
- •1 Теоретические вопросы по дисциплинам ига
- •1.1 Теоретические вопросы по дисциплине Разработка нефтяных и газовых месторождений
- •1.2 Теоретические вопросы по дисциплине Эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
- •1.3 Теоретические вопросы по дисциплине Экономика отрасли
- •1.4 Теоретические вопросы по дисциплине Охрана труда
- •1 Общие положения
- •1.1 Цель итоговой государственной аттестации
- •2.2 Основные условия подготовки экзамена по специальности
- •Процедура проведения экзамена по специальности
- •Критерии оценки
- •1 Теоретические ответы по дисциплинам ига
- •Теоретические ответы по дисциплине Разработка нефтяных и газовых месторождений
2.2 Основные условия подготовки экзамена по специальности
Определяется перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов и образцов техники, которые разрешены к использованию на экзамене.
В период подготовки к экзамену по специальности проводятся консультации по Программе итоговой государственной аттестации, на которые выделяется до 40 часов на учебную группу из общего бюджета времени отводимого на консультации.
К началу экзамена по специальности для государственной аттестационной комиссии представляются следующие документы:
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительные требования ОНТ по специальности; Программа ИГА;
приказ директора ОНТ о допуске студентов к ИГА; сведения об успеваемости студентов; зачетные книжки студентов; книга протоколов заседания ГАК; экзаменационные билеты;
перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов и образцов техники, разрешенных к использованию на экзамене по специальности.
Процедура проведения экзамена по специальности
Экзамен проводится в специально подготовленных и оборудованных помещениях. На выполнение задания по билету отводится не более 1 часа.
Сдача экзамена по специальности проводится на открытых заседаниях государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей её состава.
Заседание государственной аттестационной комиссии проводится по каждому этапу экзамена по специальности и протоколируется. В протоколах записываются: результаты каждого этапа экзамена по специальности и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарём и членами комиссии.
Результаты экзамена объявляются в тот же день. Итоговая оценка и присуждение квалификации происходит на заключительном заседании государственной аттестационной комиссии и записывается в протоколе заседания.
Критерии оценки
В критерии оценки уровня подготовки студента по специальности входит: уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебными программами дисциплин;
уровень практических умений, продемонстрированных выпускником при выполнении практических заданий;
уровень знаний и умений позволяющих решить ситуационные (профессиональные) задачи;
обоснованность, чёткость, краткость изложения ответов.
Уровень подготовки студента оценивается в баллах:
«5» (отлично) - за глубокое и полное содержание учебного материала, в котором студент легко ориентируется, понятийным аппаратом, умение связывать теорию с практикой, решать практические задачи, высказывать и обосновывать свои суждения. Отличная отметка предполагает грамотное, логическое изложение ответа;
«4» (хорошо) - если студент полно освоил учебный материал, владеет понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяется знания для решения практических задач, грамотно излагает ответ, но содержание, форма ответа имеют отдельные неточности;
«3» (удовлетворительно) - если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его не полно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении знаний для решения практических задач, не умеет доказательно обосновать свои суждения;
«2» (неудовлетворительно) - если студент имеет разрозненные, бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал, не может применять знания для решения практических задач.