1. Социология как наука об обществе. Предмет и объект социологии.

Соц.- наука о жизнедеятельности общества как совокупности социальных связей и отношений м/у его субъектами: социальными общностями, институтами, личностями.

Объектом науки соц. Яв-ся общество, обладающее качеством целостности и системности, а предметом –его субъекты: социальные общности, институты и личности.

2. Структура социологического знания.

В структуре соц.науки можно выделить 3 уровня:

-фундаментальных исследований, задачей которых яв-ся приращение научного знания путём построения теорий, раскрывающих универсальные закономерности и принципы данной области.

-прикладных исследований, в которых ставиться задача изучения актуальных, имеющих непосредственную практическую значимость проблем, на основе существующихфундаментальных знаний.

-социальная инженерия – уровень правтического внедрения научных знаний, с целью конструирования различных технических средств и совершенствования имеющихся технологий.

Своеобразной формой пересечения всех этих уовней выступают такие структурные элементы соц. как отраслевые социологии: соц.труда, экономическая соц., соц.организаций. соц.досуга. соц.деревни и т.д.

Исторически первой соц.сформировалась как социальная философия. Второй этам связанс развитием её как социальной инженерии, третий – как научно-практической деятельности. Отсюда в дальнейшем сложилось представление о специфической трёхуровневой структуре социологии:

-высший уровень – общая соц.

-средний уровень – отраслевые направления

-низший уровень – эмпирическая, прикладная соц.

3. Основные функции и задачи социологии.

Функции: характерная черта соц. – единство теорий и практики. Значительная часть социологических исследований ориентирована на решение практических проблем. В этом плане на первое место выступает прикладная ф-ция соц. социологические исследования дают конкретную информацию для осуществления действенного социального контроля над социальными процессами. В этом проявляется ф-ция соц.контроля. практическая направленность соц.вырожается и в том, что она способна вырабатывать научно обоснованные прогнозы о тенденциях развития социальных процессов в будущем.в этом проявляется её прогностическая ф-ция.

задачи социологии:  основной задачей социологии является изучение эволюционных изменений в социальных структурах и институтах.

4. Сущность и основные этапы прикладного социологического исследования. Виды социологических исследований.

СУЩНОСТЬ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИй.

В зависимости от конкретных задач прикладные социологические исследования могут быть разведывательными (пилотажными), описательными или аналитическими. Всякое социологическое исследование предусматривает наличие методологии, методики, техники и процедуры его проведения.Залогом успешного проведения прикладного социологического исследования является грамотное составление его программы, которая представляет собой документ, излагающий методологические, методические и организационные принципы, приемы и средства изучения конкретного социального объекта. Программа должна состоять из трех основных частей: теоретической, процедурно-методической и организационной. Теоретическая часть программы включает:

• уяснение проблемной ситуации и четкую формулировку проблемы исследования;

• теоретическое осмысление будущей работы, связанное с проблемным видением реальности;

• определение объекта и предмета исследования;

• формулировку рабочих гипотез;

• интерпретацию основных понятий.

Разработку теоретической части программы рекомендуется начинать с уяснения проблемной ситуации и четкой формулировки проблемы исследования. При этом необходимо учитывать, что проблема исследования всегда субъективна, так как определяется конкретными личностями (учеными, социологами), а проблемная ситуация – объективна. Она возникает в процессе взаимодействия людей друг с другом и окружающей средой.

Объект исследования – это деятельность людей, больших и малых социальных групп, а также условия, в которых она осуществляется. Объект исследования может включать такие характеристики, как место расположения, численность, социально-демографическая структура, этнический и религиозный состав и др.

Предмет исследования – это те стороны объекта (отношения, характеристики, свойства), которые непосредственно связаны с изучаемой проблемой или проблемной ситуацией.

Цель исследования – это конечный результат научного исследования, получение новых знаний об объекте исследования, его структуре и взаимодействии с другими объектами, а также разработка конкретных рекомендаций по совершенствованию состояния изучаемого объекта, оптимизации структуры, улучшению условий его функционирования. Формулировка цели должна дать ответ на вопросы: для чего проводится исследование? Какую пользу предполагается получить после его завершения?

Для конкретизации цели необходимо поставить задачи исследования, которые в процессе разработки должны быть скоординированы с гипотезами.

Гипотеза исследования – это предположение о структуре социальных объектов, механизме их изменения, взаимодействии с внешними факторами и другими объектами, а также о тенденциях и основных направлениях их развития.

Гипотезы должны отвечать определенным требованиям, а именно:

• соответствовать целям и задачам исследования;

• опираться на известные теории, истинность которых доказана;

• соответствовать проверенным, научно подтвержденным эмпирическим фактам;

• основываться на репрезентативной информации;

• провеяться методами и средствами, не выходящими за рамки возможностей социологов.

Заключительный этап составления теоретической части программы социологического исследования – уточнение основных понятий, характеризующих объект исследования (интерпретация понятий). Это необходимо:

• для достижения необходимого научного уровня исследования;

• обеспечения единого подхода к содержанию исследовательских процедур на всех этапах;

• создания единого понятийного аппарата для научного анализа социологических данных.

