную почту от одного пользователя к другому, обеспечивать доступ к огромному числу телеконференций разного рода, организовывать свои телеконференции для обсуждения проектов преподавателями и студентами, иметь доступ к архивам, в том числе и к обучающим материалам как в асинхронном, так и в оперативном режиме, к разным базам и банкам данных, а также к электронным библиотекам.
В последние годы российская часть сети Internet развивалась не менее, а может быть, и более высокими темпами, чем в других странах мира. Сегодня российскую часть Internet представляют более десятка сетей национального масштаба. Количество компаний-провайдеров, предоставляющих услуги Internet в России, перевалило за сотни. Сегодня в России более миллиона пользователей электронной почты сети Internet. К сети Internet подключены большинство вузов страны. Число российских Web-серверов с информационным наполнением составляет несколько тысяч'.
Таким образом, Internet является глобальной телекоммуникационной сетью, позволяющей успешно решать все проблемы дистанционного образования. Но она является не единственной. В мире существует глобальная цифровая сеть, которая носит название ISDN. Эта сеть предоставляет населению и организациям все услуги, связанные с передачей текста, звука и движущегося изображения (но не телевизионного). Процесс соединения в этой сети осуществляется довольно просто: достаточно набрать обычный телефонный номер — и вы соединяетесь с интересующим вас абонентом (если, конечно, он имеет номер в сети ISDN). Сеть ISDN позволяет подключать к ней телефонные аппараты, факсы, компьютеры. Стоимость пользования сетью ISDN не намного выше существующей платы за телефон. И если сервер дистанционного обучения учебного заведения и его слушатели подключены к сети ISDN— организация дистанционного обучения не представляет сложностей. Считается, что сеть ISDN обладает не меньшими, а в ряде
См.: Арбузов Ю.В. и др. Факультетская распределенная лаборатория как прототип лаборатории виртуального технического университета XXI иска // Дистанционное образование. — 1998. — №6.
1 См.: Бакалов В.П. Интернет-технология нового века // Инфосфера. - 2001. - № 11.
14
15
Сеть ISDN, как, впрочем, и сеть Internet, относятся к так называемым узкополосиым сетям. Они предоставляют пользователям возможность доступа к Web-серверам на скорости, не превышающей, как правило, 128 кбит/с. Этого бывает вполне достаточно, если пользователями являются слушатели, имеющие индивидуальные компьютеры с модемами. Но при организации дистанционного обучения в филиалах или представительствах учебного заведения требуется передавать большие потоки информации, а значит, необходимо связывать их широкополосными каналами, в которых скорость передачи измеряется мегабитами и даже десятками мегабит в секунду. Такие широкополосные (или, по-другому, высокоскоростные) каналы могут быть предоставлены синхронными цифровыми транспортными сетями (по так называемой технологии SDH). Как правило, эти каналы некоммутируемые; их арендуют на постоянной основе или на какое-то время по расписанию. Стоимость аренды таких каналов достаточно высока.
Большие ожидания связывают с повсеместным распространением в мире и в России широкополосных асинхронных сетей, которые получили название ATM-сетей. Такие сети позволяют простым набором номера соединиться с требуемым абонентом (в частности, с Web-сервером). и достаточно быстро передать или получить большие объемы информации. Возможно, эти сети будут успешно конкурировать со всеми существующими. Сейчас трудно предсказать, куда приведет нас столь бурное развитие (некоторые называют это «взрывом») информационных технологий.
Мы не говорим здесь о цифровых спутниковых сетях, предоставляющих широкополосные каналы высокого качества, по причине высокой стоимости работы в этих сетях. Лишь некоторые из хорошо финансируемых зарубежных вузов позволяют себе использовать эти телекоммуникационные технологии для организации дистанционного обучения.