3.Требования по подбору материалов по теме и их использованию

Выбрав тему работы, студент должен, прежде всего, ознакомиться с методическими указаниями, чтобы знать, каков общий характер вопросов, подлежащих отражению в курсовой работе, на какие вопросы следует обратить внимание при изучении источников информации. Изучив исходные материалы и сделав из них необходимые выборки (выписки, ксерокопии, распечатки и т.п.), студент должен составить план (структуру) работы с учетом требований данных методических рекомендаций и специфики конкретной темы. На основе согласованного с преподавателем плана (структуры) работы студент приступает к выполнению курсовой работы.

Основные информационные, в т.ч. литературные источники, приведены в соответствующем разделе методических рекомендаций. Однако, следует учитывать, что учебная дисциплина «Основы государственного и муниципального управления» является достаточно динамичной в сфере научного познания. И поэтому литература, источники информации, относящиеся непосредственно к ним, должны быть современными. В то же время, много различной литературы, информации, публицистических и иных материалов периодической печати, в той или иной мере освещающих многообразные аспекты государственного и муниципального управления. Студент должен найти за счет самостоятельного целевого поиска источников по теме, в т.ч. и в смежных науках.

При поиске источников следует использовать предметный каталог библиотеки, поиск по ключевым словам, словосочетаниям, варианты компьютерных баз данных, включая INTERNET, материалы СМИ.

Одна из ключевых особенностей дисциплины - необходимость всестороннего учета специфики развития объекта исследования (как правило муниципального образования или субъекта Российской Федерации в его исторической, политической, географической, экономической, военно-стратегической, природной, экологической, конфессиональной, национально-этнической и других жизненно-важных сферах.

Однако специфика любого муниципального образования (региона) может быть понята и убедительно показана только на основе сравнения с другими, а также на фоне общемировых показателей развития и проявлений отдельных изучаемых факторов. Поэтому сравнительный метод широко используется в разработке проблем и обоснований для целей государственного и муниципального управления. Соответственно, такие сравнительно-аналитические материалы должны использоваться студентами для выполнения курсовой работы. Эту задачу можно успешно решать только при наличии конкретного информационно-аналитического материала, в т.ч. статистического, позволяющего выявить требующие обязательного учета особенности развития муниципалитетов и регионов. Поэтому в курсовой работе надо использовать материалы статистических ежегодников и справочников. Следует привлекать не только современные информационные массивы, но и также данные предыдущих периодов развития.

Для того, чтобы выявить, понять и верно оценить особенности и тенденции развития конкретных муниципальных образований (или регионов), следует сопоставить в динамике за ряд лет статистические и полученные на их основе расчетные данные (например, за 1995, 2000, 2005, 2010 годы). На этой основе может быть выполнена оценка темпов динамики показателей, изменения структурных характеристик, а также ориентировочные прогнозы этих изменений.

При сопоставлении количественных показателей по двум и более муниципальным образованиям (регионам) необходимо приводить данные, как правило, за одни и те же годы. Приводя те или иные статистические данные, студент должен указывать, к какому году они относятся и из какого источника заимствованы, либо они являются результатом собственных расчетов, тогда требуется указывать первоисточник информационной базы.

Самостоятельный поиск информации должен обеспечивать решение следующих основных задач:

1.поиск релевантной (точно соответствующей информационной потребности) информации;

2.поиск аналоговой информации в смежных областях (расширение исходной информации);

3.обобщение и уточнение полученной информации;

4.анализ и оценку информации, исходя из поставленных задач.

Справочные издания – это издания, содержащие в обобщенном виде основные сведения научного или прикладного характера, расположенные в порядке, удобном для быстрого поиска и не предназначенные для сплошного чтения. Основными видами справочных изданий являются энциклопедии, словари и справочники. Справочные издания необходимы для поиска основной информации по интересующему вопросу, определения какого-либо термина и т.п.

Библиографические издания – это упорядоченная в той или иной системе совокупность библиографических записей, предназначенная для помощи читателям в выборе и поиске изданий, произведений или иных документов. Основными видами библиографических пособий являются указатели, списки и обзоры литературы. К этой части справочно-библиографического аппарата можно отнести и реферативные журналы. Реферативный журнал - это периодическое издание, публикующее рефераты научных работ и другие вторичные информационные материалы (библиографического описания, аннотации) во взаимосвязи со справочно-поисковым аппаратом, включающим содержание (оглавление), рубрикацию (классификационную схему) издания и вспомогательные указатели.

Для поиска информации в конкретной библиотеке предназначена система каталогов и картотек.

Библиотечный каталог - совокупность расположенных по определенным правилам библиографических записей документов, раскрывающая состав и содержание фонда библиотеки. Библиотечный каталог может функционировать в карточной или машиночитаемой форме, на микроносителях, а также в форме книжного издания.

На сегодняшний день существует две формы каталогов: традиционный (карточный) и электронный.

Основными формами традиционного (карточного) каталога являются: алфавитный каталог и систематический каталог.

В алфавитном каталоге карточки с описанием изданий расставлены в алфавитном порядке со слов, с которых начинается описание (авторов или заглавий).

Систематический каталог раскрывает фонд по отраслям знаний и сосредоточивает карточки на литературу, относящуюся к определенной отрасли, части отрасли или отдельному вопросу в одном месте каталога в логической последовательности от общего к частному.

Электронный каталог - машиночитаемый библиотечный каталог, работающий в реальном режиме времени и предоставленный в распоряжение читателей. Доступ в электронный каталог осуществляется через автоматизированные рабочие места, установленные на компьютерах на территории структурных подразделений библиотеки; а также через домашний компьютер по Интернету по адресу: www.bigpi.biysk.ru/library.

Получив доступ к нужной информации важно для самостоятельного изучения не только ознакомиться с содержанием, но и уметь правильно записать полученную информацию, т.е. научиться конспектировать. Конспект – это особый вид текста, в основе которого лежит аналитико-синтетическая переработка информации. Цель этой деятельности – выявление, систематизация и обобщение наиболее ценной информации. Конспектирование – это процесс мыслительной переработки и письменной фиксации читаемого или аудируемого текста, т.е. процесс, результатом которого является запись в виде конспекта.