Процедурно-методическая часть программы исследования предполагает:

• выбор метода сбора социологической информации;

• выбор методов обработки информации;

• выбор методов анализа социологической информации;

• построение выборки исследования.

Методы сбора информации включают:

1. анализ документов;

2. соц. опрос, имеющий следующие разновидности:

• анкетный опрос;

• социологическое интервью;

• социометрический опрос;

• экспертный опрос;

3. социологическое наблюдение (открытое и инкогнито, включенное и невключенное);

4. соц. эксперимент (естественный и лабораторный).

Организационная часть программы соц. исследования включает:

• разработку стратегического плана проведения исследования;

• составление рабочего (сетевого) графика проведения исследования;

• подбор и расстановку кадров;

• инструктаж участников исследования;

• эффективный учет результатов деятельности исследователей;

• мотивацию сотрудников к качественному и быстрому выполнению заданий, а также к соблюдению этических норм в процессе исследования;

• контроль за ходом проводимых работ.

Обработка информации связана с обеспечением необходимых условий для последующего анализа. Сбор, обработка и анализ, таким образом, зависят друг от друга, определяются особенностями проблемы, целей, задач, гипотез исследования.

Выбранные методы обработки данных оформляются в виде конкретного плана, в котором должны быть отражены:

• сведения о рабочем месте, где будет проводиться обработка информации, его материально-техническом обеспечении;

• указанные на возможность использования математических методов анализа информации;

• методы группировки данных и способы наглядного представления информации (таблицы, графики, диаграммы и др.)

Основными этапами процесса анализа и обобщения социологической информации являются:

1. упорядочение, классификация, группировка полученных эмпирических данных;

2. обобщение данных и проверка значимости и достоверности количественных характеристик;

3. проверка на основе полученных числовых характеристик ранее выдвинутых исследовательских гипотез;

4. разработка практических рекомендаций;

5. оформление результатов анализа в виде научного отчета.

Повышение наглядности собранных данных осуществляется путем:

• применения перечневых, комбинационных, суммирующих (аналитических) и других видов таблиц;

• использования графических изображений информации (диаграмм, гистограмм и т.п.)

• ранжирования данных;

• определения уровня связей между переменными, вычисления коэффициентов корреляции;

• вычисления средних величин и других значений, позволяющих сжимать информацию, выделять наиболее типичные, характерные для исследуемых явлений результаты.

Этапы: 1) подготовительный этап(насыщен разными видами работ, научными и практическими процедурами. На этом этапе уточняется тема, разрабатывается теоретическая концепция, программа исследования, устанавливается выборка, разрабатываются и тиражируются методические документы для сбора информации, определяется инструментарий исследования, формируются исследовательские группы, составляются графики работ, проводятся организационные мероприятия, решаются вопросы, связанные с материально-техническими обеспечением исследования.) ; 2) полевой этап(связан со сбором информации «в поле», т.е. в зоне практических действий социолога – получение информации от ее носителей-людей: в аудиториях, на улицах, в классах, домах, на производстве и т.д. Информация собирается различными способами и инструментами, которые присущи социологии и определены программой исследования: при помощи различных видов опроса (анкетного, интервью, экспертного ит.д.), наблюдения, анализа документов, эксперимента.) ; 3) подготовка к обработке и обработка информации(Та информация, которая получена на полевом этапе, нуждается в проверке и упорядочении. Весь собранный массив изучается с точки зрения отклонения выборки от расчетных параметров. Процедура проверки собранного массива включает просмотр методических документов на предмет точности, полноты и качества заполнения и выбраковку тех из них, которые не соответствуют предъявляемым требованиям. На этом же этапе происходит кодировка открытых вопросов. Составляется логическая программа обработки информации на ЭВМ, эта задача математика-программиста. В некоторых случаях (при небольших массивах и незначительном объеме инструментария) обработка информации производится вручную.) ; 4) анализ информации и подготовка итоговых документов социологического исследования( Методологический инструмент анализа – программа исследования, составленная на подготовительном этапе. Методы анализа зависят от вида социологического исследования, его целей и задач. В ходе анализа делаются выводы о подтверждении или опровержении гипотез, выявляются социальные связи, тенденции, противоречия, парадоксы, новые социальные проблемы. На этом же этапе оформляются результаты исследования. Итоговый документ зависит от вида исследования и определяется пожеланиями заказчика. В качестве такого документа выступают: 1) информационная справка; 2) информационная записка; 3) аналитическая записка; 4) отчет о научно-исследовательской работе. Аналитическая записка и отчет должны содержать выводы и рекомендации по разрешению той проблемы, изучению которой было посвящено социальное исследование.)

В зависимости от глубины требуемого количественно-качественного анализа предмета исследования, масштабности и сложности решаемых в ходе него задач различают три основных вида социологического исследования:

• пилотажное (разведывательное) исследование;

• описательное исследование;

• аналитическое исследование

.