
- •Лабораторная работа № 2 Важнейшие классы неорганических соединений.
- •1. Разделы теоретического курса для повторения.
- •2. Вопросы и упражнения.
- •3. Экспериментальная часть.
- •3.1. Свойства кислот.
- •Окраска некоторых индикаторов в растворах кислот
- •Б) Взаимодействие растворов обычных кислот с металлами.
- •В) Взаимодействие растворов кислот с основными оксидами.
- •Г) Взаимодействие кислот с основаниями (реакция нейтрализации).
- •3.2. Свойства оснований.
- •Некоторые свойства оснований
- •3.3. Получение и свойства амфотерных гидроксидов.
- •3.4. Получение и свойства оксидов.
- •(Групповой опыт)
- •3.5. Получение и химические свойства солей.
- •Б) Получение солей реакцией обмена между растворами солей.
Окраска некоторых индикаторов в растворах кислот
Кислота |
Цвет индикатора в разбавленном растворе кислоты |
||
метилоранж |
метилрот |
лакмус |
|
HCl разб. |
|
|
|
H2SO4 разб. |
|
|
|
H3BO3 |
|
|
|
Сделайте вывод о том, как можно определить наличие кислоты в растворе.
Б) Взаимодействие растворов обычных кислот с металлами.
В две пробирки с разбавленными растворами соляной и серной кислот поместите по грануле цинка. В другие две пробирки с разбавленными растворами соляной и серной кислот поместите медную проволоку. Через некоторое время наблюдайте, в каких пробирках происходит выделение газа. Дайте объяснение наблюдаемому различию в действии цинка и меди на разбавленные растворы выбранных кислот с помощью понятия «активность металла». Обратите внимание на положение цинка и меди относительно водорода в ряду активностей металлов. Напишите уравнения реакций. К какому типу относятся эти реакции?
Сделайте вывод о характере взаимодействия металлов с растворами обычных кислот.
В) Взаимодействие растворов кислот с основными оксидами.
Поместите в пробирку взятый в небольшом количестве на кончике шпателя порошок оксида кальция и добавьте разбавленный раствор соляной кислоты. Что наблюдается? Напишите уравнение реакции.
Примечание: При использовании оксида кальция, находившегося длительное время на воздухе, можно наблюдать побочную реакцию, протекающую с выделением газа. С чем это связано?
Г) Взаимодействие кислот с основаниями (реакция нейтрализации).
Поместите в пробирку взятый в небольшом количестве на кончике шпателя порошок гидроксида кальция, и добавьте разбавленный раствор соляной кислоты. Что наблюдается? Напишите уравнение реакции.
Примечание: При использовании гидроксида кальция, находившегося длительное время на воздухе, можно наблюдать побочную реакцию, протекающую с выделением газа. С чем это связано?
3.2. Свойства оснований.
а) Физические свойства оснований. Распознавание растворов оснований с помощью индикаторов.
Для находящихся в бюксах в вытяжном шкафу оснований (гидроксидов натрия, калия и кальция) укажите агрегатное состояние и цвет.
Испытайте действие индикаторов фенолфталеин и лакмус на растворы гидоксидов натрия, калия и кальция. Как изменилась окраска индикаторов?
Результаты экспериментов оформите в виде таблицы 3.
Таблица 3
Некоторые свойства оснований
Основание |
Агрегатное состояние, цвет |
Цвет индикатора в разбавленном растворе основания |
|
фенолфталеин |
лакмус |
||
NaOH |
|
|
|
KOH |
|
|
|
Ca(OH)2 |
|
|
|
б) Получение и термическое разложение оснований.
Пользуясь растворами соли меди (II) и гидроксида натрия, получите гидроксид меди (II). Укажите цвет осадка. Осторожно нагрейте содержимое пробирки в пламени газовой горелки. Для предупреждения выброса нагревайте верхнюю часть содержимого пробирки. Что наблюдается? Запишите как меняется цвет содержимого пробирки.
Напишите уравнение реакции получения гидроксида меди (II) и реакции разложения этого вещества при нагревании.
Сделайте вывод о разложении гидроксида меди (II) при нагревании.